示范引领,初触“好课堂”

苔花

<p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">落叶催促着盛夏的脚步,迎着风,撞进了秋的序幕。2020年9月15日,灯塔小学的教师们也在这秋的序幕里开启了第一次语文教研活动之旅。本次活动以“示范引领,初触’好课堂’”为主题。活动分为三个议程:观摩当代好课堂的示范课,以年级组为单位进行议课,年级组推荐代表进行汇报。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b>从课堂提问的视角出发,聚焦教师的课堂提问,认真研究名师课堂技巧。活动开始前,学校党支部书记、校长李经松对本次教研活动提出了具体要求。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b>秉承当代好课堂的教学理念,灯塔小学全体语文老师也按照当代好课堂的小组合作学习模式进行观课。每位老师都认真听课,认真做笔记,严格按照李校长的要求重点关注课堂提问。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b>观课结束,老师们以年级为单位进行小组讨论。讨论中,紧紧围绕着课堂提问进行梳理和总结,讨论积极热烈。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">讨论结束,每个年级组推荐一名老师作代表发言。大家一致认为,当代好课堂理念下的好课堂课堂轻松,执教老师的基本功扎实,执教老师提问精炼,具有针对性,能够让学生聚焦问题进行思考,有目的性的进行学习。教师只针对学生的个别问题进行引导,把课堂还给学生,使学生真正成为课堂的主体。</b></p><p><br></p> <p><br></p><p class="ql-indent-1"><b>活动结束后,李校长和潘校长对本次活动进行了总结,他们认为本次教研活动开展得扎实有效,鼓励教师一步一个脚印往前走。我们要不断强化反思,诊断自己的课堂,通过同伴互助促进自我成长。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b>生动的课,深刻的思,精彩的评,相信在好课堂的引领下,灯塔小学的课堂会变成扎实的课堂,高效的课堂。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔,让我们的教学和谐而充满生机!</b></p><p><br></p>

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