<p><br></p><p>观察地点：本班教室</p><p><br></p><p>观察者：宋紫莲</p><p><br></p><p>观察对象：周子墨</p><p><br></p><p>观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为。</p><p><br></p><p>观察实录：</p><p> 星期四的上午，在班级活动的时候，我看见史恩希小朋友把贴画儿发给了自己的好朋友。这时我听到周子墨小声地对史恩希说：“我也想要一张贴画，你给我一张吧！你不给我的话我就告诉张教师你带贴画了！”于是我故意装作没看见，让幼儿自我应对问题。这时周子墨跑到我面前对我说“宋老师，史恩希带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”</p><p>教育措施：</p><p>这只是幼儿之间的小矛盾，教师可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严重的情景则需教师酌情处理。另外，平时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题的本事和宽容的品格，以减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。</p>