教育部规定：学生要走出课堂，走向田间地头，参加农业劳动，大赞！

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作者简介: 雷凤侠，华州作协会员，华州民研会员，华面梦文化馆“非遗”研究员；自媒体人，今日头条Simple雨滴禾情感领域加v优质创作者；中年少女心一枚，爱好文字，以文会友，崇尚简单。 （嫦娥奔月雷凤侠杨瑞龙人） 今天，看到了这样一则消息，心中大为喜悦，故而感言，以承欢喜之心。 近日，教育部印发《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》，方案要求组织学生走出课堂，走向田间地头和青少年社会实践基地等场所，广泛开展实践体验活动并形成制度，城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村中小学校要因地制宜开展种植养殖体验，支持大学在食堂建立育人实践基地。通过社会实践、劳动体验，让学生切身感受食物的来之不易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识。 想必很多人定会如我般为之振奋，亦相信此方案定会直抵真正关爱小学生身心健康的诸多教育工作者和众生家长。 毕竟，如我般的父母们，小时候多是历经过种种劳动场面，比如，拾过麦穗，掰过苞谷棒，给猪儿割过草，喂过鸡鸭，真切地体验过烈日炎夏下的麦收，苞谷地里的蚊虫叮咬，草叶刷脸的种种难忍和刺痛，因而深知粮食来之不易和生活的艰难，而现在的学生们，不要说城市，就连农村，如今的孩子们几乎是完全不参与这些劳动了。 在我执教过程中，发现农村同学也多得是五谷不分，四肢不勤这样的，甚至连夏天收麦，秋天收玉米这种最基本的常识也不知道，城里孩子你想就更不用说了。 书本上没学过吗？父母老师没说给他们听吗？ 当然不是。 可是他们毕竟没有亲身经历过，你说过，他们很快就忘记了。 还有，如今表面上看起来孩子们好幸福，好文明，不愁吃穿，不用辛苦劳动，然实则他们的心灵多得是枯竭，同时他们也很可怜，孩子们的童年基本上都交给了课堂，交给了作业，交给了各种兴趣班。 现在，真正属于孩子健康成长和玩耍的时间，真是少之又少。孩子的时间不是被学校或家长安排满满，就是被各种电视及各种网络游戏完全充斥。 如此这般，如今的孩子，也是越来越难教育，试想，没有劳动实践，只有说教的教育，终究很多时候是空洞无力，收效甚微的！ 记得在看《白鹿原》时，看到过这样一幕： 由于大旱，白鹿原上粮食绝收，要用布匹去山里换粮食。 白嘉轩是村里最大的富户之一，家里其实不缺粮，但仍然让两个儿子跟着长工鹿三去山里背粮。 鹿三说，您的二儿子可以去，三儿子还太小，来回好几百里路呢！ 白嘉轩冷冷他说：“要是从场里把粮袋子挪到屋里，我就不让他去了，就是图了这个远！让他跟你跑一趟有好处，他们兄弟俩也就知道粮食是个啥东西了……” 鹿三老婆非常感慨，说，你看人家财主咋管教后人，咱们还娇惯自己的孩子不敢让他背粮呢！ 七天之后，粮食背来了，小儿子一进门，就扑通坐到地上起不来了。 白嘉轩逗儿子说：“三娃子你这下知道啥叫粮食了吗？” 孝义苦笑着说：“爸呀，我日后掉个馍花花儿都拾起来吃……” 不得不说，富家财主白嘉轩教子有方，更懂得“劳动体验教育”，此番来回远路一趟的背粮，真真让孝义懂得了粮食是啥东西。 不得不说，在如今物质生活普遍提高的今天，我们确是疏忽了孩子的劳动体验教育，前人尚能如此注重，我们何不鉴之？ 如今，教育部印发的《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》，要求孩子参与农业劳动实践，真是一个及时雨般的举措。 书本、视频再好的观看，老师家长再深情的口头教育，终究抵不过孩子自己亲身的一次经历和体验来得真实。 另外，孩子们走近大自然，踏着泥土，仰望蔚蓝的天空，呼吸田野上的空气，触摸成长中的蔬果粮食，体验“汗滴禾下土 ”的辛苦，由衷地感恩“粒粒皆辛苦 ”不易，能最有效地激发孩子们努力学习和活着的意义，这一政策，真是国家关心当今小学生和下一代健康成长的及时明智之举。 相信这一举措倘若能有效实施并坚持，学生们定会通过社会实践、劳动体验，最大程度地切身感受到食物的来之不易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识；同时最主要地是，它将更有利于孩子们德智体身心健康的全面发展。 最后，唯愿我们的孩子，能借着这个国家教育部的农业劳动规定契机，在懂得节约尊重劳动的同时，能够拥抱蓝天白云，找回天真烂漫，找回那丢失的童年！