四(5)班作文简报第一期

段楠

<p><b><i>   【教师下水文】 </i></b></p><p><b><i> 美丽的太行水镇</i></b></p><p> 太行水镇位于河北省易水县,它依山傍水,是个有山有水的好地方。大家有机会一定要来玩!</p><p> 我们驱车到达水镇时,已经是傍晚十分。此时水镇笼罩在一层薄雾之中。加上光线昏暗,看不清水镇的样子。第二天一大早,我就催爸爸出发。</p><p> 水镇美丽的画卷在我眼前展开了。你听过“山水相依”吗?行走在水镇的路边,身旁是太行山垂直的山体,脚下是汩汩的流水。你近距离地观察过大山的山体吗?在这里,山体的巨大岩石就裸露在空气中。有些顽强的种子落在岩石缝里,生根发芽。于是山体长出了绿色的头发。但是毕竟只有勇敢的种子才能在这里安家,所以山体有些地方仍然是黄色的。从远处看,坑坑洼洼的,就像小沙的新发型一样。</p> <p>  我捡起一块岩石掉落的边角石,摸一摸,十分个手。路旁还有两缸水葫芦,葫芦兄弟们挨挨挤挤地飘在水上。调皮的弟弟抓起一把水葫芦,想探个究竟。原来他们的根部紧紧缠绕在一起,就飘在水下方。这让我们想起了我们学过的课文《童年的水墨画》,真是百闻不如一见。</p> <p> 继续往前走,我们来到一座拱桥上。桥下是碧绿的湖,湖水轻轻地流淌,流着野花野草的香味。湖上有一只小竹筏,竹筏上站着一个戴斗笠的农人。他拿着一根竹竿,在赶鸭子呢!只见四五只可爱的小鸭子在水里嬉戏。他们洁白的羽毛与碧绿的湖水相映成趣。我真想做一个赶鸭子的农人,这样就能天天陪伴小鸭子了。</p> <p>  这时,我听到“啊···”的声音。原来是湖边有个呐喊喷泉,我也体验了一把。看着泉水会随着自己呐喊的声音喷涌而出,形成巨大的水柱,冲天而上,心中万分激动。</p><p> 离开湖边,我们来到了一个大型森林公园。头顶是遮天蔽日的许多苍天大树,阳光透过树叶,撒下斑斑驳驳的影子。脚下是鹅卵石铺成的小路,走在上边痒痒的。我们小区也有,但是这里的鹅卵石小路更长,还四通八达的,就像花边一样,把脚下的草坪地毯分割成不同的形状。</p><p> 来到太行水镇,不仅可以欣赏到美景,还可以了解以前人们的生活。黄色的玉米、红色的辣椒挂在仿古的农家墙头。我仿佛回到了阔别已久的家乡,一种亲切的感情油然而生。</p><p> 小院里,还有很多我叫不出名字的农家工具。我发现一个圆柱形的大石头横卧在一个石桌子上,爸爸告诉我,它叫“碾”,爷爷奶奶小时候,就是用它磨粮食的。吃顿饭需要费力气推这么大的大石头,过去的人生活真艰苦。</p><p> 说到吃,我还真饿了。这个古镇有很多好吃的。​在不长的时间里我吃了牛肉荞麦面、酸奶、糖葫芦。尝了芝麻糖、枣酒。虽然我一直申诉:我还有肚子。但是赶着回宾馆的爸爸急扯白脸地说:小颖,咱没时间了!</p><p> 晚上,我们回到下榻的宾馆,我美滋滋地给妈妈打电话汇报情况:太行水镇有美景美食,还能了解过去人们的生活,您不来,太遗憾啦!</p><p>​</p> <p>【提纲】</p><p>第一步:总写这个地方的名字、在什么地方</p><p>第二步,分写三个方面(推荐的理由):</p><p>①这个地方很美……</p><p>②在这里可以了解人们的生活……</p><p>③这个地方有很多好吃的(或者参与的项目)……</p><p>第三步,总结地方特点,明确提出推荐。</p> <p>【何铮】</p><p><br></p> <p>【齐峻玉】</p> <p>【崔菁】</p> <p>这些同学也交代清楚了推荐的理由,因而习作同样可圈可点!</p>

水镇

山体

太行

地方

小鸭子

赶鸭子

我们

水葫芦

推荐

脚下