金秋九月，硕果飘香，北海市第十一届教育周如火如荼地开展着。根据教育周活动安排，2020年9月11日下午，北海市生物学科开展学科研修专题研讨活动。北海市高中生物学科中心组组长刘晓玲老师主持了会议，合浦县生物教研员孙家彬老师，生物学科中心组全体人员，各高中学校生物教研组组长参加了会议。 <b>教学示范、专业引领——学科中心组成员</b><br data-filtered="filtered"> 高中生物学科中心组组长刘晓玲老师在工作会议上，介绍了我们生物学科中心组成员，并颁发聘书。高中生物学科中心组成员是来自一线的教学骨干，教学经验丰富，相信他们定能在基础教育教学改革中，充分发挥学科骨干教师示范引领作用。 <h3 style="text-align: center">北海市高中生物学科中心组全体成员</h3> <b>制定计划、指明方向——刘晓玲老师作本学期工作计划</b><br data-filtered="filtered"> 刘老师带着我们回顾了上一学年开展的教研活动，并秉承“为北海市高中生物教师提供更多交流、学习的机会和平台”这一理念，为“提高北海市生物教学质量”这一目标的落实，制定了本学期的教育教学工作计划，为我们各学校本学期的教研活动指明了方向。 <h3 style="text-align: center;">高中生物学科中心组组长刘晓玲老师作本学期工作计划</h3> <b>分析得失、改进措施——高一、二年级期末教学检测质量分析</b><br data-filtered="filtered"> 教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是提高学生综合素养和影响学生前途的重要筹码。分析考试的得与失，进行深刻反思，制定有效的改进措施，从而扎扎实实抓常规、不移余力提质量，才能守住我们的生命线。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 北海七中廖美老师从试卷难度，全市整体答题情况，各题得分及考点分布等方面进行2020年春季学期高二年级期末教学检测质量分析。同时，针对今后的教学提出了宝贵的建议。 <h3 style="text-align: center">北海七中廖美老师作质量分析</h3> 北海中学廖源莉老师对2020年春季学期高一年级期末教学检测进行了质量分析。她在对考试情况进行分析的基础上，整理出了高一学生比较薄弱的知识点，同时结合了各学校的学情，分析了学生得失分的原因，并在此基础上提出了相应的改进举措和教学建议。 <h3 style="text-align: center">北海中学廖源莉老师作质量分析</h3> <b>经验分享、共同提升——教研组长经验分享</b><br data-filtered="filtered"> 本次研讨会有六个学校的教研组长进行经验分享，主要是分享本校教研组一些较为成功或较为有特色的集备方式、备考举措。大家相互学习、取长补短、共同成长、共同提升。 廖源莉老师从“创新集备形式，提高科组凝聚力”、“基于本校学情，创编教学资料”、“借力课例研修，助力年青教师成长”三个方面，分享了北海中学生物教研组较有特色和成效的几个举措。 <h3 style="text-align: center">北海中学廖源莉老师作经验分享</h3> 彭金凤老师分享了廉州中学高三备课组比较有成效的高考备考措施：备课组集体研究考试说明、教材，以及近5年的高考试卷，清楚每个知识点的考查要求；整理一套判断题印发给学生巩固基础；帮助学生创建适合自己的复习方法，如小组合作构建知识框架、错题本。 <h3 style="text-align: center">廉州中学彭金凤老师作经验分享</h3> 北海七中的高三备课组在高考备考中做了大量的工作，其中最让人印象深刻的是，在学生的餐桌隔断上印上学科的知识点，以及在高三三轮复习时，进行高考题小题分类练习，这种练习形式深受学生欢迎。 <h3 style="text-align: center">北海七中黄朝雯老师作经验分享</h3> 北师大北海附中的一大特色是，开展了立足于培养核心素养的“学思课堂”。另一特色是，他们教研组是一只非常年轻的队伍，教龄最长的也才五年，但这恰恰是他们最大的优势，愿意花更多时间更多精力去学习。赵小丹老师自豪地说：“我们最大的特色是我们有毛东文校长”，参会的老师都心领神会地笑了起来。 <h3 style="text-align: center">北师大北海附中赵小丹老师作经验分享</h3> 针对基础难落实的问题，国际学校的具体措施就是拉网过关，大约5-10分钟可以完成的基础知识填空，通过一网、二网、三网的考试来落实。172课堂模式和智学堂平板辅助方式，都是他们辅助教学的有效措施。做一个有教育情怀的老师，是席玲玉老师跟随文元林校长这几年来最大的领悟。 <h3 style="text-align: center">国际学校席玲玉老师作经验分享</h3> 南康中学生物组在高一高二的教学中，注重渗透生命教育。退一步，即使没有很好的成绩，也要健康地生活、对环境友好；进一步，用兴趣带动成绩，主动去学。在高三备考中，他们不提倡题海战术，而是利用好做过的每一道题，由一道题带动一类题，摸索一些套路。 <h3 style="text-align: center">南康中学李东梅老师作经验分享</h3> 合浦县生物教研员孙家彬老师，在听了前面几位老师的质量分析和经验分享后，他觉得有两个举措特别值得提倡和推广。一个是廖源莉老师提出的，把改卷中发现的学生典型错误截图整理成PPT，并结合PPT讲评试卷，这样才能更有针对性、更能达到讲评试卷的效果。另一个是国际学校开展的错题推送模式，根据学生做错的题，推送一类题来帮助学生解决知识盲点。 <h3 style="text-align: center">合浦县生物教研员孙家彬老师发言</h3> 研讨活动最后 , 刘晓玲老师进行总结发言 : "听各学校的交流，干货满满，听大家毫无保留诚挚的分享，真切地感受到大家都渴望经过共享，共同提高北海市的教学质量。这个下午是充实的、扎实的，新学期我们将把主题研修活动推进学校，更期望主题教研活动能得到各学校的支持！" <h3 style="text-align: center">高中生物学科中心组组长刘晓玲老师总结发言</h3> 回顾过去，我们有得有失，经验分享，让我们得以共同成长。展望下一阶段，我们充满期待，也充满信心。 撰稿人：廖源莉<br> 审稿人：刘晓玲<br> 图片：陈明琪