<p>本次活动，让孩子们充分了解教师的工作，感受老师为自己成长所付出的辛劳</p><p>，加深对教师的热爱，并且通过协助老师做事、做值日等活动，增强爱劳动的意识，知道做事要有计划和程序。</p> 思维导图 爱生活，我能干 我爱劳动 <p>《豆芽兵和酸妹妹》</p><p>了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。</p> <p>《劳动最光荣》</p><p>感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。</p> 我当值日生啦 <p>《我当值日生了》</p><p>交流了解值日生的工作，萌发当值日生的愿望。</p> <p>《勤劳的值日生》</p><p>我们都是能干的孩子，会做许多事，并且把自己做过的事画下来了！</p> <p>《擦桌椅》</p><p>了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。</p> 延伸活动 <p>《老师的相框》</p> <p> 真是充实的一周！孩子在家里，帮助家长做些力所能及的家务，一方面是让他们体会劳动是光荣的，另一方面，能够培养他们良好的行为习惯。学校教育与家庭教育相互结合，老师和家长共同配合，促进孩子健康成长～</p>