树师德之风， 做筑梦之师

文明大道小学智心慧语名师工作室

教师

老师

最美

教育

我们

职业

师德

快乐

学生

自己

———文明大道小学“智心慧语”名师工作室

牵头全校开展师德师风建设专项活动掠影

　　教育之道“德”为先。长期以来，从国家到地方各级教育部门，都把加强师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重。在第36个教师节来临之际，文明大道小学积极响应上级号召在全校范围掀起了“向最美教师学习”的热潮。文明大道小学“智心慧语”名师工作室更是率先垂范，在全体成员中开展了“树师德之风，做筑梦之师”师德师风主题学习活动。

名师工作室成员首先认真学习了安阳市教育局黄艳局长《师德，不是凭空拔起的一座山峰》的讲话，又认真观看了2020年《安阳最美教师风采展播》专题宣传片。那一个个先进典型的身影、那一幕幕动人的场景，扎根山村教育，无私奉献的元建周老师；不知疲倦，勇挑重担的董继军老师；情系山乡，毅然选择特岗的纪洁老师……他们对教育的坚守，对教育的执着，深深感动着每一位老师。黄艳局长在安阳市师德教育大会上的讲话，更是振聋发聩，不仅激起了大家深深的内省与启示，更振奋了老师们干事创业的热情与斗志。 9月7日下午，学校开展了师德师风主题学习大会。

名师工作室主持人张志华老师，在全体教师会上做了《做三好标兵 做“四有”教师》的主旨发言，她紧紧结合黄艳局长的讲话精神，从学习身边最美教师谈起，提出当下教师们应该做好三个方面：1、当好服务者——敬业乐业；2、当好启蒙者——以爱育爱；3、当好“四有”师——为人师表。她强调教育就是以心换心，以爱育爱。希望教师们能严格要求自己，修炼师德。不忘习主席教导，当“四有”好教师，以身边最美教师为榜样，牢记黄局嘱托，步履铿锵地走在爱学校，爱学生，爱教师这一个光荣职业的灿烂大道上，努力达到我们向往的教育高地。

工作室成员徐艳玲老师做了《平凡中，享受工作的快乐》的演讲，用一个个真实事例分享了自己的成长经历，从她身上更能感受到她对教育的那份热爱，对学生的那份真情。 活动中，大家纷纷用文字表达的自己的学习感言。 其中工作室成员李宁老师的《给纪洁老师的一封信》，不仅受到全校老师好评。在市、区各级领导的支持下，此信转给了纪洁老师本人。活动得到很大反响。 通过本次师德师风主题活动，促进了教师职业道德的自我完善、自我约束和自我提高。正如主持人张志华老师所言：“做三好标兵，当“四有”最美教师，是我们每个教师的梦想。有梦想谁都了不起。愿我们绘梦未来，不负韶华！” 工作室全体成员将以黄艳局长讲话为指引，以“最美教师”为榜样，以德为杆，以德为舵，不忘初心，在新时代教育事业上扬帆起航。 附：工作室成员学习感言

