<p> <i style="color: rgb(237, 35, 8);">认真做一个不焦躁、不张扬的教育人</i></p><p> 张丽，女，本科学历，2001年参加工作。至今，她在自己热爱的教育岗位上已然度过了十九个春秋。因为热爱，所以不觉得漫长。我们常说，在总结中进步，在反思中成长。每每静下来的时候，她总是少不了对自己以往从教的经历进行总结和反思。慢慢地，她明白了教育的真谛绝不是在火急火燎中求成绩，在声名远播中求政绩。安安静静地牵着诸多“蜗牛”慢慢地去散步，不焦躁、不张扬挺好。话虽如此，不过，如何让这每一只“蜗牛”既能边散步边欣赏风景，又能按时到达目的地，这并不是一件简单的事情。</p><p> 过去的一年已是她任教毕业班兼班主任的第十二个年头了。其中滋味只有她自己最能体会。用一句歌词形容那就是：痛并快乐着。六年级的课业负担重，学生管理难度大，升学压力大。在学校领导找她谈过话后，她二话没说，默默地克服了上班距离远，孩子年龄小，大人要照顾，自己身体差等种种困难，又一次接下了六年级班主任及语文教学的任务。一朝重任在肩便一刻不敢懈怠。此时此刻，她一心想的就是孩子们，而对父母的愧疚，对孩子的亏欠，对身体的无视……这一切的一切也只能被无限期的延长。父亲碰伤住院，妹妹一日三餐的伺候着，而她这个长女却只是在百忙之中抽空去看了两眼。父母的一句：“知道你忙！”便成了她唯一自我安慰的理由。</p><p> 有一次，好不容易一切工作早早结束，满心欢喜的她去学校接孩子，可人家老师不让她接反倒问她是谁。尴尬的张丽当时真想找个地缝儿钻进去。孩子自上学以来，不是爸爸接，就是爷爷接，就连叔叔去接老师也不会有这样的追问。她内心十分清楚，她是一个不合格的妈妈。天不亮时把熟睡的孩子塞进车，星满天时把睡熟的孩子抱进车。披星戴月这种残酷却又近乎浪漫的上班模式几乎成了她的家常便饭。每每想起这些，她的心里总是一阵酸酸的，难以隐忍的痛。</p><p> 但这一切，她都默默地承受着，只因她是一名人民教师。她常说，她不止有这两个孩子，学校里，她还有几十个孩子，他们更需要她。“把我的爱分给他们一部分我不后悔！” 这是她时常挂在嘴边的一句话。她的大部分时间不是在上课，就是在思考如何上好课；不是在批改作业，就是在同学们中间了解他们的思想和心理。课间，教室里有她为学困生补课的身影；办公室里有她给孩子们嘘寒问暖的身影；放学后，走廊里有她跟家长沟通交流的身影……即使回到家，也有她在微信里为家长和孩子们解疑答惑的身影。遇到教育瓶颈时的落寞，看到孩子们进步时的欣喜，进行家校沟通时的尽责……这一切的一切便构成了她“痛并快乐着”的教育交响曲。 </p><p> “看似寻常最崎崛，成如容易却艰辛。”这就是张丽老师，一个不焦躁、不张扬的普普通通的教育人，一个一心为了乡村教育、为了她心爱的孩子们，倾心奉献、默默无闻的辛勤的园丁！</p>