<p> 告别了漫长的暑假，我们迎来了六年级的新学期。在数学第一单元的学习中，孩子们和“圆”交上了朋友。为了让孩子们梳理关于圆的知识点、培养动手能力、陶冶审美情操，上周末我布置了制作数学手抄报的作业。</p> <p> 第一次布置这样的办报作业，我心里还真有点忐忑。“孩子们会乐意去完成吗？“这数学报的质量会如何？……微信群里还是来点“温馨提示”要稳妥些。终于在周日傍晚微信群里发来了第一张手抄报作业图片，让我甚是欣慰。“一石激起千层浪”，不一会儿，十几位同学的手抄报图片跃然于屏幕上，让我一饱眼福，就连语文老师也称赞孩子们的办报能力越来越强！</p> <p> 终于拿到“真品”啦！我得好好欣赏一番。</p> <p> 不得不说这些作品惊艳到我啦！孩子们凭借巧妙的构思、鲜明的色彩让一张张手抄报色彩斑斓、主题突出、妙趣横生。作品融童真童趣、美术功底、知识性于一体，充分显示了孩子们的创造力。</p> <p> 评奖喽！我们邀请了班上的语文和英语老师一块儿评选出获奖者。</p> <p> 快来看看都有哪些同学榜上有名。😊老师已为你们准备好了奖品。</p> <p> 热闹的颁奖仪式，孩子们高兴极了！</p> <p> 一次特殊的数学作业让孩子们巩固了数学知识，激发了学习兴趣，也感受到数学与生活的密切联系。同时，孩子们在每一次活动中动手创造、艺术鉴赏美的能力也得到了提升。总之，大家收获满满，受益良多！</p>