聚焦核心素养构建艺术类语文课程意识――兰州五十三中语文大教研活动纪实

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　　九月的金城兰州，秋高气爽。在兰州五十三中录播教室，由学校教研室组织安排，高初中语文教师参加的“聚焦核心素养，构建艺术类语文课程意识——兰州五十三中高中语文‘点对点，差异化’教学主题教研”语文大教研活动正式启动，活动由教学校长姜延立主持，党总支书记、校长谢平亲临指导。

　　姜延立副校长在主持活动时就学校教研开展情况作了介绍，并就今年6月份初中语文教研组开展的“厘清体系，把握结构——落实点对点差异化高效教学”活动，阐述了开展教研活动的意义，强调老师们要认真回顾专家的报告，并在课堂教学中要注重落实，从点线面三个维度对教研活动进行思考，具体到对学生学习方法、学习习惯的培养上，以便落实谢校长提出的“点对点差异化高效教学”的理念。

　　初中语文教研组缐巧莺老师结合自己的教学工作就中考命题、中考复习向老师们介绍了自己的心得体会。她以中考试卷为依据，细致地分析了中考阅读、写作等试题的基本特点，并就中考命题的方向谈了自己的看法，提出了符合我校学生实际的中考复习方向。

　　高中语文教研组杨永清老师就“聚焦核心素养，构建艺术类语文课程意识——兰州五十三中高中语文‘点对点，差异化’教学主题教研”语文大教研活动谈了自己的整体规划和设想。他阐述了这次教研的目的、主题和内容以及时间安排。期望组内老师积极参与，分别立足自己所带年级选择自己熟悉的切入点，思考艺术类语文教学“点对点，差异化”落实的有效途径，力争从小问题入手，就不同年级艺术类语文教学开展课题研究，展现兰州五十三中语文课程和美术专业课相融合的成果。

　　谢平校长对本次教研活动中两位老师的发言作了充分肯定。他指出，教研活动是提升教学的有效手段，全体教师都应有强烈的教研意识，在开展教研活动时，要敞开心扉，互通有无，在观点与观点的碰撞中激发思维的火花，通过交流与合作取得教研的最佳效益，从而提升教研的品质。

　　教研室彭辉主任，初高中全体语文教师参加了本次教研活动。一个多小时的教研活动廓清了老师们在教学中存在的一些问题，指明了本学期教研活动的基本思路，让“教研兴校”的理念在每个教师心上扎下了根。