我的老师

边城

又是一年教师节，我的脑海里第一个想到的仍然是赵老师——我高中三年的班主任，她是让我一生铭记的老师！ 第一堂人生课 其实我们原本的班主任是刘老师，身体原因要换老师，我们都开始猜测，后来听说是个女老师，大家便放松了，可又听说这女老师很厉害，又开始警惕起来。 国庆假后的晚自习，我们屏息凝神，等待着……只见一个一头男士样的短发、带着眼镜、一脸威严的身影干脆利落地走上讲台。果然是女老师，果然如传言般可怕，步伐与眼神中透露着不可抗拒的威力。第一句话是“把门和窗户都关上”，教室里鸦雀无声。这便是18年后对赵老师的初次映像的记忆。 　　接下来便是清晰响亮的第一堂课——关于尊重平等。那是一个真实的故事，大概内容是一个被人鄙夷的衣衫褴褛的捡垃圾老太太，在一场冰雹中用自己的身躯为一个陌生小女孩挡冰雹。故事细节本身已很感人，而赵老师响亮的声音、清晰的吐词、动情的语调和深刻的引导评述更是让很多同学偷偷抹眼泪。 　　其实我从那堂课上获得的道理，在之后众多赵老师教于我们的道理中并不占首位，但在那一堂课之前，没有哪一个老师用一节课的时间给我上过关于做人的课，且全程没有稿子、没有停顿，上得如此动人，敬佩与敬仰之情油然而生。 多年后我当了老师，赵老师第一堂课的影子便清晰呈现，我发现自己竟一直在向赵老师的方向努力着：做一个好老师，需要声音洪亮、口齿清晰、声情并茂，要会讲故事甚至会演讲！ 一堂堂夕会课 高中三年，每天的晚自习前15分钟是夕会时间，即使是高三那样争分夺秒的时刻，赵老师也依然坚持给我们“讲故事”，有时是书上的，像《我在北大等你》《山居笔记》……有时是生活中的，像烧锅炉的师傅、一位普通老师……记得赵老师说过，她一直想做语文老师，后来却教了政治，于是当她给我们讲故事时，我总想着她是语文老师，她依然如第一堂课那样声情并茂，将你身心感染，会流泪、会思考、会暗下决心。讲完后依然有简短的评述，你会水到渠成地心领神会：善良、坚强、奋斗、理想、方法、感恩、爱心，应该做的和喜欢做的，今天与未来…… 那一堂堂夕会课带给我的做人的修养与力量，在我此后的学习、工作、生活中发散出来，常常让我保持向上的状态、淡定的心态，那是教科书上学不到的，是我一生的财富。 高三的清闲 高三那样紧张的时刻，赵老师却依然坚持分组带我们两周一次去看望孤寡老人，几位老人住在山间的一家土房里，离学校挺远。 记得是油菜花开的季节，轮到我们组了，我们从学校大灶上打了红烧肉，赵老师带上自己买的物品，出了校门，过了马路，向山间行走，一路上谈论着去了之后做什么。老人们虽有人照顾，但住所很乱，厨房床铺都很不干净，发出难闻的气味，我们就在赵老师的号召下，纷纷跑进漆黑难闻的屋子里，抱着破烂不干净的被褥出来晾晒，打扫屋子，与老人们谈话。老人不太会表达，但表情是很开心的，那时我们也觉得快乐。 下午回校的路上总是带着同情、快乐交织的情感跨过小沟，走在小路上，走在一望无际的油菜花地间，然后带着兴奋与满足上晚自习。 赵老师还带我们去山间、汉江边散步，大概是初春，那些照相机留下来的照片上山间还是枯木多，我们就爬上山坐在枯木上闲聊一阵，留下几张照片。 勉县的地势平坦的多，到汉江边，就一路坦荡了，我们沿着马路、走过村居小路，再穿过平坦的农家地，就来到汉江边。江边有小块沙地，就捡了树枝在地上画。还有排排绿柳，让人充满希望。 