<p> 生活的苟且，远方的诗！</p><p> 带走的是光阴，留下的是故事；溜走的是成长的懵懂与青涩，沉淀下的是成熟后的稳重与睿智；流逝的是苦涩岁月，留存的是温馨萦怀。</p><p> 今天下午南宁市第二中学丘珺老师为我们讲授了一堂生动的课——《把苟且写成诗——希望我的“苟且”能助你写出自己的诗句》。</p> <p> 同学们正在认真的听课</p> <p> 其实我们一直都在路上。心路一直前行，我们一直成长，那山那海，那青草那花香，只要我们心怀远方，路就在前方。诗和远方，它其实并不遥远，闲来泡一壶清茶，看那茶香四溢，品茗润乏身心，那遥远而弥久的香甜甘露，滋润着困顿迷惑的灵魂，那心境的安然闲适，就是那诗和远方。</p> <p> 班主任应对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，然后这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，一种职责感，有科学的管理和教育方法，就必须能把班主任工作做好。 </p><p> 即使苟且，也要苟且得舒服一点！非常感谢我们丘珺老师给我们分享了他的苟且诗篇！从恶补青少年成长相关知识，努力培养更广泛的兴趣，让我们更好的了解青少年学习中的各种心理特征！从而更精彩的和我们一起分享如何做好班级管理工作，有计划有步骤的策划班级班风，把自己多年做班主任的经典事例的宝典总结给大家:良好的管理时间习惯，良好的锻炼习惯！作为一名新入职教师，相信我们的苟且诗篇也一样精彩绝伦！</p><p> </p><p> </p> <p> 课下，第四组小组成员在交流学习今天的课程内容，并相互交流心得，共同进步。</p> <p> 作者：第四组成员，蒙国富、凌仕萍、韦建华、潘艳莲、何新妹、林宁、韦永正、廖伟英、莫燕苗、覃刁</p>