以梦为马，不负韶华——海口市滨海第九小学2020年秋季学期科组长工作会议

蔡丽飞老师

金秋九月，丹桂飘香，滨九人厉兵秣马。新学期，新起点，开好头，起好步，对于一学期工作至关重要。2020年9月15日下午，海口市滨海第九小学在滨海校区四楼会议室召开科组长新学期工作会议。 出席会议人员：学校领导班子以及各科组组长 会议共分为四个议程： （一）教研室李海峰主任做新学期教研工作安排 （二）教务处程达莲主任做新学期教务工作安排 （三）吴清锴副校长讲话 （四）潘华莉校长讲话 会议逐项进行： 　　会议由美丽大方的叶华荣老师主持。 　　　　会议第一项：教研室李海峰主任做新学期教研计划解读 一、学校教研室工作总体目标 树立创办人民满意的教育总目标，以《海口市中小学教学规范管理年实施方案》为依据，认真落实《海口市课堂教学指导意见》，在提高课堂教学实效的同时切实提高教研工作的实效性。围绕学校的“梦想课程”建设为中心，努力打造我校“成长梦想”的教研品牌，积极开展学科研训活动不断提升教师队伍的自身素养，促进教师个人的内涵发展，构建教师学习共同体，让教师成为最好的自己从而不断提高我校的教育教学水平。 二、教师队伍建设目标及举措 （一）教师队伍建设思路及目标 立足于我校教师队伍快速扩大以及教师老龄化的实际，新任教师亟待磨炼的基础上，学校教师队伍建设将从以下几个方面开展工作： 一是抓好“青蓝工程”师徒结对互助工作，利用学校的特级教师、省学带、省市级骨干的专业优势，充分发挥他们的引领、辐射和带动作用。 二是继续健全学校教研训的工作制度，职责明确，用制度来规范工作也用制度来激发教师追求专业发展的愿景。 三是开展教学基本功的全员训练和考核，不断强化教师的个人教学基本功基础。 四是大力引导教师阅读教育教学经典名著，不断丰厚教师的内在修养。 （二）本学期教师队伍建设主要举措 1、开展“青蓝工程”师徒帮带活动 2、围绕“基于学情，为学而教”的教研训主题，开展各学科的培训。3、坚持利用微信群实现基本功“碎片化”训练 4、认真组织第九届“崛起杯”教学节。 5、完善学校“梦想课程”体系，开展“同读一本书”活动，提高教师基本素养。 三、学科研训思路和措施 结合学校的学期工作目标及学科教学的真实需求，本学期的教研训工作将着力在以下几点开展活动： （一）学科研训思路 一是教科研的团队建设。通过开展各项活动。提升教研组长的学科领导力和组织协调能力。 二是继续实施校本课程“梦想课程”体系，继续邀请省外专家到校做专门的指导培训 三是语数综三个大学科的基地培训和校本培训，活动形式主要以“课例➕讲座”为主。 四是认真办好教学节，在活动中展示科组的集体智慧，促进教师的专业思考和成长，并邀请省外优秀教师同台竞技，提高教学节的品牌。 （二）学科研训主要举措 1、9月开展教师基本功培训及相关考核活动 2、10月开展板书设计比赛暨粉笔字考核比赛 3、做围绕“梦想课程”开展专题培训 4、语数英三大科邀请专家开展相关培训活动 5、开展课题实验开题会和课题研究培训 　　最后，李主任提出期盼：期盼科组长以及每一位教师上下同心，齐心协力，打造我校“成长梦想”的教研训品牌，让每一位教师都能成为最好的自己，为我校建设一支高素质、高水平、内涵丰富的教师队伍，这将是我们滨九人的追求。 　　会议第二项：教务处程达莲主任做新学期教务处工作计划安排及解读 　　程主任依据海南省教育厅发布的《海南省深化教育教学改革全面提高义务教育质量行动方案》制定本学期的教务工作计划： （一）目标任务 全面落实立德树人任务，聚焦义务教育薄弱环节改善，内涵质量提升和教育教学改革，深入发展素质教育，实施基础教育提质工程，我校继续以打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的特色学校为目标，为海南自由贸易港建设提供优质的基础教育公共服务。 （二）教育教学要求及举措 1、追求精细化教学，开展各类课程，深入发展素质教育。 2、教学常规要重视。科组长要明确上课、备课、批改作业等要求，要发挥引领作用，检查督促科组教师的常规工作，共建优秀的队友。 3、课堂教学是实施素质教育的主要阵地，是提高教学质量的关键。教师要以学生为中心，认真组织课堂教法并做到依法治学。 4、“提质减负”是当前新形势下的教育任务，它即是全社会的共同责任，更是学校不可推卸的责任和义务，我们必须把促进学生健康成长作为学校的重要工作。科组长要引领科组教师，以学生为本，以减轻学生学业负担，提高教学质量为前提进行教学工作。 5、滨海九小提倡的是汇聚集体智慧，促进整体协作所得。本学期继续实行推门听课活动，加强年轻队伍建设。 　　议程三：吴清锴副校长讲话 　　吴清锴副校长首先对李主任以及程主任的工作安排做了肯定。吴清锴副校长表示学校办学，教师为本，教师教学，以学生为本。对此吴清锴副校长做了几点要求： 1.年轻教师是学校发展的生力军，科组长要加强对年轻教师的培养，使其尽快成长和成熟起来。 2.“减负增效”是学校的重要教育任务，教师要以“减负增效”的教学为目的，让学生有时间做自己喜欢做的事，有时间去创造去发展。 3.进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。为此我们要建立“学困生”个人档案对学生进行全面调查，认真排查原因并进行跟踪管理，对待“学困生”我们更应该与之“心连心”交朋友，尊重“学困生”人格，发现他们的闪光点，坚持多鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。 正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。只有每个科组、每位老师、每位学生共同发展共同促进，滨海九小才能成就卓越学校。 　　议程四：潘华莉校长讲话 　　立足常规，重实效。以教学工作为抓手，提高教育教学质量。潘校长指出： 一、我校以教学为中心，以质量为核心追求，教育高位优质均衡发展的坚定决心。以今年的小学毕业生学业水平考试情况为例，提倡我们要抓实抓牢教学各环节管理，强化教学常规落实，大幅度提高课堂教学效率大面积提升教育教学质量。 二、潘校传达了海南省3月发布的《海南省中小学校教学管理常规》等四个《常规》文件精神并初步解读内容。 （一）《海南省中小学校教学管理常规》包括以下内容：一、学校课程管理二、教学计划管理三、教学过程管理四、教学质量管理五、校本研训管理六、教学资源管理七、教师队伍管理八、全面育人管理 （二）《海南省义务教育学校学生学习常规》内容包括：一、课前常规二、课堂常规三、作业常规四、考试常规五、实践性常规六、课外阅读常规 （三）修订《海南省中小学教师教学常规》内容包括：一、计划与准备二、课堂教学三、作业布置与批改四、课外辅导五、考试与评价六、教学总结 （四）关于修订《海南省基础教育教研工作常规》内容包括：一、统筹规划教研工作二、推动课程教学改革三、指导教育教学实践四、促进教师专业成长五、服务教育管理决策六、落实联系指导制度 四个《常规》是我省聚焦新时期基础教育质量提升主要任务，科组长要组织科组教师深入学习，全面落实到日常管理和具体教学活动中来，改善教学管理，改进教学行为，提高我校管理水平和教育教学质量，促进学生的习惯养成。 　　“一支竹篙难度海，众人开浆划大船”让我们齐心协力，不忘初心，砥砺前行，认真做好教学研究，扎实抓好我校的教育教学质量让我们滨海九小的校园春色满园,百花齐放！ 图片：于佳卉文字：蔡丽飞审核：孙丽华王义