为了提高班主任专业素养，打造一支师德修养高尚、业务素质过硬的学生管理队伍，我校学生保卫科组织20级新生班主任齐聚福清龙翔教育基地进行班主任能力提升系列培训。 <div><br></div><div><br></div><div> 9月14日下午，校党总支书记、校长张秋强作本次新生班主任专业能力研讨班开营仪式发言。<div><br></div></div> 张秋强校长首先对新班主任投入新学年的班主任工作表示鼓励，对过去我校班主任工作的成果表示认可，希望新的一学年里班主任能继续发挥班级管理中的骨干作用，做好班级管理、学生管理工作，成风化人。此次培训的主题是《点燃教育情怀，做“三度”班主任——关于新时代班主任工作的几点思考》 张秋强校长表示，教育是有情怀的事业，班主任工作是一项功德无量的事业。所有人应该充分认识中职学校班主任工作的重要性。<div> 所谓“三度”，实际上就是：有思想高度，有工作力度，有情感温度。</div> 与会班主任认真听讲，深度思考。 9月14日晚，学生保卫科林毅老师为大家介绍了班主任每学期、每月、每周及每日的常规工作介绍。 林毅老师以自身多年的一线班主任工作经验，全方位为班主任提供工作上的帮助。他将班级管理、学生管理每一工作环节的注意事项和工作经验传授给在座的每一位班主任。 随后，团委王瀚程老师为各位班主任带来福建工贸学校新团员入团流程介绍及团委工作介绍。 9月17日上午，福建工贸学校学生资助中心刘怡老师为新班主任带来学生资助管理中心的工作介绍。 从在校生统计到保险、资助业务，刘怡老师一扫新班主任对资助工作上存在的困惑。资助中心的任务就是“摸清人数、完善保障、精准资助”。 培训过后，资助中心向新生班主任发放《特异体质情况调查致学生家长的一封信》和《特异体质学生安全承诺书》。 新班主任认真听讲、做工作笔记。 9月17日下午由副校长郑建芳倾情讲座《结构化研讨之团队名列法》，与班主任们共同讨论何为“一个好班”。 结构化研讨主要根据成人学习的特点而设计，是一种贯彻结构化思维方式的有效研讨工具。此次培训郑建芳副校长着重介绍了团队列名法并就地展开实践操作，班主任们积极参与活动并取得了优异成果。 本次培训以班级管理为切入点，为班主任们深入剖析了“如何建立一个好班”，为班主任们传经送宝，期待我校班主任紧跟时代发展步伐，树立终身学习的理念，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 图为班主任现场激烈讨论中。 最后，郑建芳副校长从沟通技巧与人际关系处理、班级管理智慧进行了分享，着重介绍了她心目中的一个好班应具备的一系列要素，为班主任们如何带出一个好班提供了明确的行动指引。希望班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级管理落到实处，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化。 图为班主任研讨成果展示。 9月21日下午，由学生科林毅老师为大家带来学生常规管理、宿舍管理、教导大队介绍。 林毅老师首先为在座的班主任介绍了我校学生量化考评制度和宿舍管理制度，并对班主任的疑惑进行了解答。提醒班主任做好班级管理工作的同事，勿忘师风师德，为人师表。 福建工贸学校自2017年5月组建教导大队，铁打的营盘流水的兵，如今这支队伍传承作风优良、素质过硬、执行力强、纪律严明好传统，成为学校管理中的得力助手、班主任工作中的好帮手。 最后，由本届新班主任中资历、经验最丰富的林丁老师，为大家分享工作经验——如何做一个好班主任。<div> </div> 林丁老师从亲身经历出发，剖析经典案例，就如何带好班、问题生的处理等问题与在座班主任进行了深入的交流。<br> 虽然有时候学生可能会给你带来种种麻烦，但是只要真心付出，在工作上认真对待，就一定会有收获。 图为班主任认真听讲、记笔记。 <h1 style="text-align: center;">班主任团建剪影</h1>