<p>阅读理解</p><p> 本节课通过让孩子们感知故事情节，籽儿被吞下去会怎么样呢？以孩子有限的经验来看，籽儿埋进土里会发芽，那么吞进肚子里也是一样的：发芽。围绕着“吞籽儿长树一个有趣的事件，向我们展示了一个充满童趣的故事，给孩子们的思维营造了奇思妙想的空间！</p><p><br></p><p> 下面讲故事的时间到了，让我们一起听一听……</p> <p> 《牛牛的故事》</p><p> </p><p> 牛牛走到哪里都很显眼，就像现在，他站在最后一排，大家还是一眼看到他。因为他是全班最胖的，每次吃东西他总是吃得最多。</p> <p> </p><p><br></p><p> 瞧，牛牛今天又是第一个吃完苹果的人。</p> <p><br></p><p><br></p><p>“籽儿呢?”其他的同学问他，</p><p>“我没有看见什么籽儿呀，就算有</p><p>籽吃几颗也没什么关系吧!”牛牛说。 </p><p>没想到大家都紧张了起 来，他们说:“吞了籽儿，头顶会长树的！"</p> <p><br></p><p><br></p><p>“长树?”牛牛听得脸都白了。他想象着自己头上长树的样子，便哇哇大哭起来。</p><p>“快看呀，牛牛头上长树了!”“呵，是苹</p><p>果树呢!“哈哈，谁让他那么贪吃呢! ”</p> <p><br></p><p><br></p><p>这时，好朋友小优说:“这树长得真好，还可以移动，具威风!</p><p> 对呀，世界上的树那么多，但有哪一棵比得上我这棵会走路的树呢!今晚好好睡一觉，明天能长出苹果树就好了。</p> <p> </p><p><br></p><p> 第二天,牛牛醒来就摸头顶一一没有!好失望呀!他搔搔头顶，心想:“也好,万一长出来的苹果不好吃,就糟糕了。”</p> <p><br></p><p><br></p><p>孩子们认真的听着老师讲故事</p> <p> </p><p><br></p><p> 孩子们听的津津有味，还时不时的举手回答老师的提出的问题👍👍</p> <p><br></p><p><br></p><p>故事讲完了，下面我们一起来学一首儿歌放松一下吧！</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">苹果 </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 红苹果，青苹果，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小朋友们都爱吃。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 要吃请你先洗手，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 要是手脏不要碰。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span>好，下面让我们一起来绘画一些你们平时最爱吃的水果吧……</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 孩子开始回忆起自己平时最喜欢吃的水果的模样，认真的画了起来——</p> <p><br></p><p><br></p><p> “我画的水果怎么和我吃过的水果长不一样呀？”孩子们脸上流露出了不一样的表情。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 本次活动通过讲故事，首先让孩子们知道吃饭时要细嚼慢咽，吃瓜果时要先清洗干净；然后通过回忆绘画自己爱吃的水果长什么样子；最后发现原来自己画的水果和吃过水果的长得却不一样一个过程。从而培养了孩子认真听讲、拓展思维、动手操作多种技能的发展。</span></p> <p> </p><p> </p>