做三好标兵，当“四有”教师

安阳市文明大道小学 张志华

眼前闪现着专题片《安阳最美教师风采展播》中那一个个先进典型的身影、那一幕幕动人的场景，耳畔回响着黄艳局长在安阳市师德教育大会上的讲话，心中不由流淌出刘和刚的一首歌：曾经问过多少回，人生究竟谁最美，美中流过多少泪，才收获了幸福的滋味。你是人间最美的最美，你是花中最迷人的花蕊，多少次流出感动的泪。在我心里你是最美， 最美。
　　不管是在这些安阳最美教师身上，还是在我们的黄艳局长的讲话中，都让我们真真切切感受到了一种至情至真的教育情怀。情至真，意至切，心至诚，爱至浓。 教育之道“德”为先。师德建设是我们各项教育教学工作的重中之重。结合我们的工作实际，作为一线教师，我想应该从以下三个方面做起： 一、当好服务者——敬业乐业
我们安阳市教育局黄艳局长在全市师德教育大会上强调：只有作为职业道德的惠及者，我们才会清楚地感受到道德的温暖和光芒。如果我们家里有病人，就会无比渴望遇到具有大爱精诚的良医；如果我们家里有学生，同样会希望遇到德艺双馨的好老师。没有任何一个人不是在一方面安享他人的职业付出，一方面自己也在为社会提供自己的职业价值。这点，在我们每年的学生入校分班时，我们更能真切地感受到广大家长包括我们教师自己，无不渴望自己的子女、亲人能遇到优秀老师的那份念想。是啊，人生有三大幸事之一，就是少年遇到好老师。那么何谓“好老师”？有师德是第一。但正如黄艳局长所言，师德绝不是凭空拔起的高峰。有师德的好老师首先具有的特质，就是敬业乐业。
梁启超说：“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”先来说敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，朱子说：“主一无适便是敬”。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。作为我们这些人类灵魂的工程师，塑造人的职业更应是可敬的。《庄子》在记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”。这也是“佝偻承蜩”或“承蜩之巧”两个成语出处。比喻做事精专，全神贯注，方能成功。两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。曾国藩说：“坐这山，望那山，一事无成。” 一个人对自己的职业不敬，便是亵渎职业之神圣。所以敬业主义，对人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的都是敬业这个道理。
再来说说乐业。我们文小陈书记在开学第一次教师大会上说到，无论我们什么原因，走上了这个讲台，做了这份教师的职业，就要去爱它。好比是，结婚成家，婚前我们可以选择自己所爱的，但一旦结婚成家就应该爱自己所选择的。是啊，我们一线老师常常感叹当老师苦，难道做其他职业就不苦吗？医生、律师、商人，哪一种职业不辛苦？试想倘若我们去逛街、打牌等娱乐，还不是一样耗神、费力？难道不苦嘛？可见，苦乐全在我们主观内心。只有从劳苦中找出快乐来，才能把事情做好。梁启超告诉我们，天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是自己给自己过不去吗？ 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。有了敬业乐业的职业态度，我们就会抱持一种服务者的心态，坚定我们教师的一种职业认同感，最终实现黄局长所说的那种“人人为我，我为人人的”温馨美好的社会生活愿景。 二、当好启蒙者——以爱育爱

一期不落地认真观看了《安阳最美教师》专题片，我看到片中主人公，每一名教师身上最大最共有的一个亮点就是以心换心，以爱育爱。黄局长在会上强调说：“你可能会自我定位，自己是一个平凡的人，但是教师职业绝对不是一个平凡的职业，他对职业道德有更高的要求。”我们文小领导在师德建设主题大会上强调我们教师要有三爱，爱学校，爱学生，爱教师这个职业。的确，没有爱就没有教育。教师——这份工作，把她放在眼里，她就是职业；　把她放在心里，她就是事业。教师——这份职业，最需要的以爱育爱。就像陶行知所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。我们说教师这份职业不仅要言教、身教，更须心教。用心换心，以爱育爱。无论是扶智助贫、坚守乡村教育的高学历教师元建周，还是视生如子，桃李满天的董家军领军人，抑或是情系山乡，勇擎振兴乡村教育旗帜的纪洁老师，在他们的身上，都有一个字让我们感受最深，那就是“爱”！
他们的一举一动无不折射“心爱”的教育精神，用心拔节每一个生命！用爱融入教师这份职业！全情陪伴学生共同成长，用心铸就一位教师的梦想！他们的种种行为都洋溢着他们对教育、对学生的真爱。我从中感受到了其真爱就蕴藏在老师们的种种舍得和懂得之间，更感受到一种美好又崇高的师德馨香的芬芳迷人。
正如全美最佳教师雷夫.艾斯奎斯所言：我这个老师没有特别突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。这是多么真实的话语，多么质朴的情怀！这一点，我们从这些最美教师身上都可以清晰地感受到。这些优秀教师在时间的舍得是他们取得教育成功最根本的原因。爱在哪里，时间就用在哪里。正是出于一种对教育、对孩子的真爱，最美教师们才能克服种种困难，用数十年的坚守，创造了这一个个感动整个安阳教育系统，感动整个安阳全城的动人事迹。除了在时间的舍得，最美老师们对学生们在金钱、物质、感情、心力上的舍得，也让我们由衷地心生敬意。只有最投入教学的老师们才愿意花费如此大的心力、物力、情力在学生身上。我们看元建周老师，董继军、纪洁这一位位最美教师无不都是这样最投入教学，最爱学生的可敬老师。如果不是真爱，元老师作为一名高学历研究生，怎么能在有机会调出却坚持乡村数十年，怎么会屡屡从自己微薄的工资里拿出钱来资助那些贫困失学的学生，年年不断？如果不是真爱，董继军老师怎么会置新婚妻子、娇娇幼女于不顾，数十年如一日陪伴学生，征战高考？如果不是真爱，纪洁老师如何克服山乡路途遥远、条件简陋、家长误解的种种困难，在有机会放弃却选择扎根农村，潜心从教？金杯银杯不如百姓口碑，在他们身上折射的职业道德的光芒和温暖，我们已经分明从受资助孩子的爷爷眼中闪烁的泪光中，从家长们、孩子们发自肺腑的感恩话语里、从校长、同事赤诚真挚的评价上，切实强烈地感受到了！说到这里，我想到一种说法，说我们中国人的道德观是反射式，就像阳光照射到镜子上面再反射回来，是你对我，我对你，彼此之间，一对一报恩式的，所以才会有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的说法，才会有“投我以桃，报之以李”的诗句。而西方人的道德观是接力式的。是你对我，我对他，他对她的一条链条式的爱的传递，就像太阳照耀小草，小草装饰大地，大地孕育果实，果实哺育人类。但无论中西方哪种方式，无不都是极力倡导以爱育爱啊！
天不言而四时行，地不语而万物生。没有爱就没有教育。只有真爱在心，才能编织出绚丽多彩、令人神往的教育童话。雷夫.艾斯奎斯、元建周、董继军、纪洁......这些一个个最美教师，不正是这样一位位拥有真爱情怀的教育启蒙良师吗？这种崇高的师德不正是当下我们每一位教师都要努力追寻的吗？



