诗意浓浓培训时，收获满满入心来——亿童教师学院·洛宁县直幼儿园课程培训记

洛宁县直幼儿园小芳

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 问渠哪得清如许，唯有源头活水来。岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步，明媚的阳光透过窗棂，照耀在心的花海上，散发出阵阵的清香。愿我们永远内心高贵，布道施人。不问出处，无需回报，做人间最清幽的一缕光。 　　为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展因地制宜的、遵循幼儿身心发展规律的园本教学，打造有特色的教学品牌，2020年9月5日—6日，洛宁县直幼儿园全体教师，参与了亿童教师学院在洛宁高中学术报告厅开展的为期两天的课程培训。 　　本次培训的老师都来自亿童教师学院，他们理念超前、经验丰富、精心准备、睿智有趣，从阅读、数学、美术、入学准备几方面，给我们带来一场专业的听觉和视觉盛宴。 　　9月5日上午，漂亮的金赞老师带来的是《生活中建构游戏中体验》——亿童学习包1357册入园讲座，她带领老师们一起，从国情和幼儿园园情，理论联系实际的探讨了更适合我们的教学方法，让我们对数学操作材料的使用有了新的理解，同时也熟悉了数学活动流程。金老师运用教具和操作材料按照各个年龄阶段和不同活动内容，给我们做了详细的讲解和教学建议，为我们今后的数学活动提供了方向性的指导和建议。　　　 　　在下午的阅读培训学习中，金老师就阅读活动的基本流程，以及课时安排和教师的有效提问、各个环节需要考虑到的问题，为我们做了详细的指导和建议，此次培训活动有着专业知识的讲解，还有新颖独特的小游戏穿插其中，老师的讲座如同一顿丰盛的大餐，让我们受益匪浅。　　 　　时间是短暂的，收获却是巨大的。美术教育，特别是幼儿美术教育，怎么教，又要达到一个什么样的目的。这是教育行业的人都要思考的问题。9月6日上午，阳光帅气的邱乐文老师带来了一场主题为《材料为点内容为线》关于幼儿园美术实施之道的培训，通过一上午的学习，教师首先懂得了“怎么教”：儿童的发展就如同人类的发展成长一样，是分不同阶段的。不同的阶段，他们的观察表达能力，动手能力和心灵需求都不一样。针对这一情况，我们教师应有计划的去区分他们的教学方法，尽可能的满足他们对这一阶段的需求。 　　邱老师提出问题，老师们集思广益，踊跃回答，把每个活动环节带入一个又一个高潮！　 🍀对于即将进入小学的孩子，能否顺利过渡并适应小学生活，幼小衔接则是关键所在，它起着承上启下的作用。🍀 　　🌻 🎈 🌻 🎈 🌻 🎈 🌻 🎈 🌻 🎈 9月6日下午，亿童早期教育研究中心研究员、亿童幼教机构合作园督导园长、国家三级心理咨询师邓琴老师，开启了以“科学衔接，轻松入园”为主题的培训活动！ 　　活动前，老师带我们进行了了课前互动，在轻松愉悦的氛围中展开了本次学习…… 　　培训中，邓老师耐心讲解，通过ppt和举例说明，幼儿园与小学教育的不同，做好入学前心理准备、培养良好的行为习惯、知识方面的准备等分析讲解，讲述了幼儿园与小学在教育的性质和内容、环境设置、师生关系、教学知识上的区别。指导老师们从主题的核心经验、环境创设、区域划分、情绪情感表达、家园共育等方面进行交流讨论；从幼儿生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面进行梳理，为孩子从幼儿园平稳过渡到小学生活奠定了基础。 　　结合亿童入学准备材料，以拼音教学为例，详细的讲解了课件和教具的运用，并展示了完整的教学流程。最后以一节生动的《拼音王国》活动课切入主题，分析如何理解教材的精神与内涵，讲述课程教学目标及教学活动的实施步骤与方法，并给教学列出了针对性的实用建议。教师们积极研讨，认真地做着笔记，邓老师根据以往的教学经验提出了一些具有代表性的问题，把数学思维、拼音书写、识字书写的各个流程同时为老师们答疑解惑，大家茅塞顿开。 　　本次培训活动，让老师们全方位感受了亿童课程的特色，扩宽了教师们的视野，提升了专业素养。在幼教这条快乐的道路上，县直幼儿园教师们会坚持在学习中不断进步，在工作中继续前行，善待每一位孩子，做好每一件事，珍惜每一分钟，把学到的教育理念和教育策略逐步地落实到平时的教育教学工作中，让孩子们更加健康、快乐地成长，做一名让社会和家长认可的合格好老师。