<p>经过两个多星期的磨合，我们师生间有了些默契。在彼此的打磨中，我逐渐留意到了一些孩子，他们颇合我心意，我决定让他们各自去带领一个团队——学习小组。</p> <p>班委会团队</p> <p>这两周，我根据个人资料、自我推荐、班上询问、日常观察组建了一个完整的临时班委会和学科代表团队。事前，我一再强调过，这是个临时团队，也就是说不适应的话就要撤换。我让每一个班干部脑子里都有这个意识，以此促使他们能更努力去工作。说到撤换，这是一件很慎重的事，万一不适应的，最好能安排另外的事，也就是说要留后路，不然会给这个孩子很大的打击。</p> <p>科代表团队</p> <p>学习小组的组建，我也一直在观察与思考中，今天，我准备开启组团模式了。我已经搜索到了我认为蛮合适的八个领头羊，我称他们为“学长”——学习团队之长。这八个人的选择，我首先关注的是主动性，不愿主动为班级做事的绝不能用，这是首要原则；其次我看重的是踏实稳重，班干部们可以用一些张扬之人，这学长我却要用稳重的人，以使班级处于一种平衡的状态；其三是牵制原则，少用班干部来任学长，这样在组团內，班干部又成了被管理的对象；其四是专于学习，我不要求他们成绩特别拔尖，但要求他们是热爱学习的，打怪路上，学习为重。</p> <p>这八个学长基本符合我的要求，当然还是基本，学习这八人都算认真，其他方面，都是一些细节的判断。如詹含媚，这是个个子小小的女孩，我把毅星九班的班级印章交与她保管时，她不卑不亢，“老师这么看重我，谢谢老师对我的信任！”就这一句话，我已然觉得这小姑娘可用。徐俊豪，给我留下印象的是，取班名时，他还设计出了一个班徽，初入班时有些小狂气，可后来一直很低调，可谓能曲能伸，可用。</p> <p>祝紫恒，有两颗小虎牙的可爱小姑娘，翠鸟般能说会道，她胆色较大，眼中有事且敢管肯干，不满足于当前做的事，可多用。刘康权、张靓婧，家长重视，孩子自己也较稳重，课堂中颇专心。周熙涛，大头大脸，写了一笔好书法，上课时发言得当，能思考。徐灿伊，看上去文静，实则胆子不小，有疑则问。周政，似我以前教过的一个学生，透着灵性，但需继续观察。</p> <p>八个学长，我给他们一周的时间选人组队(双向选择)。组队规则:个子相当，不可相差太大(因为七年级的孩高矮悬殊实在太大，前面一道屏障，后面的人遭了殃)；男女数量相当，三男三女；能相互促进，合力打怪，而不是相聚能欢谈；学习成绩好中差搭配(暂不清楚，粗作参考)。</p> <p>附则:</p><p>我们有班服了，全体学生顿时雀跃！一个星期的等待，真漫长啊！我们学生自己商定，联系某宝设计，家长委员会全力支持。</p> <p>今天，徐俊豪妈妈把班服送来了。前胸班微，后背班名，穿上了，希望这是一个骄傲的象征，希望是他人渴慕的荣耀。现在，也许不是，以后，我们一定会用自己的努力和成绩把她打造出来的！一个阳光、优秀的明星班级，她的班服就会是骄傲的象征！少年，奋斗吧！为了梦想！</p> <p>生命不息，奋斗不止。青春是拿来奋斗的，我们要做最好的自己。优秀，从生活细节做起，请看我们的表现。</p> <p>门口认真负责的督学员</p> <p>课堂中认真听讲的我们</p> <p>开学典礼中专注的我们</p> <p>附2:班级文化一览</p> <p>班名:毅星九班</p><p>班歌:渴望光荣(歌词有改动)</p><p>班训:天道酬勤，恒者必成</p><p>班级口号:青春如火，超越自我，毅星当空，永耀其中</p><p>班主任寄语:学为好人</p><p>班级理念:让人们因我的存在而感到幸福</p>