<p>学校要求家校共建，看看每个孩子在学堂之外的生活。这就是当前无奈的老师无奈的教育。他们想神通广大变成每个孩子的亲生父母如影随形。可又力不从心。想通过“猫眼”这个唯一的视角来窥探全屋的人。老师的力量显得很单薄，很苍白。就如同盛夏的雷声大，父母雨点稀。他们知道一个孩子真正成才，学堂之外是根基。</p><p> 而家长呢？都是亲生的，都是很忙的，都是勇于犯错，勇于担当，又屡犯不改的。每个孩子在自己亲生父母面前，都是世界上独一无二的。两者一结合，老师就难当了。亲生父母可以把孩子交给老师，学堂之外交给补习班。成绩好坏都是老师的责任。很少有去找补习班老师问责，原因花钱了，花高价了，潜意识肯定高回报了。那孩子学习成绩不好不就是老师的责任了吗？</p><p> 其实这个世界上最好的教育，最成功的教育就是陪伴。任何孩子对分数的渴望不比家长差。可现实社会他们又力不从心，单打独斗战胜不了信息时代。</p><p>家长的陪伴不仅是生活上，精神上，人生观，价值观和理想上面。更是要把自己身份降为0，现实降为0，把自己打回原形，自己应该脚踏实地的做哪些事。不要把别人的理想。和自己的梦想强加给孩子。在共同奋斗的路上，一同陪伴付出，说的陪伴不是一同去熬夜。也不是无微不至的照顾孩子，要让孩子承担一部分生活的责任，社会的责任，家庭的责任和失败的责任。在陪伴的道路上，两个人是兄弟是姐妹。做好学校的接力棒。成功的终点是家校接力完成的。缺少一个环节都降低冲刺的速度。</p><p> 看到家校共育的活动，发现家长的我这个接力棒很苍白，拿不出来象样的东西。我只感觉到在老师面前很丢人，自已角色没演好，而且还是亲生的，我作为接力棒的这一段是失败的惭愧的。。</p><p> 老师给每个学生定了目标和竞争对象，我想我们家长也要放弃那一点点虚荣。放下那虚伪的一点架子，家长也应该结成对子，分成小组，你死我活的竞争一下，要本着：子不成才要你何用？的气魄和胆量，断臂疗伤。我不怕任何家长挑战，在孩子陪伴自律上面的挑战。。</p>