花蕾初绽，砥砺成长——小纪汗镇中心小学语文组新任教师汇报课活动

徐雪梅

新教师是学校的新鲜血液，是学校未来发展的主力军，肩负着学校教学工作的重任，为帮助新任教师快速成长，提升教育教学工作能力，小纪汗镇中心小学在万校长的组织下，由教务处统筹安排，各教研组于9月上旬开展了新教师汇报课活动！ 新任教师初入岗位，无论是对待教学前的准备，教学过程，还是教学后的反思态度都很认真，一丝不苟的完成每一项教学任务。 对于教学中遇到的疑惑，新任教师能做到主动向老教师谦虚请教，并积极努力提升自己的教学能力。 刘老师给我们呈现了一堂生动、活泼、扎实、有效地识字课。教学中，吴老师通过看图、动画等一系列识字活动，让学生在宽松、自然的状态下进入情境，进入课文，去发现构字规律，掌握汉字结构，从而感悟汉字文化，积累语言文字，引导学生去认识汉字，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣。 罗老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，体现了教师教学方式与学生学习方式的转变，使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。 瞧，这位小男生读得多么认真啊！ 课堂上，白老师教态大方，亲切自然，教学语言精炼，准确地把握了课文重难点。因为是阅读提问单元，因此教学中白老师引导学生对课题进行质疑，并以学生的问题引路，把问题作为整堂课的线索，这样，为学生的自主、探究、合作学习引导了方向，整堂课也有了非常清晰的教学思路。 汇报课结束后，全校语文老师在会议室进行了评课活动！首先新教师进行了说课，汇报了自己对所讲这节课的教学设计及课后反思。 接着每个听课老师根据自己听到的内容从整节课的设计，教学方法，和语文积累等方面发表了自己的感受和对这节课的想法和建议，并进行了深入地讨论和交流。 最后王主任就这次活动分别做了分析和精辟的点评，肯定了三位新教师的教学展示及精心的教学设计，也指出新教师在课堂教学中存在的不足及将来努力的方向，让三位新教师及在座的教师受益匪浅！ 我们希望通过本次交流活动，能够进一步促进新任教师的业务学习，也希望新任教师能够展现自己的个性风采，有体验有收获，更上一层楼。 "小荷才露尖尖角"，新任教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，希望她们能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，尽可能多听别的教师的课，总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力，不断进步，迅速成长为小纪汗镇中心小学教师队伍中的骨干力量。