<p>✨教学目标</p><p>1.设计并搭建一个移动的卫星</p><p>2.了解熟悉运用编程区马达相关模块</p><p><br></p><p>✨过程与方法</p><p> 首先回顾上节课所学，再通过图片引出本节课主题“人造卫星”。从而了解，卫星的种类以及作用。分析人造卫星基本结构，后进行搭建。完成后编写程序:</p><p>1.让卫星转动5秒后停止。</p><p>2.卫星正转2秒后再反转两秒后停止。</p><p><br></p><p>✨教学难点</p><p>1.作品的创新</p><p>2.卫星结构的分析</p><p><br></p><p>💕开始搭建人造卫星啦</p><p>开始装主线装置</p> <p>✨开始搭建推进装置啦，给我们的卫星提供推力哦😊</p><p> 按原图搭建的作品易散，小朋友们自己都改进了哦。</p> <p>✨✨接受信号的天线也做好啦，</p><p> 移动的卫星完成啦</p> <p>开始编程啦😄</p> <p>✌✨晨逸课代表组织讨论啦</p><p> </p> <p>看看课代表的表现哦😊</p> <p>✨✨课堂点评</p><p> 💕晨逸:今天表现更棒哦，课堂中能跟着老师的思路走，积极举手回答问题。本次还积极主动的担任课代表，组织讨论的很好哦。希望以后在总结时声音更加洪亮，结构说的更加清晰准确💪💪</p><p> 💕诗媛:搭建过程中能够有自己思考，尝试下一步怎么搭建并且准确✨编程能够按照老师的要求快速完成✅课后还积极主动帮老师收积木箱子。老师希望在课堂中，敢于表达自己的观点哦，继续加油😊</p><p> 💕昊霖:能将自己的想法，运用于作品的搭建中，给予创新。编程任务能够自己快速的完成，之后进行了更多的探索。老师希望在课中敢于举手回答问题或是发表看法哦，加油(ง •̀_•́)ง💪💪</p><p> 💕基洲:课中一直能跟着老师思路走，积极回答问题和表达自己观点✨✨搭建中，自己也有很多的想法也运用其中。还给自己的卫星取名“哈士奇卫星”😄😄编程任务完成的很快很准确哦✨✨✨</p><p> 💕奕凡:课中听得非常认真哦，积极思考，表达自己的观点。搭建中，观察细致准确，自己进行了更多尝试✨✨编程中，任务完成很快，也进行了很多的探索。💓💓</p><p> 💕上仁: 课堂参与度很高，能够很好的表达的自己的观点与想法✌✌但是在编程时，没有先完成老师的任务就自己进行更多的探索啦，不过老师提示后很快能完成，以后要注意哦。✨✨✨</p><p> 💕泽楷:上课能够跟着老师思路走。搭建中，迅速又准确，而且自己尝试下一步怎么走。在完善作品时，非常有想法✨编程的任务完成的很快并进行更多的探索。老师希望，在课中能够更加积极的表达自己的观点哦，加油💪💪</p>