初心育人，匠心筑梦——江浦实小“最美班主任”

南京市江浦实验小学

班主任

浦口区

教育

学生

班级

优秀

个人简介

教师

感言

南京市

班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。优秀的班主任不仅具备较高的带班技能和德育科研能力，对教师群体的师德师风也起到了很好的引领示范作用。在共同庆祝第36个教师节之际，我们推选出了2019-2020学年第二学期15位“最美班主任”，对表现突出的教师予以肯定和鼓励。

个人简介

颜兹翠，1989年7月毕业于南京晓庄师范，中共党员，热爱教育事业，一直注重身教重于言教，担任班主任工作31年，所带的班级，班风正，学风浓,多次被评为优秀班集体。曾经被评为“浦口区优秀德育教师”和“浦口区优秀班主任”“浦口区优秀共产党员”。

教育感言

爱心教育重于知识教育，习惯教育就是素质教育的根本。

个人简介

胡守琳，1984年怀着对老师无比的崇敬之情，中考时毅然地选择了这个太阳底下最光辉的职业——教师。1987年晓师毕业后择优分配到江浦县实验小学，和初升的太阳一起走进了校园，从此，她日复一日，劳作在三尺讲台上，一直承担着语文教学和班主任工作。她的勤奋与执著，浇开了朵朵荣誉之花，结出了串串成功之果。

现任二年级语文兼班主任工作。从教三十多年，一直担任班主任，时刻能以身作则，爱生敬业，乐于奉献。所带班级班风正，学风浓。班级成绩总是名列前茅。多次获得“优秀班级”“优秀中队”等荣誉称号。深受学生们的喜爱与尊重，家长们的信任与赞许！

正是对教育的不懈追求，曾获得了“江苏省教材实验先进个人”、“南京市优秀青年教师”、首届“感动南京的教师”、“浦口区优秀教研组长”高级教师等荣誉称号。撰写的多篇论文在省市论文评比中获奖，并在各类杂志上发表。参与并编写了多本书籍。

教育感言

志于道，据于德，依于仁，游于艺。用真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳！

个人简介

夏光清，1967年7月生，中共党员，本科学历，1987年8月参加工作，现任教二年级（3）班语文、班主任。 他，一位辛勤“深耕”的教育多面手，智慧型教育专家。提出“向德育要素养”的新理念，“德育运动会”、“成长仪式”等主题活动有创意，“儿童感统失调”、“注意力缺陷”、“亲源性心理障碍”研究有心得，班级“禅读活动”有特色。 他，一位朴实无华的老师，有绝活的匠人。首创用“宋词、藏头诗、快板、相声、对话、古文等撰写学生评语，撰写“班情通报”120万字，应邀到省内外开展班主任讲座、家庭教育讲座200余场，出版教育专著3册，近十年发表文章37篇，其中3篇入选人大报刊复印资料。 他，一位静心研究教育的行家，“从前那个少年”。江苏省“莫愁家庭教育”名师名家工作室成员、江苏省班主任“国培计划”名师讲师团成员，教育故事入选2020年“南京教育好故事”，教育经历刊载于今日头条“名师视界”栏目，被年轻老师誉为“宝藏老师”、“神一般的存在”。
正是对教育教学的孜孜以求，夏老师荣获了“全国陶行知理论与成果奖先进个人”、“南京市首届德育工作带头人”、“南京市行知教学奖”、”南京市第六届十佳家长”等多项重量级荣誉。

教育感言

了解儿童教育规律，理智地对待孩子成长过程中出现的问题，让教育心态定位于“平常”，甘于培养正常儿童，真正做到用社会对人的要求和标准教育孩子。

个人简介

刘炳东，本科学历，高级教师，中共党员。1995年参加工作，在教育教学岗位上兢兢业业工作二十多年。2018年9月调入浦口区江浦实验小学工作，一年多时间里，获得区科学优质课比赛一等奖，教学案例市二等奖，区个人课题已立项。

教育感言

我想班主任就是一个辛勤的园丁，守好这些鲜活的生命；我想班主任就是一个家校联系的纽带， 广泛和家长沟通；我想班主任就是孩子心灵的健康师，和孩子聊天，和孩子做一些有趣的事情，在“阳光”中的成长。

个人简介

韩玉琴 1978年3月19日出生， 中共党员，本科学历，1999年参加工作，现任五（6）班班主任、语文、品德与社会老师。 韩老师在班级管理中，认真履行岗位职责，开展了有内容、有影响、有意义的德育活动。“金陵书香班级”建设富有特色，学生在她的耳濡目染下慢慢地热爱阅读。韩老师关心班级里的每个孩子，不同的爱给不同的孩子，对于一些特殊的的孩子，反而给予更多的爱与帮助。在她的影响下，班级学生互帮互助，团结友爱，一个个“哪吒”变成了灵珠。她充满智慧的教育引导，给予学生的是温暖、力量和希望。 她先后获得“全国书香之家”、南京市德育工作带头人、南京市五一创新能手、南京市技术能手、南京市“金陵书香班级”优秀指导教师、“南京市优秀少先队辅导员”，同时授予三级“星星火炬奖章”、南京市少年军（警）优秀工作者、江苏省书香家庭、江苏省最美家庭、浦口区德育工作带头人、浦口区第五届优秀青年教师、浦口区优秀教育工作者等荣誉称号。