已相隔十多年的记忆，不是太清楚当初说了什么、做了什么，只觉那样的散步时间不是太长，可是每次回校都是打了鸡血般的神清气爽、力量十足地投入学习。 现在想起来还是感激于赵老师的开明，感恩于是她的学生。 赵老师的温柔 赵老师是威严的，她的眼神里总是透露着只能服从不可抗拒的力量。有女生拉直了头发，她要让还回原样再来上学；有男生有早恋倾向，她会毫不留情地“教育”……这些教育经常是当着全班同学的面，且是震耳欲聋的，其他人只能静静地写作业，不敢有丝毫声音发出。 可在我眼中，赵老师温柔更多些，那夕会时的故事、高三时的看望、山间江边漫步难道不是吗？ 高二要分文理科，两个文科班，一个是赵老师的班，学校名单上我恰巧就被分到了另一个班。要口头公布名单的那天晚自习前，我刚好碰到赵老师，我竟然忍不住哭起来，我不知道自己内心深处已对赵老师有了如此深的爱戴与依赖。晚自习公布时，我却留下了，之后听别人说赵老师用成绩最前的学生跟我交换了，名单对照也确实如此。后来，我的成绩并不理想，觉得很对不起赵老师，我真不该在她面前哭出来。 高三的压力大到无法形容，很多时候一整天都是做卷子对答案做卷子对答案，学期末的寒冬，我终于扛不住了，接连两次身体虚弱站不稳。那时家远，赵老师便趁中午带我去县城她知道的一个中医那里看。勉一中到勉县县城有一段距离，需要坐公交车，我就这样跟着赵老师，车上，她看我双手冻疮红肿，便告诉我抽时间活动，注意防护。我那时年龄小，性格内向，整个过程只知道跟着老师走，除了一句“谢谢赵老师”，没有多余的一句话，其实内心真的如感激妈妈般感激她，现在想想，仍觉得遗憾，没有多与赵老师说几句。后来，赵老师还送给我一大袋红枣。 我们家远的同学每次期末试后总是第二天才能回家，有一次回家的前一晚被赵老师叫去帮忙改了点卷子，吃了西瓜又闲谈。第二天我们还未起床，赵老师便在宿舍门外叫我们的名字，打开门便见她端着一个大大的竹筐，里面是热气腾腾的包子……她给我们分了包子，又嘱咐我们回家小心。那时没有手机，对于家远的同学，她会让我们记下地址，期末成绩单用信封封好寄给我们，除了成绩，还有长长的评语。 对待工作 写了这么多，似乎都没有提到赵老师是如何对待教学工作的，我也终于明白，真正的老师应该给予学生人生路上的引领，内心有大爱，有一方温情之地，不只是优异的成绩。 说说赵老师是如何对待工作的吧。高中前两年，她要求我们练字，每天一篇，上晚自习前她一一检查，从不落下。卫生纪律流动红旗大多周五被取下去，周一又拿回我们班。一年四季，早操，晚上查宿舍她从未缺席过，现在算来她查完男女生共84人的宿舍再回家洗漱，得有多晚！而第二天早上，她又早早地到了教室。早中晚她经常跟我们一起到教室，有时甚至更早，我们写作业她就在讲台上办公。高三时她担心我们压力大，一人发给我们一个笔记本，称“对话本”，让我们把心里话写下来，她又用文字一一回复我们。她的政治课喜欢提出问题让我们先自主学习，她的粉笔字整齐有力，如同黑板上画好了线写上去的…… 太多太多，历历在目！ 高中填志愿时，我毫不犹豫地报了师范院校，毕业后心甘情愿做了教师，且做什么样的教师，多年来一直有明确的方向，这颗教师的种子便是高中时种下的。 大一的寒假，我们几个同学一起去看了赵老师，在赵老师家吃了丰盛的午餐，又一起去县城看望做了手术的班长，至今已是15年没有再见过……15年，多少人成了生命记忆中的过客，可在讲台的某个瞬间或是今天这样的日子，我总会想起赵老师，心中感激、怀念从未因时间淡过。感谢赵老师，一生的老师！