<p>教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。</p><p>今天我们展示的工作是《纺锤棒与纺锤棒箱》，先跟老师一起来认识一下教具吧！</p> <p>教具构成由独立的两个盒子，每个盒子都分成5个相同的隔间。第一个盒子的隔间按顺序分别标有数字0-4，第二个盒子的隔间按顺序分别标有数字5-9，45根木制纺锤棒放在一个小盒子里</p> <p>向幼儿介绍教具，让幼儿从数字0开始把每个隔间的数字念一遍。并取相同数量的纺锤棒放入箱内。</p> <p>目标：</p><p>1、掌握0-9数与量的实际意义，增强数与量集合的概念。</p><p>2、让幼儿初步掌握0的概念。</p><p>3、学习数字的自然排列顺序。</p> <p>孩子们在操作的过程中已有数棒与砂数字板的工作经验，所以孩子们掌握较好，需要强调的是0，告知孩子们0就是什么都没有。</p> <p>孩子们勇于上前来操作，即使错了也要勇于尝试，在家里可以用吸管、木棍、筷子等代替纺锤棒，来进行练习。</p> <p>蒙台梭利数学教育的方法是把抽象的数概念物化为具体的系统的蒙氏教具，让幼儿在兴致勃勃地动手操作中潜移默化的理解数、掌握数，激发孩子学习数学的浓厚兴趣。</p>