三、当好“四有”师——为人师表
2014年的教师节，习近平总书记在与北师大师生代表座谈时，就如何做党和人民满意的好老师提出了“四有”标准，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。谈到这四条标准时，习书记直接引用陶行知先生的名言：好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。
　　陶先生是我们千万教师的楷模。他曾说“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”再三强调“千教万学，师德至上。千教万教，教人求真。”古代张衡也说：“不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。” 人们常说观一叶而知秋，窥一斑而知全豹。如果说，一个人素质就是一个民族的素质，你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你有光明，中国便不黑暗。那我们教师的素质与水平更是与我们国家民族的命运息息相关。我们每一位教师更需谨言慎行，为人师表。

近段时期，无论从国家到地方各级教育部门，都在把加强师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重。像我们安阳市教育局出台的《中共安阳市教育局党组关于规范中小学（幼儿园）教师职业行为主体责任的实施意见》，公布的《安阳市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》。当下，我们教育系统又掀起向“安阳最美教师”们学习的热潮，都是旨在加强教师师德师风的建设和整顿，都是我们的政府行政部门在切切实实立足着力追寻并力求开创一种“办人民满意教育，做身正德高教师”的良好教育生态环境啊！在当前形势下，我们每一位教师更有必要反观自我，内省静思，修正本我，不断超越。
要想把一个事业单位管理到最好，必须要把人的精神振奋起来，把人心凝聚起来。今天我们利用观看“安阳最美教师”专题片，学习黄局长讲话等各种形式，来进行这种师德的教育，正是立德树人，凝心聚力的有力举措。如果我们想成为一位师者，这就是熔炉，如果只想混日子，这就是炼狱。教师这个职业伟大但清贫，所以选择了就得接受光环背后的这种平凡。你若盛开，蝴蝶自来。 你若精彩，天自安排，做好自己, 美好可期。
朱光潜先生有一句恪守一生的座右铭“此身、此时、此地”说：但凡此身应该且能做的，决不推诿给别人；但凡此时应该且能做的，决不拖延到明天；但凡此地应该且能做的，决不幻想着彼地。那么，此身，我们最应该做的当好服务者——敬业乐业；此时，我们最能做的就当好启蒙者——以爱育爱；此地，我们最必要做的就是，是重温习主席教导，当“四有”好教师，修炼师德，为人师表，以身边最美教师为榜样，加强学习，牢记黄局嘱托，步履铿锵地走在爱学校，爱学生，爱教师这一个光荣职业的灿烂大道上，努力达到我们向往的教育高地。
　　做三好标兵，当“四有”最美教师，是我们每个教师的梦想。有梦想谁都了不起。愿我们绘梦未来，不负韶华！加油吧，安阳教师们。

