夏末秋初，稻田里到处都是丰收的轰鸣声，农村的孩子随处可见赶着秋收的人民。我们根据小班孩子的年龄特点，开展了“丰收快乐”主题活动。以这种活动为载体，孩子们可以用各种感官感受瓜果蔬菜成熟，获得丰收的喜悦，在游戏中获得语言表达、逻辑思维和动手操作的发展。<br><br> 活动1：初步感知丰收的意义<div> 对于两岁多三岁的孩子，“丰收”一词听起来是非常陌生的，我们在网上找了相关的图片为幼儿讲解何为丰收。请幼儿边看边说，在理解丰收的同时，锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。</div> 请幼儿观察农民丰收时的表情，感受农民丰收的喜悦。 体验农民种值的不易 在家参与丰收劳动，进一步体验劳动的艰辛，从而萌生出节约粮食的意识。 回到教室，我们鼓励幼儿根据自己的照片，告诉大家自己正在做什么？心情如何？进一步让幼儿的语言表达能力得到锻炼的同时，也满足了幼儿的成就感。 我们鼓励孩子走出家门，将自己的丰收成果与他人一起分享。 活动二：水果真好吃<div> 我们根据丰收的水果开展了科学活动“水果真好吃”。请幼儿在家里带一个水果到园，一起了解水果的名称、吃法、和味道，并试着让幼儿描述水果的形状特征，根据水果的吃法、形状、和颜色进行分类。</div> 按水果的颜色配对： 同时鼓励家长带动幼儿积极参与到课后互动中，再次温习课堂上学到的知识 活动三：我给水果穿花衣<div> 刚入学的孩子还不具备绘画能力，只有简单的涂鸦能力，我们引导幼儿根据自己的生活经验和想象力，给水果涂色，以成人的眼光来说虽然涂得不好，但在老师的眼中，他们的第一次美术课表现得非常了不起。</div> 活动四：社会主义核心价值观绘本故事阅读“萝卜回来了”。<div> 我们通过故事图片，引导孩子看图说话，学习阅读。以有趣的故事情节，引导幼儿学习中国的传统美德：友善待人，学会分享。同时请家长配合，让幼儿在家将幼儿园里学到的美德以实践行动表现出来。</div> <p>活动五：快乐的搬运工</p><p> 为了让幼儿的身体协调能力得到锻炼，我们围绕丰收的主题，从家里找来丰收的果实，请幼儿动脑筋，对大小不一的南瓜该用什么方法来搬运，然后结合绘本故事“萝卜回来了”，请幼儿自己想想要给哪些小动物送食物，并在途中设置障碍（刚开始有的小朋友不敢从“独木桥”上走过，但经过鼓励，最后都能顺利通过），请幼儿将南瓜送到小动物的家。在活动的过程中，有的小朋友虽然落后，在老师的鼓励下坚持克服困难努力完成；有的小朋友看到别的小伙伴搬不动，主动伸出援手帮忙，这是本节活动中给老师的最大惊喜。</p> <p> 本次主题活动幼儿的收获：对丰收有了初步的了解，亲身体验了劳动的不易和艰辛，知道节约粮食的必要性；同时对物品的分类有了初步的了解；在涂色环节对手指的协调能力有了一定的锻炼；通过绘本阅读，知道学习善待他人和分享的传统美德；在“搬运”环节，幼儿的四肢协调能力和毅力也得到了锻炼；同时，孩子们积极参与，看到自己的照片出现在电脑和墙上，自己的自信和成就感也得到了满足。</p><p> 但是在分享环节，本来是鼓励幼儿大胆走出家门与人分享，特别是与弱势群体的分享，以此培养孩子的胆量和爱心，很显然做得不够，希望家长在以后的活动中能充分发挥引导作用，鼓励幼儿大胆参与社会实践，让幼儿真正在实践中得到锻炼和成长。</p>