<p> 长空鸣雁秋时至，桃李春风又一年。值教师节之际，积极响应区教育局“再忆我师”主题活动，武汉市建港中学组织学生用互相采访的方式，记录自己对恩师稳定而恒久的印象，发掘建中学子深埋记忆的师生美好瞬间。</p> <p> 一支粉笔，点拨知识王国的迷津；</p><p> 一块黑板，记下了老师您的无限深情；</p><p> 一个讲台，映着您的坚辛……</p><p> 我们的每一步都离不开老师的指引</p><p> 老师，您辛苦了！</p> 故事一：那年，生物的梦 孟秋，果还未熟，她却要走。<br> 以前，生物在我心中一直是和所有理科一样仿佛刻板严谨的老夫子。但，安琪老师的到来让我看到了生物另一副面孔-随和的，自由的，灵思妙动的。 一个小小的演算，就能得到她大拇指的称赞；一个不经意地插言，就能得到她另一种思路的拓展；一个苦思不得的愁脸，被她轻轻一笑化解。她是老师，亦是朋友， 不知是什么时候起，早已习惯她在课堂上孜孜不倦的叮咛，是否记得减数分裂的特点，有没有忘记DNA复制，转录，翻译的区别。不再害怕问老师题目，不再对考试感到恐慌，而是心安，就如她的一句，没事，有我在。 现在，安琪老师去高三支教，虽然离别，但不会忘记那一幕幕教我做题时的模样，鼓励我时的笑颜，留下这些美丽和纯粹就足够了。多年后，希望我的记忆里有一个关于生物的梦，是美丽优秀的安琪老师啊！ 故事二：青春的榜样 三尺讲台，装不下他的满腔激情，两米黑板，书不完他的意气风发。我们的班主任瑞鼎老师，他不似老教师般的刻板，却也带着数学的严谨。作为数学老师，三角函数，立体几何是他在倾泻着智慧的甘霖；作为我们的班主任，学校日常，班级活动是他在播撒着爱的温暖。 乌申斯基说过，教师个人的范例，对于青年人的心理是任何东西都不可能代替的最有用的阳光，瑞鼎老师就是这样一位以身作则的青年教师。2020新冠疫情，作为时代青年，在为我们提供网课教学的同时，他奔跑于社区中，服务于咨询电话另一端，在这场战役中，彰显着新一代青年应该有的热血担当。作为他的学生，我学到的不仅是课本的知识，更明白青春的意义，明白什么是青年责无旁贷，什么是青春当仁不让。 故事三:夜空中最亮的那颗星 <p> 我的初中班主任，一位二十几岁，年轻漂亮温柔的女老师。曾经的我一直以为老师和学生是上下级关系，但她让我的想法改变了。在一个六一，我惊讶地发现班主任请了假一天都见不到人，因为她教课生动活泼很有吸引力，我有点失望。晚上回到家，打开了她的qq空间，看到她发表了自己结婚证的照片，并配文：“以后我也可以过六一啦！”我很为她高兴。</p> <p> 没想到过了几周，老师举办了婚礼，同时也拥有了自己的宝宝。在一个星期五，她带了很多个红色外表，有着金色印花的袋子给我和同学们，她的脸上带着温馨地笑容，如沐春风。发完之后，我满怀期待地打开了这份新婚礼物，喜糖、风扇、蛋糕......怎么还有一张贺卡？打开来，满眼皆是老师秀美且俊逸的字：“徐欣彤，老师以后就不能再教你了，但你的优秀表现，历历在目，你永远是我十分十分喜欢的学生，祝你万事顺意，前途似锦，未来可期。”</p> 我的眼渐渐模糊，昔日的画面一篇篇在脑海重演。黄老师，您永远是我夜空中的那颗明星。 故事四:期待已久的遇见 又是一年落桂季，少了假日纷扰的气息，我们又回到了宁静的校园。夏末初期告别了与自己相处了三年的同学，但就如同毕淑敏所说的一件事情的毕业是另一件事情的开启。九月的建中校园充满生机，在梧桐树的掩映下显得分外美好。而我也就这样遇见了我的班主任代老师。 她是初夏宣传册中的那位女神，那时我还曾和同学们幻想过进到高中校园能否遇见这位女神。说巧不巧她就这样成为了我的班主任，她德才兼备：待同学亲和，柔中带刚。戏剧般的相遇是这段忽明忽暗的缘分的开始，老师每天同我们生活的时间最久，记得那是一次午休因为不怎么困倦，于是我还在写作业，代老师悉心的关注着班里每一位同学的动向，前排同学都入睡后她才起身熄掉灯，看见我在写作业后，她贴心的为我留了一盏，那是初中我未曾拥有过的温暖。我是一个特别容易感动的人吧，别人的一个关怀，一个鼓励，一个微笑，都会在我的记忆长河留下浓墨重彩的一笔。 我爱她们，她们善良，鼓励同学积极向上，关心每一个人的成长，不问责，不浮躁，默默做好一切，静待花开。马上她的节日就要到了，在此真诚的祝愿她能够舒心的工作，开心的生活，安心的过好每一天！且道一声老师辛苦了，往后的日子里共勉，3班也会在您的关怀下迎来春暖花开的时刻。 故事五：爱屋及乌 在我近12年的学习生涯中留下最浓厚的一抹色彩的便是我小学的数学老师——吴老师。 她是一个十分温柔而又睿智的老师， 同时也是一位十分有耐心的老师。小学的六年，她陪伴我们一路走来， 从入学第一天把我们一个个小萝卜头前进校园，到六年级毕业把毕业证一个个发到我们手上， 然后目送我们离校。 可以说她是在小学时代陪伴我们时间最长的人，甚至比我们的父母还长。 记得有一次，因为早上起晚了我没有梳头就去了学校，在别的老师都无动于衷的时候，是她拿出包里的小梳子为我扎好小辫。 小学数学作为启蒙阶段，虽然她没法让班上的每一个孩子都拥有一个非常好的成绩，但可以发现在班上没有一位孩子说自己讨厌这门数学。也正是因为她的教导，让我在初中甚至高中都深深地热爱着数学这一科目，并愿意为之钻研和奋斗。 故事六：我和老师的点点滴滴 <p> 老师这个词看似空泛,实则内涵深远。廖老师给我第一印象便是廋但并不是瘦弱,反而如同历冰霜、温如玉的竹,自带一种君子的温润。可能同学心中和老师的小故事都是第一次见面什么的,而最令我印象深刻的，则是廖老师为我们解疑时不起眼的一个小动作——蹲下。</p> <p> 我们坐在座位上老师为我们解题时一般都会弯下腰,俯身询问我们的疑虑，而廖老师则是蹲下，让自己的视线与我们的视线相交，给予了我们极大的尊重与帮助，眼神里的鼓励也能帮助同学们更大胆地提出自己的疑惑，这一举动无疑让我们这样一群刚入学的新高一学生感到放松与自由。</p><p><br></p> <p> 谢谢老师们对我们严慈相济，成为我们的良师益友。我们也会以十足的热情与漂亮的成绩来回报你们！老师，您辛苦了；老师，节日快乐！</p> 编辑：李婵 刘艳<div>审核：田英</div>