<p>根据市教科研中心工作计划，临沂市教育科学研究与发展中心于近期开始了对市直初中学校进行教学视导工作。本次视导工作的指导思想是以扎实提高教学质量为宗旨，以发现、研究、解决教学问题为重点，优化教学方式方法，提高课堂教学效益。</p><p>9月14日，临沂实验中学北校区站的美术学科视导活动顺利开展。</p> <p>临沂市教育科学研究与发展中心美术学科教研员李娜老师与临沂实验中学美术组全体教师共同参加了本次临沂实验中学北校区站的活动。</p> <p>本次活动在临沂实验中学北校区日新楼1楼教室举行。我校美术教师王春晓老师主讲了课题为《手绘线条图像——会说话的图画》一课。</p> <p>王老师用生动活泼的语言让学生了解了手绘线条图像传情达意的多种功能，并且详细介绍了如果想让图像说话，就要掌握正确的绘制方法。</p> <p>在授课过程中，王老师利用生动的视频和精彩的示范，向同学们展示了线条的强大表现力。</p> <p>在王老师的生动讲解下，学生们创作出了许多优秀的作品。</p> <p>课程结束后，活动进入研讨阶段。</p><p>王春晓老师就本节课的课程设计做了阐述</p><p>与会的老师们各抒己见，提出自己对于本课教学过程和方法的思考。</p><p>李娜老师针对老师们对本节课的看法，从教学过程整体节奏、教材研读、学生实际情况把握等方面予以宝贵的意见和建议，也解答了老师们在教学中遇到的困惑，老师们听的入神，记的认真。通过李老师提出的问题，不断反思自己的教学，力求获得最大的进步。</p><p><br></p> <p>视导活动的“观、听”。一是听取学校关于提升教学质量措施的汇报。二是视导人员通过学校推荐和随机点课相结合的方式确定上课教师，观看教师的课堂教学。</p><p>视导活动的“评、导”：由学科教研员组织本学科教师针对课堂教学发现的问题进行评课研讨，讲成绩、找差距、评优点、论不足，力争将视导过程变成对教师业务水平提升的过程。</p> <p>视导活动渐进尾声，教务处李淑军主任与李娜老师以及临沂实验中学美术组全体老师就美术学科的学校教学建设进行了探讨。相信以临沂市教育科学研究与发展中心为引领，临沂实验中学为坚实后盾，我们的美术教学工作一定会更上一层楼。</p> <p>图片：马苑清 毕建宇</p><p>编辑：马苑清</p>