<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">闲庭信步 2020年9月12日</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 金秋九月的夜晚，凉爽的秋风驱散白日的酷热，正是散步的好时机。几个小区的同行聚集在十字路口纳凉，闲聊间。我侥幸路过此处，有幸听到他们谈论刚刚度过庄重的教师节评模事宜。七嘴八舌的议论着各自单位评模的弊端。有人说：“我们学校的某某老师品行恶劣、办事圆滑、善于溜须拍马，领导推荐并评选他为优秀教师，不知领导看重他那点？”；有人说：“我校某某老师作风不正、生活放荡竟被评为模范教师！真不知领导看重她那点？”；有人说：“我校某某教师工作敷衍、虚伪自私、见利忘义竟被评为先进工作者，不知领导看重他那点？”；有人说：“我校某某教师为人不孝，打婆骂公竟被评为最美教师，真不知道领导看重她那方面的优点？”；还有人说......</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最后听一位同行说：“乡县两级评模的法则是：不看工作看关系，不看关系看送礼。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 听到以上议论，我不免产生一些想法。议论并非空穴来风，一定有这类事实。作为乡县级学校的领导应该深思。要知道楷模是众人学习的榜样，是为师之表率。楷模的评选和推荐不能儿戏，应当慎之又慎。应抛弃人情；打破关系；不被权势利用；不被钱财迷倒；不要落人口实；要实事求是；要让人心服口服。评选推荐的楷模要名副其实。要评选那些品端行正、心地无私、踏实勤干的人为榜样。倘若你树立的榜样是上面教师议论的那些人，你让其它教师向他们学习什么呢？面对那些真正的模范而没有被评为模范的人的突出表现，这岂不是自己给自己的脸上打了一个响亮的耳光？岂不有损于领导的形象和人格？有损于办学宗旨和学校的发展。楷模是一个单位的脸面和丰碑，它是脚踏实地干出来的，是品行和成就的交集。楷模不是捧出来的，即使捧也应该捧的有理有据，让人心服口服，无话可说。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">名副其实的楷模</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">县委书记的好榜样-焦裕禄</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">铁人-王进喜</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">解放军的好战士-雷锋</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">大医仁者-钟南山</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">为民殉职的公安局长-任长霞</span></p>