<p>走在九月的月色下，遐思一如生了双翼的彩凤，从心灵的窗口起飞，拜揖歌舞窈窕的玉宇琼楼。</p><p><br></p><p>想起白天课堂的点点滴滴和孩子们的欢声笑语，情不自禁嘴角上扬。</p> <p>月儿小学，坐落在白河麻虎镇汉水边，青山绿水养育的孩子就像月儿这个名字一样淳朴热情，含蓄又温暖。</p><p><br></p><p>当我们走进教室，孩子们热情的欢呼，感谢我们遵守约定如约而至。</p> <p>作为一个苹果🍎它赋予了我们给它更多的使命，带给孩子们深刻的体验到合作的力量。</p> <p>经过两次的情商课堂培训，孩子们已经基本掌握了情绪的来源与处理情绪的方式。更多的需要了解如何保持冷静，如何化解冲突，如何面对管理自己的情绪。</p><p><br></p><p>这次的三年级主题是合作，埃里克森认为，人格的发展是一个逐步形成的过程，每一个阶段都有一个生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。</p><p><br></p><p>及时的成功解决这一阶段的危机，成功而合理的解决每个阶段的危机冲突促使个体形成积极的人格特征，有助于发展健全的人格。</p> <p>随着年龄的增长，五年级的孩子对自我、他人、集体的认识更为全面、深刻、能够完成由己及人的过度。</p><p><br></p><p>今天的主题让孩子深刻的认识到团队合作、管理情绪、换位思考的调试能力，孩子们说：在团队中，没有我！只有我们！</p> <p>一年级二年级的年龄特点需要增加的社会情感技能是：了解他人，赞美他人，管理愤怒，学会化解冲突。</p><p><br></p><p>体验活动让孩子们知道了换个角度看问题，知道人们不可能总用同一种方式看问题，在发生冲突的时候我可以站在别人的角度看问题。</p> <p>种下一颗种子在心里，不要全神贯注于你的难题，也不要让它们阻碍你看见已有的喜悦和自由——你专注于什么，就会得到什么。</p><p><br></p><p>这是送给孩子们的话，我相信也是张校长、王校长以及日复一日陪伴这些孩子们老师的心声，我们都为此努力，我们与孩子相伴在路上，陪伴成长。</p>