【高小教研】踏实前行守望梦想——迎接罗庄区教研室视导工作纪实

陈冰

9月15日上午，罗庄区小学教研中心的各位领导莅临临沂塘崖小学，展开“诊断式视导”工作。 各位领导听取了学校教学工作汇报；查看了学校的校容校貌；组织进行了教学展示、评课；查阅了学校教学工作的档案资料……环节紧密、标准清晰，对学校工作进行了全方位、高效的指导和引领。 　　区教研室领导听取了王校长的教学工作汇报，从夯实队伍建设、扎实教学教研、丰实教学活动、切实特色打造等方面向专家组进行了全面汇报。1.加强教干教师队伍建设，根据教学工作实际需求优化教干队伍，特别加强村小教干力量。2.强化教师培训和师德建设。要抢抓机遇，要实现自我成长，骨干教师要做好引领，青年教师要加强读书学习。3.发挥骨干教师团队力量，依托区教体局“素养-活动”课改措施，深入课堂研究，让骨干教师深入探索出成果，进而走出学校，在全区范围内形成一定的影响力。让青年教师紧跟节奏快融入，全面提升教师的研究水平和教学水平。4.全面提升全处教学质量，采取重点推进，薄弱帮扶、周检测周总结诊断式教学，向过程要质量，保证教育教学的不断提升，抓好薄弱学校的转化提升，使各村小能够均衡发展。 李大全校长针对近期的学校工作，从学校管理、教师队伍建设、课程构建等方面向区教研室领导做了汇报。塘崖小学针对学校发展实际情况，制定了一系列常规管理制度，让老师有章可循，有规可依，有针对性和实效性。高度重视教师队伍的质量建设，一批具有现代教育思想观念和独特教育风格的骨干教师脱颖而出。教研上求真务实，让教研对提高教育教学质量、提高师资队伍素质、提高学校品味有着潜移默化的作用。 　　杨艳艳主任对我校语文教学进行了细致全面的指导，我们如沐春风、醍醐灌顶。杨主任听了《玲玲的画》、《aoe》这两节课后，对这两节课给予了肯定和赞扬。 杨艳艳主任在听一年级课堂时，非常注重学生的书写习惯的培养，杨主任对学生的书写一一进行指导，对不正确的书写姿势进行耐心指导纠正。 　　杨艳艳主任首先肯定了班级管理，对近期的语文教研工作也提出了要求和建议：在校本教研中要充分发挥教研组长、骨干教师的作用，举行示范引领课，新教师听骨干教师课，提高全处教师的整体教学水平。在一年级教师的教学中，杨主任针对课堂中出现的问题提出了切实可行的意见，如构建起整套课堂评价体系，团队评价和个人评价相结合，团队评价时针对学习习惯、学习态度和纪律进行鼓励和引导，个人评价时对学生个人的学习质量、书写、朗读等进行更具针对性的指导，让评价嵌入课堂的全过程，边学边评，以学定教，发挥评价的诊断功能。 陈雪丽主任听取了塘崖小学李杰杰老师的四年级《公顷》一课。陈主任课后针对这几节课对上课教师以及其他新岗数学教师进行了细致而耐性的指导。 陈主任首先肯定了李老师作为一名新岗教师的好学的劲头和对待教学一丝不苟的态度，认为李老师能精心备课、做好上课的充分准备，以及在课堂语言、教态、课堂问题的追问上都有可圈可点之处，同时复习铺垫充分能够唤醒学生已有活动经验，有助于知识与方法上的迁移。同时也指出了李老师在课堂中的不足，要求李老师要在学生问题意识的培养、估算意识的培养、学生活动有效性以及课件整合上在下功夫。 　　徐静主任听取了塘崖小学黄春荣的三年级《Unit2 Part A let’s talk》和段淑荣的四年级《Unit2 Part A let’s learn》两节英语课。徐静主任在听取两节课后针对这两节课和我校的英语教学现状对英语教学的常规和教学策略等都进行了细致的指导： 1.常态英语教学要遵循英语语言的学习规律。教师每天上课都要用英语组织课堂，手头的资源都要充分利用。每一次的进步都源于平时的积累，来于常态课的思考于学习。2.要加强重点内容在语境中的操练。注重英语的语言功能，达到语用的目的。对话课要贯穿积累语言运用这条线，把语境介绍给孩子们，让孩子们在语境中对重点句型进行操练。表达的训练要精准，连读等都要训练到位。对于重点句型的训练要循序渐进，逐步放手，达到熟练运用的效果。 3.读英语的时候要用真实自然的语言，注意语音语调，注重原声的输入。 　　张倩主任听取了吴学卉老师的道德与法治课《我们的班，他们的班》和孙金晓老师的科学课《我国的珍稀动物》。两位老师的课堂朴素、扎实，对学生的知识传授比较到位，具有培养学生自主性、实践性的意识。课后张主任调研了两门学科的业务要求，并给予具体指导。重点与两位老师进行了交流，提出了指导性的建议： 一、课堂教学要立足于学生的基础，各科重点是备好学生，在学生现有的基础上展开后续的教学。二、深入理解和把握学科特点，突出两门学科的生活性、实践性和综合性。三、从学科培养目标的角度去设计课堂教学。道德与法治学科要落实道德教育的时效性。科学学科要在完成知识传授的同时，培养学生的科学素养。 刘飞现校长参与了听课和交流，并就学校学科骨干团队建设，学校常识学科长足发展和青年教师培养方面做了规划。 　　区教研室徐静主任从三个方面对我校教学管理工作提出具体要求：1.加强团队建设，发挥团队力量，保证每一位老师不落后不掉队，用高效的管理去提高每一位教师的教学水平，开展高质量的校本教研活动。2.加强学校文化建设，徐主任从可视、可感两方面对学校文化的建设提出了建议，学校是学生的，无论是班级内楼道内都要看到学生的思想，看到学生的活动，看到学生的作品，学校的文化建设要丰满起来。3.创建样版化特色化的村小教育品牌，结合当地特色“塘米文化”和学校实际情况构建课程体系。 　　本次视导虽然只有短短一个上午，却如春风化雨。外在的吸收借鉴必将内化为老师们提升教育教学能力的自觉行动，以此提高自身的教育教学水平。本次视导赢得了领导的高度好评！成绩的背后，是高度的重视、真切的付出，是学校领导的亲切关怀，是骨干教师的倾囊相授，是年轻教师的孜孜以求，是上下齐心、不怕辛苦的职业精神。 在临沂高都小学，每一个行走的脚窝，都充满了故事。踏实前行守望梦想不驰于空想，不鹜于虚声。