为加强未成年人思想道德建设，落实立德树人根本任务，2020年9月8日下午，华丰路小学举行了新学年第1期（总第23期）班主任心理健康教育培训暨青春健康沟通之道二级培训《叩开青春期性教育的心门》。本次培训由我校优秀班主任、国家二级心理咨询师郭艳丽老师主讲。 郭老师首先组织大家玩了一个小游戏：互相触摸对方的身体。头、胳膊、背部等，然后询问大家的感受：触摸身体的哪个部位让你感到舒服，触摸哪个部位让你感到不舒服？由此引发了对隐私部位的认识。<div>接下来，郭老师提出了一个问题：自己在初二的时候进入青春期的伙伴，请站在一边；初二的时候没有进入青春期的，请站在另一边。<br>这个问题引发了很多人的疑问：进入青春期的标志是什么？郭老师并没有直接回答大家的疑问，而是让大家根据自己的理解来选择。因为这个问题的答案有很多，它隐含了另一个话题：你对青春期了解有多少？<br></div> 接下来分组进行头脑风暴。在分组的时候，郭老师没有采用常规的报数形式，而是用“我爱华小”四个字来分组，渗透了集体认同意识，挺有创意的。全体随机分成四个组，分别头脑风暴四个话题：青春期男生/女生的生理/心理特点是什么？<br>接到任务后，每个小组都积极展开讨论，大家都积极参与其中。由于文化的原因，大家在讨论青春期教育的话题时难免有一些小障碍，于是就采用各种方式巧妙地表达自己的观点。 小组分享。经过头脑风暴，每个小组总结的内容都比较全面。然而在表述时，大家对有些内容仍然有一些不好意思，一带而过。郭老师就适时地将小组略过的内容大方地补充出来，为大家做了很好的示范。 为了让大家更好地了解相关内容，本次培训还专门邀请了科学教师赵红波为大家分享他的教学经验。赵老师首先通过巧妙的问题设计激发学生的兴趣，比如你是怎么出生的？生男生女是由谁决定的？为什么到了五六年级同学之间会给异性递纸条？然后自然地过渡到相关的知识讲解。他的坦诚、简洁与精炼的分享赢得了大家的热烈掌声。 五、六年级学生已渐渐到了青春期，他们的身体开始发育，对于一些生理现象，学生们既没有思想准备，又缺乏相应的和必要的生理卫生知识，往往产生害羞、紧张、恐惧等心理反应。适时、适度地让青少年了解科学的性知识是极其必要的。然而，在现实生活中，青少年的青春期性知识方面却存在着严重的误区。许多家长和教师认为没有必要让孩子知道得太多,他们觉得孩子们这方面知识多了反而不好，害怕由此带来的负面效应。有的家长和教师则认为青春期性教育要“顺其自然”，没有必要专门进行，等孩子们长大了自然会知道，因为他们就是这样过来的。 <p>各位班主任在工作中也会遇到学生询问相关的话题，大家就此进行了热烈的讨论。除了给学生讲《小威向前冲》等绘本故事，介绍相关的书籍，讲解异性交往的知识等，有时候由于相关知识储备不足，老师们也会遇到不知如何讲解、讲到何种程度比较合适的尴尬，本次培训就为大家叩开了青春期性教育的心门。青春期性教育，不但要叩开学生的心门，更要叩开教师的心门。只有教师能够坦诚谈论这个话题，才能帮助学生掌握准确的知识、建立正确的价值观，为学生的健康成长保驾护航。</p> <p>潞州区华丰路小学于近日被长治市教育局和长治市计生协确立为国家级青春健康沟通之道家长培训项目“精品课堂”示范基地。学校今后将继续加强心理健康教育工作，积极探索和实践家校共育，引导家长更新教育理念，改进亲子沟通方式，携手为孩子架起一道希望的彩虹。</p>