<p> 一支粉笔，点染青春心不悔；半亩方塘，耕耘岁月志犹淳。为促进教师教学能力稳步提升，夯实我校“两段渐进，先学后导，自主互助”的教学模式，于9月11日下午开展了数学教研活动。</p> <p> 本次活动分两部分，首先是张丛丛主任利用我校模式教学的《分数除以整数》，整节课张主任精心设计教学流程，辅以现代化的多媒体教学手段，创设生活化的教学情境，有效调动了学生学习的积极性，留给学生充足的探索空间和时间，引导学生自主学习，合作探究，整个过程中学生始终处善学、善思、善说、善做的状态中，学生们那深入的交流，自信而流畅的展示，大胆而有理有据的质疑都使在座的老师叹为观止！学生们不但学到了知识还学会了用数学思维、数学方法解决生活中的数学问题，创新意识和应用能力得以提高。</p> <p> 接着马秀景主任结合本节课从核心素养和课标的高度对我校“两段渐进，先学后导，自主互助”的教学模式进行了详细的解读，让我们对我校的模式又有了新的感悟。马主任的讲座让我们感受到了核心素养的重要性，对我们的教学提出了更高的要求。老师们纷纷表示：一定在以后的教学中落实并创新提升我校课堂模式，让我们的数学课堂更加精彩。</p> <p> 本次教研为落实“两段渐进，先学后导自主互助”的教学模式奠定了基础，推进了教师素养的全面提升。</p><p> 新起点，新方向！让我们“怀揣桃李梦，共启新篇章。”</p><p>编辑：王艳敏 齐艳云</p><p>审核：张利元</p><p>莘县实验小学四年级</p>