<h3> 2020年教师节课堂教学切片交流会</h3> <h3> 在9月10日这个特殊的日子里，崇高路小学数学课堂教学切片交流分享会如约而至，下午3点全体数学老师在录播教室齐聚一堂，这次分享交流会我们有幸请到了登封市教研室的数学专家——范淑敏老师和杨向丽老师亲临现场为我们的课堂教学切片进行指导。</h3> <h3> 第一个登场的是三年级幽默智慧的杜转芳老师，杜老师首先对王岩老师的《平行四边形的面积》的背景和目标进行了简单介绍，然后又重点对本节课的课后练习认真细致的分析了作课老师的设计意图，并将课堂练习分为“基础练习、变式练习和拓展练习”三部分。</h3> <h3> 杜老师归纳课堂习题设计教学经验</h3> <h3> 老师们认真聆听分享</h3> <h3>一年级刘晨晨老师为大家分享《数学课堂练习的策略》 <br> 刘老师语言简洁精炼，她先明确了课堂练习在教学中的重要性，刘老师精心截取了典型习题的视频与大家分享交流，肯定了王岩老师设计的练习题，重视学生动手操作能力的培养，设计练习题层次感极强，非常注重练习题的应用性，也反思了自己设计的课堂练习题存在的问题，希望所有的老师都能重视用所学的知识灵活的解决生活中的实际问题。</h3> <h3> 孟文杰老师结合杜转芳、刘晨晨两位老师的切片主题谈感悟</h3> <h3> 范星星老师巧妙的用“曹冲称象”的故事开启二年级组的切片诊断分享交流，范老师通过什么是转化思想，转化思想在教学中的应用对《平行四边形的面积》进行了切片分析，范老师强调了转化思想的运用要遵循“四化”的原则。</h3> <h3> 五年级组的张姗姗老师从独特的视角——《课堂理答的重要性》剖析了王岩老师的这节课，从视频中张老师找出了理答没有明确的评价和指导，同时也反思了自己课堂理答存在的不足，最后张老师播放了徐长青老师的经典课例《分数的意义》的精彩片段，并总结出切实可行的课堂理答的有效策略。</h3> <h3> 安晓静老师的”用知识迁移、转化升级为新知搭桥铺路“和二年级组的”转化思想“切片主题同中存异，安老师从教材的整体结构上来分析转化思想，并出示了转化思想在小学数学各年级教材中的呈现。</h3> <h3> 六年级组的唐晓鸽老师切片主题为《精彩巧设 机智实施》，唐老师首先收集展示了《平行四边形的面积》这节课的两份不同的学习目标，总结出目标叙写的原则，进一步呈现了学习目标叙写的有效策略。</h3> <h3> 资深数学专家范淑敏老师分享交流感悟，范老师肯定了我们崇高路小学老师的成绩，她说作为老师只有在不同的层次、不同的平台中历练，才能有更好的成长。</h3> <h3> 范老师对全体数学老师提出了四点要求：1.用思维导图的形式梳理教材，用新旧知识的连接点去备课，让自己也能从很痛苦、不太痛苦到开心这个历程，一步步成为一个幸福教育人。2.认真解读、细化课程目标，细心钻研学习目标的叙写，要明白知识与技能目标的达成是通过过程与方法、情感态度价值观这两个目标来实现。3.把小学数学各级教材梳理透彻再进行深度教学。4.结合优秀课例和本校老师课例进行切片诊断，应捕捉课堂中亟待解决的问题进行切片诊断并总结出最优方法。 <br> 最后教研组长王素娟老师用钟南山院士的“不但要有理想,还要有梦想,不但要有要求还要有追求,不但要有志气还要争气,不但要有热情还要有激情”这句话来勉励大家，希望大家在今后的工作中一步一个脚印的扎扎实实搞好教学工作，为我们崇高路小学今后的发展增光添彩。<br></h3> <h3> </h3>