为积极推动教研工作多元发展，建立科学有效的拼音教学策略体系，提升汉语拼音教学质量，夯实学生语文学习根基，9月16日上午，济宁市永丰街中心小学组织全体语文教师分校区观摩了山东省教科院开展的“小学语文汉语拼音教学专题研讨”线上教研活动。 本次活动通过中国教研网全程直播，聚焦小学语文汉语拼音新教材实施这一重要主题，老师们高度重视，积极参与其中，在课例观摩、专题培训、教学研讨中，对于日常拼音教学中存在的问题，进行了深入交流与思考，从中受益匪浅。 展示课《gkh》利用现代信息技术，实现了两个课堂的远程连线。王梦君和李秀云两位老师的课堂妙趣横生，利用图片、游戏等多种方法创设了富有童趣的情境，激发学生兴趣，将双拼音节及三拼音节的拼读方法融入其中，让学生在轻松的氛围中感受到学习拼音的乐趣。 刘爱华老师的报告《精研教材优化教学 提高拼音教学实效》让老师们明确了学习汉语拼音对识字、正音、学好普通话的积极意义，同时针对汉语拼音学什么、怎么学进行了深入浅出的讲解，老师们通过聆听刘老师对教材、课标的分析解读，进一步明确了拼音教学的重难点。 李家栋老师的报告《提升学科专业素养 提高汉语拼音教学质量》从课标出发，娓娓道来，为老师们提出了拼音教学的建议及评价建议，为老师们下一步的教学指明了方向。 通过本次教研活动，老师们明确了构建小学语文汉语拼音有效教学，就要依据语文课程标准的要求，创造性地使用好教材，创设灵动的课堂情境，精心组织课堂教学，为学生准确、科学、高效学好拼音、掌握母语奠定了坚实的基础。（撰稿：马洪斌 审核：徐琪）