秋风化雨多得道，情满柴桑永为好——记侯昌玮老师到柴桑区一中传经送宝报道

王清

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为进一步提高我校英语教研组教研与教学能力，加强校际交流，借鉴优秀教育教学理念，加快提升我校教师业务水平，9月16日下午，我校特邀都昌二中侯昌玮老师来校，作主题为《慎终如始精打磨，源头活水勤雕饰——英语试题命制分享》的讲座，刘鸿声校长、教务处、科研处几位主任和英语教研组全组教师参加聆听。

侯昌玮老师作为九江市骨干教师，九江市高三英语一、二、三、模拟考试命题人员，外语研究中心研究员及《英语周报》《金太阳》编委会成员，将他丰富的命题经验，，独特的学科见解，专业的知识总结，与在座老师坦诚分享，不吝赐教，期间有笑声，有思考，有惊喜，有共鸣。老师们频频点头，倍感受益。整场讲座持续两个多小时，可谓是干货满满。

命题工作是一段苦旅，侯老师提到虽艰辛，也是教研命题，教学相促的过程，对于一线教师，了解命题，对于开展教学将有很大的帮助，讲座一开始，侯老师就大家关心的新教材版本内容，新增板块，可能出现的新题型，及未来高考命题方向作了大致介绍。并用列表形式对比分析了山东等地新高考卷与全国高考卷。

高考评价体系的现状决定了命题工作的高水准，高要求，一个好老师体现职业素养的一方面即是具备一定的出卷能力。侯老师指出，做好一个命题人，除了专业要过硬，有理论知识，还应当研究高考，熟知学情，并保持端正的心态。细心，耐心。“it takes a good blacksmith to make steel”.

接下来，侯老师介绍了命题设计原则，具体细化到命制过程中的“四度”(难度，区分度，可信度，效度)并结合生动的实例，风趣幽默的语言，给大家留下深刻的印象。

侯老师指出，对于高考试题研究的深度决定了命题的高度，没有系统的书面文字研究都是假研究，有研究才会有深入的比较分析，进而有总结有收获。与此同时，在谈到命题技术，侯老师整理的大致原则有“原创”“改编”“重组”。接着从听力，阅读，语法填空，到改错及作文，每一道小题的命题技巧侯老师都停下来作耐心细致讲解，其中听力部分还给大家示范音频截取，录音等功能。

讲座接近尾声的时候，侯老师分享了自己平时阅览的网站，刊物等等， 希望对老师们能有所帮助。侯老师虚心向学，钻研求真的教研态度，值得广大老师学习，此次讲座带来了很多优秀的教学理念，既加深了我校教师对课程理念的理解，也加强了校际间合作交流。命题本是一门很好的教研，通过命题研究教学方向，指导教学思路，更好的开展教学工作。感谢侯老师冒雨前行，给柴桑区一中的老师送来精彩的讲座，也感谢校领导的积极重视，为老师提供学习机会。命题本是一门很好的教研，通过命题研究有助研究教学方向，指导教学思路，希望老师们有所启发，将理念融入教学实践，更好的开展教学工作，在各自的岗位上乘风破浪，发光发彩。