<p>今天学习了巧算。为了检查学生是否真正理解了巧算的方法，所以需要孩子选择练习册第6页的一道加法题和减法题分别说一说巧算的过程。下面是我的示范录音。</p> <p>9月8日说数学“巧算”(内容见下图)</p> <p>一、二年级的巧算在沪教版数学教学中是个难点。不少孩子按正常方法计算能做对，巧算反而容易出现错误。原因就是巧算的方法没有真正掌握，不明白巧算的道理。特别是加减法巧算如果同时出现时，不知道究竟把哪一个数看成整十数，另一个数要怎么变化“和（差）才会不变。</p><p><br></p><p>所以今天的教学我从同学们编的加法和减法应用题入手。（见下图）</p>