“教”以潜心 “研”以致远——记2020年儋州市小学教导主任教研室主任教学常规管理专项培训

王国楼

项目序言 一年好景金秋月，正是齐心奋进时。为进一步加强儋州市中小学教学管理，规范中小学教师行为和学生学习行为，根据《海南省教育厅关于印发《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件的通知》（琼教规〔2020〕3号）文件精神，2020年儋州市小学教导主任教研室主任教学常规管理专项培训于9月12日顺利开班了！一、培训主题：学习四个《常规》二、培训目标 1.通过学习四个“常规”解读，让学校领导深刻认识落实四个“常规”的重要意义，准确把握四个《常规》的政策方向；2.通过学习优秀学校先进经验，让学校领导进一步认识四个“常规”的内涵和实践策略；3.通过学习，促进学校管理者教学管理水平提升。三、培训对象儋州市小学各中心校教导主任教研室主任四、培训时间和地点培训时间：2020年9月12月-13日培训地点：儋州市蓝洋温泉度假村主办单位：儋州市教育研究培训院 承办单位：教师教育网 领导致辞 　　开班仪式于9月12日上午在蓝洋温泉度假村一楼多媒体会议厅进行。出席本次培训会的嘉宾有市教育局培训院薛雁华副院长、教师教育网海南办事处的陈岚珍老师、海口市龙华小学谢杏萍副校长。这次培训活动在市教育研究培训院羊学彬主任的主持下，拉开了序幕。 　　儋州市教育研究培训院副院长薛雁华为培训致辞： 一、肯定了本次参加培训会老师们的积极性。 二、指出目前我市教育现状，解读安排本次培训的目的及重要性。 三、对全体学员提出三个要求: 1.珍惜培训机会，提高自己的学习自觉性，全身心投入到学习之中去。    2.要尊重专家，认真听取专家的报告，借鉴经验，沟通交流，促进提高专业素养。    3.守时守纪，严格要求，在培训中学有所得，学有所获！ 　　教师教育网海南办事处的陈岚珍老师致辞，承诺教师教育网始终秉承“伴随教师终身学习，成就教师专业发展”的宗旨，结合儋州市培训工作实际需要，为提升教导主任教研室主任教学常规管理能力，策划本次培训。希望通过培训，学习四个“常规”解读，让教导、教研室主任深刻认识落实四个“常规”的重要意义，准确把握四个《常规》的政策方向；通过学习优秀学校先进经验，让教导、教研室主任进一步认识四个“常规”的内涵和实践策略。同时希望所有的参训老师重视疫情防控工作，在培训期间全程带好口罩，配合项目组进行每日体温监测和健康登记，切实落实好疫情防控工作。 　　王五镇中心学校的教导林开成主任代表学员发言，他由衷感慨：教师是塑造人类灵魂的工程师，走在康庄大道上，身逢盛世，我们定不负盛世！教导主任、教研室主任一定要把握学习教培院精心送来的“及时雨”的机会，认真学习精彩的讲座，学习专业的引领，不虚此行。还代表全体学员承诺：做一名讲文明的学习者！做一名守纪律的学习者！做一名讲规矩的学习者！做一名会思考的学习者！ 专家讲座篇 9月12日上午讲座：“点穴式教研，“对症下药”打通专业成长之经络——记谢杏萍校长分享《扎根校本教研，精准引领教师成长》 专家简介 谢杏萍:海口市龙华小学副校长，语文高级教师，省级骨干教师，龙华区责任督学。曾获“海口市优秀教师”“海口市继续教育先进工作者”“龙华区优秀共产党员”等荣誉称号。 　　校本教研是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体，以学校教育教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化发展为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。自我反思、同伴互助、专业引领是开展校本教研和促进教师专业化成长的基本要素。 精准点穴夯基础，全面研讨显成效。强化培训提技能，重点突出成果丰。全身投入精雕琢，课例展示显风采。启发感想互分享，智慧火花悄绽放。 　　羊主任就谢副校长的分享作小结： 一个学校从普通学校到名校的成长是在痛苦中寻找改变，“幸福是奋斗来的”！在座老师责任重大，要做好教师们专业成长的引领，要从起点上慢慢去改变，从培训者自身改变开始，从每个学年制定明确的教导处、教研计划开始，有针对性地开展工作，让教研带动教育教学，努力提升教学质量。 9月12日下午讲座 “教”以潜心 “研”以致远—— 记关心凤主任《深刻领会教学常规，稳步推进学校科学发展》 专家简介关心风:小学语文特级教师、国家级小学语文骨干教师，语文高级教师，海南省教育研究培训院培训部主任、省特级教师办公室副主任。“慧心语文”“田园课程”的倡导者和践行者。 　　海南省教育研究培训院培训部关心凤主任对培训项目方案进行解读，并提出了培训目标和要求:提高小学教导主任常规管理、教研室主任引领教师专业能力与水平提高，加强小学教师队伍建设，努力造就一批专业化的小学教育教学队伍，并带动当地学校教育教学质量的发展。     1.通过培训，使教导主任、教研室主任了解学校教学常规管理的重点，掌握教育发展及学校教研活动开展的理论前沿与先进经验。      