<p class="ql-block" style="text-align: justify;">实验中学九年级数学业务活动记录</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">时间:2021年3月4号下午第三节</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">地点:实验中学九年级办公室</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">参加人员:九年级全体数学老师</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主要内容:制定九年级数学教学计划</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">春回大地，万物复苏，登高望远，再启征途。怀着全新的梦想和期待，2021年3月4日下午，我们九年级全体数学教师齐聚一堂，在郭广志组长的带领下探讨“数学学习进度，制定教学计划”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(1, 1, 1);">组长郭广志老师首先指出，初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高教学总复习的质量和效率，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。其次，结合本届初三学生的实际情况，对九年级数学课的复习进度做了统一安排。郭老师提出共三轮复习，第一轮第1-8周；第二轮第9-14周；第三轮第15-16周。</span></p> <p class="ql-block">王红莲老师提出，九年级数学教师应认真学习《2011年版数学课程标准》，在理论学习的同时，应坚持业务学习，积极参与听课（每周至少一节），探讨教材教法，相互交流，互相学习，取长补短，共同提高。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(1, 1, 1);">吴景梅老师对这一阶段复习的总体要求提出以下两点看法：1.要</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">全面、系统、细致复习，反是《课程标准》要求的知识点都要认真复习，不能有遗漏。要求学生形成完整的知识结构，进行深度思维，将知识在实际问题中灵活应用。2.紧扣课本抓“双基”教学。“双基”是能力的载体，只有厚基础才能强能力。扎实的基础知识、基本技能、基本应用是获得高分的保证，因此加强“双基”教学，尤其是紧扣课本，吃透课本是搞好系统复习的立足点。</span></p> <p class="ql-block">王立忠老师很中肯的提出自己对复习的授课建议，积极介绍了自己的教学经验，我们感觉受益匪浅。王老师指出，1.我们要重视课本例题、习题的剖析，课本中的例题、习题具有典型示范性和探索性，复习中可帮助学生从总复习的角度进行纵向、横向剖析，将题目变换条件，“旧题新做”。2.让学生仔细体会数学语言的严谨、周密，培养和提高学生运用数学语言表述数学问题的能力。</p> <p class="ql-block">老师们聆听认真，记录详实。</p> <p class="ql-block">最后，吕松丽老师，刘强老师提出我们要分析探讨近三年河南中考数学试卷及变化趋向。各组员都积极踊跃为中招数学教学献计献策，并坚定信心保质保量出色完成任务。</p> <p class="ql-block">学无止境，教无止境，研无止境，我们全体九年级数学教师正积极参与、齐心协力，不忘初心，脚踏实地的教书育人，在这浩瀚的教海中乘风破浪，披荆斩棘，坚信在2021届中招数学考试中开阔创新，勇创佳绩！孩子们一定会收获希望之花、成功之花！</p>