2020年9月

大爱无言 默默奉献

安阳市文明大道小学 毕慧敏

当鲜花绽放于阳光下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最快乐的日子。

——题记

2020年九月，我在网络遇到了安阳最美教师，安阳最美教师展播的内容，我看了一遍又一遍，满心都是感动！他们没有轰轰烈烈的壮举，没有任何豪言壮语，有的只是心中对教育的信念、执着和坚守。
元建周老师考上了师范大学，乡亲们都说这个孩子要成为城里人了，可元老师却在毕业后选择了回到家乡做一名山村教师，只因为，他心怀家乡的孩子，只因为他深信只有教育才能改变家乡的贫穷与落后。同为教师，我懂得教师的工资很微薄，我们要靠着这份工资养家糊口，给孩子报辅导班，给父母尽一份孝心。元老师省吃俭用，生活十分节俭，节省下来的钱全部都用到了学生的身上，为学生买书，资助贫困学生重返课堂。元老师用自己的坚守托起一个又一个贫困家庭的未来，用自己的实际行动践行着一位人民教师的使命。
纪洁老师放弃优越的工作环境，选择到偏远学校做一名特岗教师，这是一份担当。最让我记忆深刻的是纪老师朴素的誓言：“如果农村的教育现状需要几代人去改变的话，那就从我开始，我相信到我退休的时候，一定能改变这里一代到两代人。”这朴素的誓言，让乡村教育的土地不再贫瘠，让山村孩子的梦想不再荒芜。
为成全家长的期盼和学生的梦想而永远不知疲倦、全力以赴的董继军老师，临近退休却能和祖国心手相牵、与武汉并肩作战的刘文军老师……一位又一位最美教师的故事震撼着我,感动着我。我应该向他们学习什么？是对教育的信念，是对初心的坚守，更是一日复一日的执着。他们的默默奉献中，溢满的是对教育、对学生的爱！
一位位最美教师，犹如一片片绿叶。
绿叶，静静吐露自己的幽香——不张扬，
绿叶，默默映衬着红花——无怨言……

情系乡村教育 奉献无悔青春

　　安阳市文明大道小学 陈书芬

一名年轻的女教师，满怀献身山乡教育的理想信念，扎根山村学校多年。同时考上正式在编教师和特岗教师，为了改变农村落后的教育现状，毅然放弃正式在编岗位，甘愿坚守在教学力量薄弱的农村学校。她就是殷都区许家沟乡第三初级初级中学的——纪洁老师。
看完纪洁老师的宣传片，对她无怨无悔扎根乡村教育的选择肃然起敬。谁都知道，选择特岗教师代表着偏远地区，这意味着她每次上班的路途更加遥远，上班的条件也更加艰苦，但因为心中有对教育事业的热爱，一切都显得不重要。因为她知道农村的孩子更渴望知识，她更知道乡村教师双肩的责任，不仅是传播知识、普及教育，更担负着改变农村落后教育的责任。在工作中，她遇到了很多的困难，家长的不理解、不配合，甚至顶撞，但她依然用耐心和爱心守护着教育的初心。
她用坚守对“奉献”做了最好的诠释。她把最美好的青春年华和最真挚的爱都献给了这里的孩子。因为离家路远，她把年幼的孩子交给母亲照看，而常常与自己的学生朝夕相处；她对工作兢兢业业，即使身体不适，也从不耽误孩子们一节。在纪洁老师眼里，觉得能用自己微薄的力量改变乡村学校落后的面貌，帮助更多孩子飞得更高，是一件特别引以为傲的事情。
　　情系乡村教育，奉献无悔青春。作为一名乡村教师，纪洁老师扎根农村，甘守清贫，无私奉献，用行动书写着对教育事业的热爱。她无愧于“最美教师” 的光荣称号。