2.聚焦学校特色发展、课程建设、教师专业成长教学常规管理，等问题，提升教导主任、教研室主任的引领能力。 通过高端讲座、主题研讨、考察实践等方式学习先进管理经验，形成教导处与教研室合力专业化一系列操作技能和实践体系，提升引领和推动学校科学常规管理和校本研训发展的能力。 学习花絮🌸 老师们认真聆听，仔细笔记。 心得集錦篇 梁泽光儋州市新州镇中心学校 盼望着，盼望着，春风来了——“儋州市中小学教导主任教研室主任教学常规管理专项培训学习”终于在2020年9月12日开班了！今天，聆听了谢杏萍副校长和关心凤主任的讲座，心情澎湃，受益匪浅！ 有句话说得好“师者，传道受业解惑也！”这两位老师正是真正的“师者”！作为教导主任，教学常规管理工作做了多年，说句实话是越做越沮丧，越做越困惑！所有的疑问在今天这两位老师的讲座里都得到了解答，真有种醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉！谢杏萍副校长分享的海口龙华小学“点穴式”校本研训的做法，真的给了我很多的启发和想法……省教育培训院关心凤主任对《海南省中小学教学管理常规》《海南省中小学教师教学常规》《海南省义务教育学校学生学习常规》的解读，也让我获益良多！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！走出门真的比闭门造车更有利于一个人的快速成长！虽然学习尚未结束但我已期待着下一次的“大餐”了！ 吴华  那大第十小学 9月12日，聆听了谢杏萍、关心凤两位老师的课，收获颇丰。关心凤老师四个《常规》的解读，主要从三大方面提出明确要求。一是对学校教学常规管理出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格道照常规进行教学管理，严格执行课程计划，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求讲行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己教学水平，促进自身专业成长：作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。 落实四个《常规》，应该同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。如何有效开展校本教研，引领教师专业成长成为每个学校急需解决的问题，谢杏萍教师分享了海口市龙华小学“点穴式”校本教研模式，值得借鉴。  　　符丽萱西华五小 很高兴能参加9月12日儋州市小学教导主任培训学习。今天聆听谢杏萍、关心凤两位专家的专题讲座。我受益匪浅。通过培训，我对教导主任的工作职责有了更进一步的认识，谢杏萍专家《扎根校本教研，精准引领助教师成长》的精彩讲座，特别是对“点穴式”教研活动的开展大开眼界，学有所获。其次，通过本次活动，我聆听了关心凤讲的《落实学校教学常规管理，推动学校持续规范发展》一课，让我更懂在教学过程中的认真是多么的重要。教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。而校本教研是优化课堂教学，提高教学质量的重要途径和有力的保障，既要标新立异，又要因地制宜，才能让教师们的浓厚兴趣。进而提高教学质量，促进教师的专业成长。 总之，通过今天聆听两位专家的专题讲座，本人收获颇多，今后在工作中不断努力，不断进步！ 儋州市西培中心小学符静丽 教学质量是学校的生命线！如何提高教学质量？从谢杏萍校长的讲座中我找到了答案。最根本的做法：培养老师。说实话，作为学校教研计划的制定者，之前的工作思路更多地遵循领导的指示，然后再是自己的想法，最后才是关注一线老师们的心声。明明教研活动开展不少，结果却收效甚微。原因如同谢校长所说的，我们的教研最终的为了精准引领教师的成长，所以，教研应该着力于存在什么问题就研究什么问题，解决什么问题。老师缺什么我们就给什么。 通过谢老师细致入微地分享龙华小学“点穴式”教研活动，我在惊叹我们之间的差距的同时禁不住陷入沉思。一个个都是金点子，都可以学习，借鉴！课例研究、听评课、教育教学专著阅读分享、观摩名师课例、基本功培训、智慧分享、精雕比赛课……没有领导与教师之分，人人有话说，敢说的教研氛围已经是活动成功开展的一半！领导们先身先士卒做示范，然后提供符合实际，确实可行的操作方法，教师能不感兴趣，教研能活起来，教学质量能不提高？ 感谢谢校长的慷慨赐教！ 篇末寄语 走过七月的风，八月的雨 迎来了九月金色的阳光蓝洋的金秋阳光正好 遇见，即是美好世间最美的遇见是遇见专业引领的点灯人点亮你，点亮我 明亮的心灯让在黑夜中摸索前行的你我不再彷徨一盏盏心灯相继亮起点亮了孩子们的花季也点亮了万家灯火 沐浴阳光，心向教育“教”以潜心，“研”以致远——花若芬芳，蝴蝶自来！ 美篇编辑：王国楼图片提供：邓明明美篇审核：羊学彬（市教育培训院主任）