教育感言

教育就是教师用善良和智慧引领学生不断向善、向上；教育就是教师通过一个个孩子引领一个个家庭不断求真、求美；教育就是通过一己之力，实现伟大的家国梦！

个人简介

宋慧章，女，1979年8月出生，中共党员，本科学历，毕业于南京晓庄学院，现就职于南京市浦口区江浦实验小学，任五（3）班语文、道德与法治教学工作，兼班主任工作，从教已有22年。 善于多渠道学习，积累一定的教学经验。课堂上充分尊重学生，善于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，调动学生的内驱力。 在班级管理中，认真履行岗位职责，开展了有内容、有影响、有意义的德育活动。在活动中高标准、高要求，力求活动能够有效地提升学生综合能力。所带班级曾被评为“南京市优秀中队”、“浦口区优秀班集体”，所带的雏鹰假日小队多次被评为“南京市优秀雏鹰假日小队”。 曾获得“浦口区优秀共产党员”、“浦口区优秀教育工作者”、“浦口区优秀班主任”等荣誉称号。多篇论文、案例、课题在省、市、区获奖。

教育感言

“以身示范，以德育人”为浦口区教育的明天贡献一份力量。

个人简介

陈小会，1979年11月出生，大学本科学历。1998年8月参加工作，现任六年级语文教学工作，担任班主任。曾获“区优秀青年教师”，“区优秀班主任”等多项荣誉称号。 我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。关心、爱护每一名学生。她对后进生在教育上，做到动之以情，晓之以理，增强他们的自信心和自尊心。对学习成绩不理想的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。 小亮学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。我在为他补课时，经常安慰他别给自己太大的压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法。我为他创设的宽松的学习氛围使他消除了紧张，在期末考试中，所有科目的成绩均为合格。

教育感言

只要肯倾情付出，定能换来学生的真情回报。

个人简介

司小绘，1978年5月出生，本科学历，1998年参加工作，任教语文教学，曾被评为江浦优秀教育工作者，校优秀班主任，多篇教学案例及论文获市区奖项。 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，” 丑小鸭”更要爱。我深深地懂得:学生的自尊心是非常脆弱的。对他们，要像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉学生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。积极的态度就会有积极的富有生命意义的人生，消极的态度只能收获庸庸碌碌的人生。所以在我的工作中，每件事，无论大小，我尽力做到最好。

教育感言

身为一名教师，我拥有一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，同时更收获着幸福。

个人简介

周连枝，1980年7月16日，中共党员，本科学历，一级教师，1998年参加工作，现任教二年级语文兼班主任。先后被评为“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区语文学科带头人”、“区教科研先进个人”，多次被评区和市教育系统优秀共产党员。 “万紫千红随风去，冰心一片在玉壶。”弹指一挥间，回顾二十载从教之路，她一直秉承“教书是我执着的追求，课堂是我人生的舞台，学生是我挚爱的家人”的信条，默默坚守，辛勤耕耘。小学阶段是习惯形成的关键时期，良好的习惯是成功的保障，她重视习惯养成教育，为孩子的人生奠基。 “知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，她用爱心、真情和智慧唤醒每一个学生，让学生爱上老师、爱上学习、爱上语文 。在读书中启智，在读书中明理。她注重培养学生的阅读习惯，引领孩子徜徉书籍的海洋，受到情感的熏陶，丰富精神世界。关爱每一个，研究每一个，发展每一个。

教育感言

努力做学生知识的传授者，心灵的点灯人，成长的引路人，她用爱心和汗水培育桃李芬芳，书写教育芳华。

个人简介

檀家敏，女，出生于1982年7月，大学本科学历，2001年8月参加工作，江浦实验小学英语教师，区德育工作带头人，区优秀班主任，区优秀教育工作者，区“最美”教师，区优秀青年教师，区教学技术能手。 从教19年来，她一直坚守在教学第一线，担任英语教学及班主任工作。她关爱学生，言传身教、塑造优秀人才。作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，受到家长和学生一致好评。她所带班级曾多次被学校评为先进班集体，并被评为区优秀班级。她教书育人，潜心治学、率先垂范。 在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自己的业务水平和专业素养，所执教的六年级英语在区级检测中一直名列前茅。她治学严谨、锐意进取，积极参与教学改革。她较早采用了现代化多媒体教学技术，将自主化、情景式等教学方法引入课堂，教学中她注重理论与实践紧密结合，注重总结和反思，先后有多篇论文发表或获奖，多次参加市区级教学竞赛获得一二等奖。