因为爱所以爱

----致敬当代最可爱的人

　　安阳市文明大道小学 董春艳

有这样一群人，常年在大山深处坚守，不怕山高路陡，不怕条件艰苦；有这样一群人，常年扎根在大山深处，几年如一日甚至几十年如一日，用自己的拳拳爱心守护者大山里的孩子，传道授业，无怨无悔。他们，就是当代最可爱的人----人民教师。
原康镇三宗庙村是林州市南北山区的一个古老村落，2003年，自小在这里长大的元建周考上了师范大学，乡亲们都说这孩子就要成为城里人了。可元建周没那么想，他见多了村里的孩子小小年纪就辍学务农或到城里打工，因此，他决定回来，做一名山村教师，他深信，只有靠教育才能改变家乡的落后和贫穷。一开始，元老师被分配到采桑镇二中小学部任教，这里条件艰苦，很多大学生来了一看就都离开了，但是元老师却留了下来。2015年，他取得硕士研究生，很多城里的学校向他伸出橄榄枝，邀请他去执教，但都被他拒绝了。他把所有的精力都扑在这些贫困的学生身上。元老师平时省吃俭用，生活十分艰苦却将省下来的钱都用在了学生身上。对于一些家庭生活十分困难面临辍学的学生，他提着米提着面亲自上门劝说，使这些孩子重返课堂。他每年都要从自己的工资里拿出一部分钱为学生买书，助力学生成长，用自己的实际行动践行着一位人民教师的责任和使命，和山村的孩子一起迎来了山村教育的春天。
今年暑假结束后，我有幸分到龙安区善应镇天喜镇小学支教，亲眼目睹了山村教师一日的工作：这里有许多教师都是通过招教考试被分配到这里教学的。他们大多家在市区，为了不耽误给孩子们上课，老师们每天天不亮就要驱车赶往学校，路上有许多货车摩肩接踵着从身边呼啸而过，对于经常在市里开车的我来说真是让人胆战心惊，但对他们来说却早已习以为常。经过1个多小时的车程才能来到学校，老师们顾不上休息就投入到紧张的教学之中。中午在学校简单吃些饭，休息一会儿，下午又是忙碌的工作。由于缺老师，他们都是两个人包一个班上课，老师们一个人要教一门甚至多门学科，真是不容易。听他们说，等到天冷的时候，路远的老师就要住在学校，可是看着这些年轻的面孔，有几个孩子还小，但是为了山村的孩子，他们自己的孩子却来不及照顾甚至一个星期才能跟自己的孩子见一面……
　　董继军老师，纪洁老师，刘文军老师……他们的故事令人感动，他们的精神鼓舞着我们。他们不是一个人在奋斗，而是一个群体在并肩作战，用自己无私的爱心为乡村教育竖起一面鲜红的旗帜，他们以自己的实际行动诠释着一位人民教师的责任与担当，向你们致敬，相信在大家的不懈努力下，乡村的教育一定会越来越好。

平凡中，享受工作的快乐

　　安阳市文明大道小学 徐艳玲

近日，学习了安阳市教育局黄艳局长在安阳市中小学幼儿园师德教育大会上的讲话《师德不是凭空拔起的高峰》，欣赏了“安阳最美教师”风采展播，对我的触动很大。
有些人曾经这样说:当老师，一定要投入自己的全部时间和精 力，爱校如家，爱学生超过爱自己的孩子。
这对任何一名教师来说都不是什么难事，难的是持之以恒。有位学者说过:“教师是太阳底下最光辉的职业”。这句话使教师这种职业显得无比的神圣和光荣，也使我们感到作为一名教师是多么的骄傲和自豪，也曾经或多或少地给我们的工作增添了不少动力。
但抛开这句话，有过亲身工作体验的我们感到，教师的工作是很辛苦的。尤其在今天，社会各界对教师的要求越来越高，我们的工作有时会压得我们喘不过气来。工作常在八小时之外，常常熬红了眼睛，为了一个问题弄得半宿睡不着觉，讲课不甘平淡，总是想着怎样创新，怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有职称的压力等等。但是，观看了最美教师的事迹后，我们应该感到知足，他们比我们更加的不容易。
我们每一个教师对这些可能都深有体会，在这重重压力下，如果心态调整不好，那就会累上加累，怎么办?其实很简单，把辛苦用快乐来冲兑调和!那么快乐从何而来?其实快乐就从我们的生活中来，从我们的工作中来。
作为教师，应该以幸福的眼光去认识教育，这样让自己快乐的理由和方法就会有很多，你会感到无论做什么事情都是一种快乐:布置好一个整洁明亮的教室欣然一笑是一种快乐;上一堂令自己满意的好课是一种快乐;帮助同事也是一种快乐;与孩子们玩个游戏是一种快乐;把生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……
任何事情成功也好，失败也罢。只要你认真去做了，其中总能找到一些快乐的东西。关键是我们要学会一边工作一边享受快乐。
当然，如果你不喜欢做的话，任何简单的事都会变得困难、无趣，当你叫喊着这个工作很累人时，即使你不卖力，你一样也会感到精疲力竭，反之就大不相同。事情就是这样，如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂!
作为一名教师，尤其是一名青年教师，我们没有理由整天紧锁眉头在自怨自艾中消磨生命，那样的人生太没有价值。只有将自己的教学和科研当作职业，当作事业，更当作一种乐趣，甘之如饴，才可以从根本上激励自己，感染孩子，去热爱工作，热爱生活。
　　快乐，是一种心理的满足，一种由衷的喜悦。让自己有一个快乐的心情很简单，把自己融入快乐的教学中也并不难，它需要我们心态的转变:选择我喜欢的，爱我选择的，保持一颗平常心和进取心，快乐就在其中!

