<p>这法那法，不会钻研教材就没法</p><p> ——于永正</p> <p>为了有效推进我校数学教学工作更加扎实、高效的展开，进一步提高教学质量，为了让每一位数学老师精准感悟到教材内涵，我们二年级组的老师们与9月9日上午开展了教材分析教研活动，大家都积极参加。 </p> <p>按照课标，我们把9个单元的内容进行了板块划分，随后进行了解各单元的教材内容和教学建议</p> <p>首先，是范老师研读了第一单元的内容，从单元的基础内容到知识的重难点，都分析的很仔细、很透彻，特别是用尺子量物体，孩子们初次接触，出现的各种各样的问题，都做个详细分析，老师们都听的很入迷，并做了笔记。</p> <p>紧接着，董老师、郑老师和卢老师分别做了发言，研读了第二单元的内容，做了详细的分析，虽然内容看似简单，但需要注意的地方有很多，容易出错的地方也都指了出来，步步都很清晰、透彻。 </p> <p>随后，针对这两个单元中要注意的问题，学生们容易出错的地方，就此展开了讨论，老师们各抒己见，畅所欲言，在比比画画中尽显专注，在谈笑中，交流学习，乐在其中。 </p> 我们还详尽地商讨了本学期教研活动的具体事项、力求使教研活动规范、扎实、有效 最后，我们每个老师都分享了自己的好方法，好建议、相互学习、相互成长，共同发展。 通过本次的教材分析，让我们深刻认识到只有依据课程标准，认真地对教材分单元进行梳理研读，内涵挖掘，才能让我们的教学更加高效！ 一次展示，一次历练<div>相互交流，取长补短</div><div> 学无止境</div><div> 携手同行</div><div> 超越自我</div><div> .......................</div>