<p>为了促进我校青年教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和引领作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，9月16日下午1点40分，二七区侯寨二中深入开展师徒结对帮扶活动，语文教研员李老师、地理教研员宋老师、王书明校长、刘杰主任以及各学科师徒相关老师参会，会议由刘杰主任主持。</p> <p>会上，刘杰主任宣布了师徒教师结对名单，强调了师徒结对活动的意义，希望师徒结对做到“三精”。<span style="color: rgb(22, 126, 251);">一是精准，</span>即菜单式下单，也就是精准匹配相互的需求，徒弟下单，师傅接单，师徒共同制定培育计划，做到一人一策。<span style="color: rgb(22, 126, 251);">二是精心，</span>做到精心上课，精心听课，同上一节课，同做一套试卷，同写一份教学设计，同读一本书等，实践是最好的课堂，结果是检验的标准。<span style="color: rgb(22, 126, 251);">三是精确，</span>科学精确考评和客观真实反映师徒表现是检验活动成效的重要标准，学校对师徒结对进行过程性、阶段性评价。</p> <p>“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台。”师傅代表江艳红老师发言，她表示能以师傅的身份给大家分享自己的体会感到非常荣幸，同时，也充满了一种神圣的使命感。江老师表示自己曾经也是在老教师的帮扶下成长起来的，她代表师傅们向徒弟们郑重承诺：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">一、会更加从高从严地要求自己，做好表率。二、将不断学习，与时俱进，提升自己。三、愿意将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给大家。</span>“三人行必有我师”，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟，每位教师工作上的优点都是大家学习的榜样。</p> <p>徒弟代表赵孟欣老师就学校师徒结对活动谈了自己的所思所想，她向大家分享了一些自己与师傅卢春丽老师的教育故事，赵老师表示不论在备课、上课，还是批改作业方面，她遇到难题、共性问题都会去主动请教师傅，而且卢老师都会知无不言、言无不尽地帮助自己，还经常嘱咐自己一定要结合自己班级学生的学情来开展教育教学。作为徒弟赵老师表示：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">“多听师傅的课、主动问师傅问题、师徒共上一节课”</span>，这些是非常重要的。在教育教学生涯中，自己越主动，就越有收获，师徒在不断交流的过程中将碰撞出新思想的火花。</p> <p>“教无止境，学无止境”。教研员李老师和宋老师对侯寨二中师徒结对帮扶活动深入开展工作表示肯定，赞许了师傅代表江老师和徒弟代表赵老师的真诚分享，并为老师们赠送了图书《北大授课》，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">鼓励青年教师多读书、多交流、多研究，师徒携手前行，共同收获成长的喜悦。</span></p> <p>最后，王书明校长针对学校“师徒结对帮扶”活动如何走向更深成长提出了一些宝贵建议。<span style="color: rgb(22, 126, 251);">一、老师们一定要相互听课，相互交流。二、问题即课题，教学即研究，成果即成长。在教育教学过程中老师们要善于发现问题，多做研究，定会收获成长的喜悦。三、多和教研员沟通交流，教研员也是很乐意为一线教师服务的，要善于运用团队的力量，做好准备，抓住机遇，参与活动，促进自己更大的进步。四、教研员为老师们送书、每周的读书沙龙，都是为了给大家营造一种读书氛围，营造一个充满书香气息的校园，希望老师们给学生做一个好的榜样，多读书，多研究，提高个人气质，用自己的个人魅力使学生信服，使学生多读书、爱学习。</span></p> <p>“传帮带”精神一直是侯寨二中传承的优秀传统；踏实做事、无私奉献一直是侯寨二中人的优秀品质。在自己的教育生涯中，有人注视你，关心你，搀扶着你，相互交流，共同成长，是多么的幸运！<span style="color: rgb(22, 126, 251);">愿侯寨二中师徒结对帮扶活动越办越好，发挥更大的作用！</span></p>