不忘初心勇担当 躬耕奉献誓坚守

龙安区上毛仪涧小学 黄瑞霞

无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

——题记

2020 最美教师，他们有着共同的名字——教师，共同特点——担当，共同的信念——坚守。
放弃优越的工作环境，放弃优厚的工资待遇，只为当初选择教师这个职业的初心——到最需要我的地方去，为最需要我的人坚守！他们并不伟岸的身躯却站成了最美的风姿！我深深的被他们震撼，感动。在他们身上我看见了担当，没有豪言壮语，不忘初心砥砺前行；在他们身上我看见了坚守，没有怨言戚语，默默躬耕绘就蓝图。他们用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的伟大，塑造了新时期优秀人民教师的良好形象。心怀远方，心系人民，正是一个个纪洁，一个个董继军，一个个元建周......铸就我们最美、更美的教师队伍，为祖国的教育事业奉献自己的青春与热血。
白岩松曾说过，教育没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃。"没有爱，便没有教育"。"最美教师"正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以强烈的责任心克服种种困难，坚守在三尺讲台。这无数个坚守托起了孩子们的未来，也托起了我们民族的未来。
“如果农村的教育现状需要几代人去改变的话，那就从我开始，我相信到我退休的时候，一定能改变这里一代到两代人。”这是最朴素的心愿，毋宁说这是最朴素的誓言。“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”这是所有敢担当的中国人的情怀。做好一个个“我”，也就起撑了一个个“家”，也就实现了“我的梦”“中国梦”。有担当，还要有爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
同为乡村老师，我该向最美老师学什么?就要学习他们的担当和坚守。“萤光虽然微弱，却可以给暗夜带来光明。”我也要为振兴乡村教育事业奉献自己的光和热！
“远方”是未来，而“人们”是与我关联着的人。“位卑未敢忘忧国”，积跬步方致千里，积小流乃成江河。脚踏实地做好本职工作，兢兢业业培育乡村幼苗！

不忘初心 热血洒桃李

　　龙安区马家乡岭头小学 李佩佩

"三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋"她（他）们是爱岗敬业最美的实践者！年华易逝，当青春与烂漫从我们身边经过，谁不想抓住那短暂的美丽？她（他）们放弃安逸，牺牲年华，在 艰难困苦中传递缕缕书香，她(他)是师魂的书写者！
四天的分享观看，惹了我四次的哽咽。元建周、董继军、纪洁、刘文军这一行人用匠心守望者初心，为山村送去希望，他们的坚守让教育之花迎难也能绽放！
林州市采桑一中元建周教师，毕业后毅然留在偏远的山村，他爱山村的寂静，他的坚持让山里穿出了朗朗的读书声。元老师工资并不高，但是他没有放弃任何一个学生，拿出仅有的工资来资助需要帮助的学生，对学生的关心和教育事业的热爱使他忘记了自己也是需要用经济来维持生存，放弃了进入市区小学的机会，他坚持留在了农村，坚守在自己的岗位上，用热血滋润着乡村教育这片热土，用担当和大爱铸就了一颗颗坚定的心！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”董继军老师敬业精神更让人震惊，正如奥斯特洛夫斯基说的一样临终前我会骄傲地说“我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业！”董继军老师是这句话的实践者，他正在把自己的生命献给伟大的教育事业—教育！为了不影响教育工作，董老师忙到连结婚都安排到周末，牵挂学生，新婚之夜放弃和新娘的团聚，选择回校上晚自习，在我看来董老师的恋人明明就是自己的学生！他是家长眼里的好老师，是同仁眼里的好同事。面对压力，勇担重任，埋头苦干，心无旁骛，他就是爱岗敬业的董继军老师！
“有一种信仰叫做坚守，有一种抉择叫做无私”执着梦想，情系山乡，这就是许家沟第三中学的纪洁老师。“一片丹心照汉青”很多教师都向往好的生活，努力到大城市更高的平台去发展，面对抉择纪老师毅然留在了大山。“不只是知识的传授者，要改变乡村教育现状”是纪洁老师得梦想，她把自己送进了大山，把一群群孩子送出了大山！这个柔弱而坚强的老师，让我们看到了乡村教育的土地不再贫瘠！在她坚定的信念里我们看到山村孩们梦想的绿草地不再荒芜！
……
　　“美”的脚步仍在进行，这种“美”是一朵云推动另一朵云的美，这种“美”是一个灵魂唤醒另一个灵魂的美，是如蒲公英的种子会飘向四海结出更多种子的美！这种“美”美出了华夏道德的高度，美出了中华师魂的典雅！

