兴化市乡村小学英语骨干教师培育站获评省优秀培育站

宁静致远

喜讯 兴化市乡村小学英语骨干教师培育站荣获第四届江苏省优秀乡村骨干教师培育站称号；主持人楚水小学顾爱芳校长荣获第四届江苏省乡村骨干教师培育站优秀主持人；崔蓉蓉、许晓芸、董青荣获第四届江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员。 逐梦启航向光前行 “兴化市乡村小学英语骨干教师培育站”自2019年8月正式启动以来，在泰州市教育局、兴化市教育局、教师发展中心关心指导下、在培育站基地学校及学员所在学校的大力支持下，在主持人、导师组和学员的共同努力下，培育站全体学员一年来始终保持一种向上的姿态，在课堂实践中成长、在项目研修中发展、在研讨交流中提升。培育站培训紧扣“基于思维导图的乡村小学英语读写结合教学”这一研修主题，将理论研究、实践创新和示范引领三者有机结合，紧密围绕小学英语课程标准、核心素养、教材分析、教学设计、优课评比、教学反思、论文评比等内容，采取以专家讲座、自主阅读、课堂教学观摩、案例分析、理论创新及课题研究为主，兼以网上学习打卡、学习心得和读书心得分享、网络研讨和互动交流等多种方式实施培训，走出去，请进来，系统地更新乡村小学英语骨干教师的教育观念，拓宽学员视野。导师组合理优化研训方案，给全体学员搭台子，压担子，增加全体学员课堂教学实践的机会，提升全体学员的教育教学及研究能力，发展核心素养。 目标引领研训一体 培育站是我市承办的江苏省第四期乡村骨干教师培育工程的县级小学英语工作培育站，以主持人、两位导师和三十位乡村小学英语骨干教师为主要力量，形成了一个区域的小学英语教师团队，共享群体智慧，促进共同成长。以江苏省《小学高年级英语“1+X+1”读写结合教学模式研究》课题研究为项目抓手，致力于改进小学英语读写结合教学理论研究及小学英语读写结合课堂模式的建立和实施，着力推出一批精品的课堂教学案例、教学资料，优化课堂结构，形成可持续发展的课堂模式，并向区域内外进行实践推广，增强培育站的研训与辐射作用。 同修共学砥砺前行 一年来，我站研修形式坚持集中与分散结合，线上与线下相结合、理论与实践相结合、导师引领与自我研修相结合、团队互助和自我成长相结合的原则，采用专题讲座、教学案例剖析、课堂实践、课题研究、观评课、自我体验、团队分享等参与式形式开展。先后开展11次主题研修训活动，顺利完成预期的任务。此间，我们狠抓培育站的常规管理，并扎实开展研究工作，凝聚学员们的智慧和力量，全身心投入各项主题研修活动，作了诸多深层次的思考与创造性的尝试。 专家引领名师导航 培育站自成立以来，始终坚持理论与实践相结合的原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体，以名师示范引领为主导，依托专题讲座、示范展示等多种平台，促进学员在名师引领下迅速成长。培育站主持人顾爱芳老师，为兴化市楚水小学副校长，实验校区执行校长。英语、汉语言文学双本科学历，英语教育学士学位，硕士研究生在读，中小学高级教师。江苏省特级教师后备人才、江苏省青年教育家型教师培养对象，泰州市第五期“311工程”第二层次培养对象，泰州市首届中小学校长卓越领导力高级研修班学员，泰微课专家组成员等。多次参加各级各类比赛，均获国家、省、市一等奖，曾获“一师一优课”部级优课，互联网+教育全国教师协同发展研讨示范课一等奖等。曾主持并参与四项省级课题，多篇文章发表。负责培育站全面工作。导师吉桂凤，全国人大代表，泰州市海陵区教师发展中心小学英语教研员，特级教师，正高级教师，江苏省突贡专家，江苏省“333工程”培养对象，江苏省教育厅义务教育专家指导委员会委员，泰州学院、南师大泰州学院兼职教授。