展风采，促成长——济宁十五中理化组区优质课推选评比活动

步德才

按照学校通知要求，为进一步推进课堂教学改革，提升教师专业水平，9月13日上午理化组以模拟课堂方式开展了区优质课推选工作。 评委团担任评委的有杨清亮老师、张立华老师、秦明老师、王亚娟老师和杨志意老师，他们仔细听课，认真评分。参赛教师 ●物理组参赛教师 高艳君老师《科学研究：摩擦力》，以有趣的小组活动导入，整堂课巧妙的设计问题引导教学，通过精彩的展示交流，凸显了学生的主体学习地位。这节课采用的学习方法和教学手段多样化，教学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。 张清远老师《来自地球的力》导入简单自然，创设真实情境设计教学任务，最后的总结归纳再次突出课堂的重难点。 邵赟赟老师《科学研究：摩擦力》，让课堂在“筷子提米”这个有趣的小游戏中开始，精心整合教材，运用灵活多样的教学方法，在课堂上巧妙的渗透了学科素养。 王娟老师《科学探究：摩擦力》，课堂环节紧凑、高效，突出了课堂的实效性，注重培养学生的学习能力，并引导学生由物理中的摩擦力，走向生活中的摩擦力应用，激发了学生探究生活的欲望，让学生感受到了物理来源于生活而又应用于生活，体现了物理的生活美。 ●化学组参赛教师 三位老师都采用了微观和宏观相结合的方式来讲解新课，利用微观分子模型，将抽象的问题具体化，便于学生理解，大大降低了学生学习的难度。 张然老师《水分子的变化》，通过展示图片，从生活中常见的现象导入。她语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，参与学生讨论，有效引导，环节连贯。 孙灵飞老师《水分子的变化》，用一杯水导入，先给学生直观映像，调动学生的积极性，再从化学角度提出问题，引起学生思考，激发求知欲。在讲解化学反应的实质时类比玩积木，让学生对本节课重难点有了更深刻的认识。 薛慧老师《水分子的变化》，充分利用了多媒体教学，并邀请学生积极参与实验，提高学生实验操作技能，掌握科学探究的方法。在教授新知时循循善诱,充分发挥学生的主动性，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会。 青年教师观摩学习 　　他山之石，可以攻玉。青年教师认真观摩，记录新理念、好做法，虚心学习，收获颇丰。他们纷纷感慨，参赛教师通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化，充分利用多媒体和翔实的课内外资料，发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使课堂生动而活泼，最大程度地调动了学生参与的主动性，挖掘出了学生的潜力。对几位教师表现出的新思路、新设计、新观念留下了深刻的印象。 点评课 　　活动最后，秦明老师、杨志意老师代表评委团对参赛教师的表现给予了高度肯定，从问题引入、实验过程、再到数据分析、得出结论，整堂课指示明确，学生主动性得到发挥。同时也提出了中肯的成长建议，要增强板书设计的科学性，注重课堂问题的生成。 　　此次区优质课推选评比活动，本着公平公正择优的原则，活动过程公开透明。评委教师深入探讨、公平量化，青年老师积极参与听课并认真记录和思考，参赛教师通过精心准备，呈现了精彩纷呈的课堂，展示出了扎实的教学基本功和个人教学素养。