不忘初心勇担当 躬耕奉献誓坚守

龙安区善应东滩小学 路文丽

最美教师，他们有着共同的名字——教师，共同特点——担当，共同的信念——坚守。
最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
白岩松曾说过，教育没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃。"没有爱，便没有教育"。"最美教师"正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以强烈的责任心克服种种困难，坚守在三尺讲台。这无数个坚守托起了孩子们的未来，也托起了我们民族的未来。
做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：
一、我要多学习，多请教。

　　作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。

在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我愿做一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。因为爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦。既然选择了教育，就无怨无悔。付出了、创造了、追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！

树师德之风，做筑梦之师

安阳市文明大道小学 牛灵芝

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。通过学习市教育局局长黄艳在安阳市中小学幼儿园师德教育大会上的讲话，使我感受很深。师德，不是凭空拔起的一座高峰，新时代对师德赋予了新的内涵。
一、扎实的专业学识是师德的基础
“师者，传道、授业、解惑也。”一位教师，如果没有丰富的专业知识，又怎么能够传其道解其惑呢，又有什么资格站在那三尺讲台上呢,“要给孩子一杯水，教师应有一桶水”仅仅一桶水是远远不行的，教师要像涓涓细流一样去滋润孩子们。所以我们教师必须确立“终身学习”的观念。不断地提高自己的专业水平，帮助学生更好更快的学习成长。
二、以身作则、为人师表是师德的人格力量
一位优秀的老师一定应该是有风度的、有风范的、有风骨的，如孔子“温而厉、威而不猛、恭而安”给人如沐春风般的风范，又有孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的风骨。“不患人之不能，而患人之不勉。”教师为人师表，应当时时勉励自己，从世俗中超脱一些，跳出金钱、荣誉，看更高的风景。我们要学习各种跟教师有关的政策、法规；我们要了解学校师德方面的规章制度，好好学习《中共安阳市教育局党组关于规范中小学（幼儿园）教师职业行为主体责任的实施意见》，《安阳市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》。只有这样,我们才能更好地工作，才能时时警醒，阻断不必要的干扰，将更多的精力投入到工作中去。　　
三、热爱学生是师德的核心
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。要尊重每一名学生，平等的对待每一个学生，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生，老师决不能轻言放弃，而是善于发现每个学生的闪光点有教无类、因材施教，帮助他们一步步前进，以走出低谷。从农村走出最终又回到大山里，用爱和责任承担起扶智助贫重任扎根山村的教师元建周，为了让上村的孩子们拥有未来和希望，他无偿资助秦酉文等多名孩子，发现让他们的优点帮助他们成长让他们重拾信心回归校园。“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”是习近平总书记对广大教师提出的四个要求，也是做一名合格教师的标准。
　　我们要立志做新时代的“四有”好老师，要用高尚的师德影响人、感染人，传播社会正能量，传递社会正声音，帮助学生走出人生第一个坚实的脚印，当好学生的引路人，才能做一名合格的新时代教师。

