《对自己人生负责》教案

傻冒小老头

课文

负责

议论文

人生

论点

责任

教学

自然段

自己

能够

《对自己的人生负责》 教案

一、教学目标：

（一）、情感态度价值观目标：对做一个负责人公民产生认同感，不断增强自己的责任认识，提高对之负责任的意识，提高负责任的能力，能够自觉地承担起对自己、对他人及对社会的责任，努力做一个负责任的公民。

（二）、过程与方法：在目标学习生活中，增强自己的责任意识理解要勇敢地负责任，需要强烈的责任意识，明确负责任的行为对社会和人类的发展是有价值的。

（三）知识与技能：

1、全面理解责任，了解承担责任的主体是包括未成年人在内的每一个社会成员；

2、提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是负责任的行为，面对复杂的情况，能够做出理智的判断。

二、教学重点难点

（一）重点：全面理解责任；

（二）难点：面对复杂的情况能够做出理智的选择。

三、教学方法

启发教学法

案例分析法

四、教学课时

2课时

五、教学过程

（一）、作者简介和创作背景（略）

（二）生僻字词讲解（这个学期主要以生词释义为主）

（三）阅读课文，配合喜马拉雅播音员的朗诵品读课文

（四）课文分析

本课文是一篇议论文，在以往的教学中和期末考试题中，小老头与同学们都了解了什么叫议论文，议论文的三要素是什么，那么我们就在学习这篇课文的过程中再加深了解一下议论文。

议论文首先要提出论点，然后找出事例来证明论点，最后再总结论点这么三个过程。

小老头把这篇课文分成三个部分：

1、第一部分，也就是第一自然段，作者周国平先生首先提出中心论点，那就是每个人都要对自己的人生负责；2、第二部分，就是从第二自然段到第四自然段，作者分别用自己正反两方面独特的论证观点和分别用歌德、托尔斯泰的哲理性的语言论证了自己的中心论点；

3、也就是最后论证部分，我们也可以说成是总结能够看得出作者最后告诉人们一个道理：责任重于泰山，使命高于一切。

六、课文总结

本文富于思辨性，作者首先提出“对自己的人生负责”是人们的一项根本的责任，且不能分担或转让，然后阐述和证明了对人生负责是实现生命意义的一种方式，在此基础上启发读者自觉承担人生的责任，坚守人生信念，明确奋斗目标，让世界变得更美好。

七、课堂练习

本学期每篇课文学习完毕，当堂消化。采取“无纸化”完成作业练习方法，用“美篇”做完后分享给小老头或者本班学委（略）