　　教育感言

教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远。

个人简介

马恩婷，1981年8月生，2002年8月参加工作，本科学历，一级教师，中国共产党党员，现任五年级及二年级英语教师，教务处副主任。参加工作以来，曾先后荣获浦口区优秀青年教师、浦口区学科带头人、浦口区德育带头人、浦口区优秀教育工作者、浦口区优秀共产党员等称号，所任班主任的班级三次被评为浦口区先进学生集体。 桃李不言，下自成蹊。马恩婷老师平时工作中以身作则，以身示范，奉行“老师精诚所至，学生金石为开”。 她全面了解学生情况，有的放矢做好学生教育工作。学生学习遇到难题时，她给予热情指导；学生遇到困难时，她给予真诚帮助；学生有了点滴进步，她及时给予鼓励；学生犯了错误，她耐心地教育，给予学生改正错误的机会。她教育学生时，做到晓之以理，动之以情，持之以恒，严中有爱，爱中有严，因势利导，循循善诱，使他们时时感到老师真诚的关心、爱护与信任，深受同学们的喜爱、家长们的信赖。

教育感言

做充满温暖的教育，做充满智慧的教育， 做充满希望的教育，让我们的学生“慧学”，“慧读”，“慧生活”。

个人简介

陈云，女，1979年11月生，本科学历，一级教师,1998年走上三尺讲台，今年担任六年级语文教学及班主任工作。 22年的工作生涯中，她一直以兢兢业业的工作态度诠释着对教育的热爱。迎着清晨的第一缕阳光出门，伴着暮色回家，在学校的每一刻总是在忙碌，这是工作的常态。作为一名班主任，她关爱每一位学生，尊重每一位家长。她常常提醒自己换位思考：如果是我的孩子，如果我是孩子……每带一个班级，她总是把培养一个班风正，学风浓，凝聚力强的班集体作为目标。班级管理无大事，点点滴滴见教育，从小事着手，培养好习惯。鼓励孩子参与各项活动，历练本领，让每一个孩子都能体会到成长的快乐，成为新时代的蓄力少年。 在教育的园地里耕耘，也有收获成长。2013年荣获浦口区班主任基本功大赛一等奖，2014年荣获南京市班主任基本功大赛二等奖，2017年被评为“浦口区优秀辅导员”，2020年在浦口区班主任开学第一课主题班会评比中获一等奖，三十余篇论文在市区级荣获一、二等奖。

教育感言

教师就要从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中……时时处处给学生启蒙。教育如同春雨润物细无声，如同夏日凉风给人带来清凉，如同缕缕花香沁人心脾。

个人简介

江涓涓，1982年8月出生，本科学历，2003年参加工作，现任教五年级两个班级的数学教学，并担任五（1）班班主任。曾获得“浦口区优秀青年教师”称号，制作的微课获得南京市一等奖，所撰写的论文案例也在省市区多次获奖。 课堂下的她喜欢思考，会从学生的角度去想他们的难点和错题的原因；课堂上的她喜欢带着学生一起去探讨，让学生在碰撞中提升思维。作为一位年轻的班主任，也许经验尚且不足，但是她用自己的热情和勤快将班级管理的井井有条，收获了家长们的放心，学生的喜爱。所带班级的雏鹰假日小队也被评委“南京市优秀雏鹰假日小队”。

教育感言

毕业时写下：愿做一个能将阳光撒到每个学生心田的老师。从教十几年来，一直努力做一个不仅仅教授知识的老师，更希望能够带给孩子快乐和幸福的老师。在未来的教学时光里，我会继续坚持倔强的做一名向阳生长的老师！

个人简历

冯庐陵，1986年10月生，本科学历，2012年8月参加工作，现任教四年级三班语文学科兼班主任工作，担任学校语文教研组长、道德与法制教研组长。 2013年6月获得南京市优秀教育案例、教育叙事一等奖；
2018年12月获得南京市信息化教学能手比赛二等奖；
2019年10月获得南京第三届小学生“汉字文化节”展评活动优秀指导教师奖；
2019年11月获得南京市“一师一优课，一课一名师”活动一等奖；
2020年5月获得浦口区“全民阅读优秀推广个人”；
2020年6月获得浦口区班主任开学第一次主题班会课设计评比活动一等奖。

教育感言

以身示范，情感育人。

个人简介

王盼，1990年5月出生，党员，本科学历。2013年参加工作，目前任教四年级语文学科并担任班主任。曾荣获：浦口区“优秀青年教师”的称号，撰写的案例论文在区里获奖，设计的开学第一课主题班会获区二等奖。

作为一名班主任，必须关爱每一位学生。疫情期间，她每天坚持关注每一个孩子的身体健康和学习生活，孩子通过QQ、视频、电话等，关心他们的身心健康和学习生活，给孩子以温暖和帮助。班级里有个小姑娘性格非常的内向，在班级里很少说话，课堂上也从不发言，学习的成就感比较弱。于是王老师就抓住她每一个细小的闪光点去表扬她，渐渐的她的笑容变多了，课堂上甚至主动举手发言，期末考试考了90多分。只有始终把学生放在心上，保持热爱，才能让每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，快乐成长。

教育感言

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。

有人说

“遇见一位认真负责的班主任

是孩子一生的幸运”

那么

在你的学习生涯中

你的那份小幸运

又是谁呢？

谨以此文

献给常年奋战在教育一线的班主任们

你们辛苦了！