有爱才有教育

——2020“安阳最美教师”风采展播观后感

安阳市文明大道小学 张桂芬

在第36个教师节来临之际，我市在教师队伍中展开了’尊师重教，致敬最美——2020“安阳最美教师”风采展播’活动。收看了最美教师专题片，我深受感动，心中留下久久的思索。
忘不了讲台上辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动着我，是什么让他们在那样恶劣的环境下，几十年如一日的坚守，始终不离不弃呢？我认为，是孩子们强烈的求知欲望，是他们内心深处助人的善念，是他们平凡而又崇高的心灵，让他们做到了那样的坚守。
感人事迹，各不相同。相同的是，这些老师都有一颗无私奉献，不求回报的爱心；相同的是，他们都是扎根教学一线，以自己微薄的力量，试图通过知识去改变孩子的命运。他们的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习他们那无私奉献、甘为人梯的精神品格。
首先，我感动于他们的对教育事业的执着，跟我们一样，他们也都是平凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊。当面对生活的种种诱惑他们同样也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。爱岗敬业，教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们将这样做一辈子，他们用自己的青春乃至生命守护着知识的家园。在充满物欲的当代社会，他们用自己的行动撰写的传奇。
其次，我感动于他们无私奉献的精神，可以说，他们把自己能够奉献的一切都奉献给了人民的教育事业，好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱也都接济了自己的学生。
活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值。最美教师，他们的坚守照亮了孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位。也想坚守的他们的爱，实现我的人生价值。
　　一位好老师，胜过万卷书。在以后的工作中，我将以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖，用大爱谱写自己的人生，才活得有价值，年老时才不会因碌碌无为而悔恨终身，他们的事迹将会鞭策我在以后的教育教学中加倍努力，无怨无悔。这些最美教师是我的榜样，他们让我重拾心中的美好，重燃对教育的热情，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我做老师的心灵。

元建周老师，新时代教育人的榜样

龙安区马家小学 张晓玲

“师者，传道授业解惑者也”这是我们几千年对老师的诠释。但是新时代，我们不仅传道授业解惑，更是孩子身体成长，心理健康的守护者。元建周老师，不仅是一名老师，更是乡村孩子的希望，家庭贫困学生的福音。元老师坚守农村教育一线十年，用自己最宝贵的青春年华都献给了农村的教育，农村的孩子。
　　令我十分佩服的不仅是元老师能够坚守十年的农村教学，他是有机会到市里更好的学校，更好的工作条件而毅然拒绝勇气。更使我动容的是他为了不让一个农村孩子掉队，不让一个因为经济困难的学生辍学，从自己的腰包掏出一份钱，默默资助他们，直到完成学业。我时常在想，是什么力量让元老师拒绝优厚工作条件的城市而选择贫家而艰苦的农村？是什么力量让元老师为了学生完成自己的学业而掏出一部分自己微薄的工资？我想大概是因为元老师是农村人的孩子，是他对农村这片土地爱得深沉。所以才有不舍，才有牵挂，才有十年的坚守，才有默默资助贫困生的壮举。
新时代的教师，什么最宝贵？我想最能使人信服的应该是：一个老师的基本修养和对专业认同，即师德和专业。一个有爱的老师，我想大概不会差到哪里。爱自己是一种能力，一个人有了满满爱自己的爱，才会爱及别人，也才会有爱别人的能力。对自己，生活，工作，娱乐，一样都不能少。爱学生，学生是我们的第二个孩子，从生活上关心自己的学生，尤其是留守孩子，单亲孩子，他们更需要我们一个爱动作，一个爱的眼神，爱的资助；学习上，把自己的关心更向后延伸，不只对成绩好的学生赞美，对学习有困难的学生也应更多一份帮助，每天坚持半小时的课后辅导。尊重和爱自己的职业，我为有教师这样一份职业而感到骄傲，因为它不仅给我生活的保障，它更多的是带给我工作的乐趣，人生的成就感。面对纷繁的经济世界，守得住自己的初心，守得住自己从教时的宣言，我想这才是元老师能够坚守的精神力量。自己从事农村教育转眼也十年了，如何让自己变得优秀？我觉得我找到了方向….

学习“最美教师”，脚踏实地做教师

龙安区上毛仪涧小学 郑文红

观看了最美教师，心情久久不能平静。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。他们那一心只为教育只为学生的精神深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。他们用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。
在她们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。她们心中都装着学生，想着别人。为了学生，她们不怕累不觉苦，为了学生，她们可以放弃优越的生活。几十年的艰苦付出，不是为了被谁称赞，不是为了取得荣誉，更不是为了获得报酬，默默地付出，默默地承受。她们都是当之无愧的“最美教师”。
我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她们爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的'工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。在以后的生活中，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
为此，我将从以下几方面来努力。
第一是忠于职守、高度负责。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、关爱学生。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为学校贡献自己的智慧和力量。
　　我要学习“最美教师”的精神，将她们的精神融入到自己的工作和生活中去。