曾获江苏省小学英语优质课竞赛、江苏省教育科学研究成果、江苏省教学成果一等奖和国家基础教育教学成果二等奖，十多篇论文在核心期刊发表，著有《思维导图与小学英语教学》。导师李莉，为兴化市教研室英语教研员，曾获得兴化市第二届中青年教师教学百花奖，担任省教育学会会员，泰州教育学会理事，兴化市教育局教育督学。 　泰州市教育局电化教育馆顾惠君主任为培育站作了《泰微课资源制作与优化》的讲座。 　泰州市教科所高兴邦所长给培育站作了题为《一线教师如何做教育课题》的专题讲座。 　江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心、江苏省教师发展中心研究所徐伯钧教授给培育站作了题为《专业表达促进教师专业成长》的讲座。 紧抓课堂潜心研究 培育站学员一年来执教了公开课或讲座213节次，其中50节县市级公开课和讲座，163节校级示范、研讨课或讲座。主持人顾爱芳、导师吉桂凤、李莉老师多次送培送教到县市、乡镇学校。活动后进行线上讨论，全体成员参与交流讨论。在优质课评比中李艳、孔玲、张兰、董青、许晓芸、阮文晶等成员表现突出，李艳老师代表培育站参加省优课比赛获一等奖。 破茧成蝶择高向上 培育站学员崔蓉蓉、鲁媛媛被评为兴化市课堂改革教学先进个人，严进和汪慧被评为兴化市教育系统优秀共产党员，朱晓倩被评为兴化市师德模范和安丰镇先进教育工作者，赵彤被评为永丰镇优秀教育工作者，董青和赵彤在兴化市小学英语《为你读英文经典》栏目中被评为“优秀主播”，朱亚莉被评为兴化市学生工作名师，李雯倩被评为江苏省优秀青少年科技教育先进个人，刘秋萍和汪慧被评为兴化市讲台上的名师，孔玲被评为兴化市教书育人示范岗等。培育站成员中获得县市级表彰15人次，省级1人次。14人获得兴化市教坛新秀、教学能手、学科带头人荣誉称号,1人获泰州市教坛新秀。 　培育站成员采取共读和自主阅读相结合的方式，学员共读了《英语课程标准》、《中小学教师专业发展及指导—英语》、《小学英语教学关键问题指导》、《激发写作兴趣》等书，自主阅读了《教育走向生本》、《教书读书》、《这么慢，那么美》、《静悄悄的革命》、《给教师的建议》、《基础教育改革实践中的理论创新》、《终身教育引论》、《思维导图与小学英语教学》、《图画书的讲读艺术》、《第56号教师的奇迹》、《一流教师教什么》、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》、《翻转课堂的可汗学院》等书籍，每位成员都完成了10篇1000字/篇的读后感。读后感上传至泰州市教育生活云，且每位成员都阅读交流，进行简短的评价。 　一年来，培育站学员认真撰写论文，在核心期刊发表论文8篇；37篇论文获奖。其中朱晓倩、董青、沈小明、崔蓉蓉撰写的论文荣获省优秀论文评比一、二等奖。 　“要得到几天的繁荣，你就种花；要得到几年的繁荣，你就种树；要得到长期的繁荣，你就播种思想。”一年来，我们以课题为抓手，一路探究，一路前行，在引领教师专业成长上作了一些有益的探索和实践，学员们在专业上得到了相应的发展。 一年来，兴化乡村小学英语骨干教师培育全体学员一起努力，一起坚持，一起成长，携手并进，遇到更美好的自己。梦已开启，我们将继续逐光前行，潜心研究，不忘初心，垒土成垛，择高向上。未来，我们将始终保持一种向上的姿态，开展行之有效的研修活动，力求真正发挥培育站“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”的作用。