张玉名教师工作室揭牌仪式与杜德栎教授《努力做富有教育情怀的幸福老师》专题讲座

廖老狮

9月15日上午，伴着和煦的阳光，丰顺县教育局局长李志奎、丰顺县教师发展中心冯习创主任以及丰顺县汤坑镇第一中心小学张武珍校长来到丰顺县实验小学为我们的张玉名教师工作室进行揭牌仪式。 　　隆重而又简短的仪式后，我们工作室全体成员来到教师发展中心进行四个名校长、名教师工作室的联合研修活动。首先，全体成员在我们工作室黄双瑜老师的带领下，进行全体入室学员集体宣誓。接着李志奎局长对四个名校长、名教师工作室的揭牌仪式表达了热烈的祝贺，并对全体名校长、名教师工作室成员提出如下几点要求：一、明确目标，担当使命；二、注重实践，做好示范；三、合力推广，引领辐射。李志奎局长的致辞发言，对黄秋芳名校长工作室、张玉名师工作室、罗文欢名师工作室、吴小为名师工作室寄予鼓励及希望。 然后，名师代表以及学员代表发言。最后，冯习创主任为我们讲解了工作室相关制度和“七个一”要求。 　　下午，丰顺县发展中心有幸邀请到了嘉应学院的杜德栎教授，为我们全体学员开展《努力做富有教育情怀的幸福老师》的讲座。 　　人民教育家于漪说“一辈子做教师，一辈子学做教师”，一个人的幸福感和他所拥有的财富不是绝对挂钩的，关键取决于你对自己工作价值的理解和热爱，就是说做一个富有教育情怀的老师，就是教师最大的幸福。 　　杜教授指出：富有教育情怀的老师是师德伦理、人文精神和自我关怀的三者合一。师德伦理是教师教育情怀的社会向度；人文精神是教师教育情怀的学生向度；自我关怀是教师教育情怀的自身向度。从师德伦理到人文精神再到自我关怀，体现了教师的教育情怀从他律到自觉、从规范到德性的升华过程，亦构成了教师源源不竭的精神动力和坚定虔诚的教育信仰。 　　最后，杜教授引用习近平主席在2020年教师节对广大教师的节日贺词：希望社会热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。杜教授期望我们都能做一位富有教育情怀的幸福老师！ 　　教育即生活，生活即教育。在这里，有生活的激情，有教育的乐趣。一切都在教育之外，一切又在教育之中。 幸福的个人生活与教育生活的幸福水乳交融。我们在生活中思考着、示范着我们的教育观念，在教育中寻找着、实践着我们幸福的职业生活。 热爱教育，热爱生活，这是教师幸福的起点。