<p> 金秋时节，丹桂飘香。我有幸步入了“国培计划（2020）”湖北省市县学科带头人高级研修班的研修之旅。</p><p> 眼前的学习机会来之不易，让我们努力学习，奋发图强，希望可以让我们的执教生涯因为这次市县学科带头人高级研修的开始而翻开崭新的一页。 </p><p> 今天是9月7日，研修之旅的第二天，让我们振奋精神，投入到愉快而紧张的学习中去吧。</p> <p> 上课前严格进行健康打卡，精准掌握学员每半日的健康状况。👍</p> <p> 今天上午，由我们最喜欢的宋红兵老师做讲座《基于核心素养的小学科学探究式学习设计与案例分享》。宋红兵是武汉市梅苑学校副校长，高级教师，湖北省特级教师，湖北省名师工作室主持人，连续十年被聘为湖北省农村教师素质提高工程授课专家，七次参加湖北省特级教师巡回讲学……学员中许多教师都多次聆听他的讲座。</p> <p> 宋红兵老师分享了自己的个人历程，详细介绍了自己是怎样从边远地区的农村教师一步步成长为省特级教师的。他精彩的人生激励着所有学员:只有心存梦想、脚踏实地、认真、努力、不懈追求，我们才能成就自己辉煌的人生。</p> <p> 接下来，宋红兵老师从“什么是核心素养”“力翰科学课程的优缺点”“怎样实施引导学生科学探究”“科学探究式学习设计案例”等方面进行了深入浅出的探讨。</p><p> 生动有趣的教育实践事例、旁征博引的讲解、抑扬顿挫的语调---枯燥的教育理论在宋老师的精彩演绎下，变得生动有趣。学员们听得如痴如醉，现场时而鸦雀无声、时而掌声雷动。</p> <p> 学员们争相抓拍课堂的精彩瞬间。</p> <p> 针对同一教学内容的不同教学方法，学员们展开了针锋相对的辩论，大家也纷纷选边站队，各抒起见。剧烈的争论不时碰撞出智慧教育的火花。</p> <p> 下午为我们授课的是武汉市教育科学研究院科学教研员---易传发老师，他曾两次获全国现场优质课评比一等奖，主编或参与编写书籍10多种，被评为湖北省骨干教师……</p> <p> 易传发老师引导学员们亲自经历一次实验探究的过程，在学员们充分实践的基础上，引导回顾了科学探究的要素，他从“科学实验的分类”“科学观察”“科学实验探究活动的组织与实施策略”“指导实验探究的小花招”等方面进行了详细讲解，让老师们受益匪浅。</p> <p>老师们亲历实验探究的全过程</p> <p>老师们汇报自己的实验探究成果，并分析实践活动的优缺点，提出改进办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，亲历探究实践活动让老师们跟深刻的掌握了实验探究的内涵。所有学员都深感不虚此行、受益匪浅。</p>