图像与语言形成的联系

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Van老师道出了语言形成的规律——... picture imaginations come into the sounds which will then form words which will then become concepts.图像想象进入到声音，从而形成了单词，从而变成了概念！这和我们名师画说的理念是一样样的，因为这就是人类语言发展的规律和历史。

视频来自银川乐子儿童，他们推出了1-6年级绘画课线上版，非常值得学习！

我是2018年夏天在银川乐子艺术参加的Van James老师（美国资深华德福老师，画家，教师培训师，有多部艺术与教育著作）的培训！我做“画说英语”的理念和这个非常吻合，也佐证了我们的很多教学方法是符合人的语言发展的。因为最近正在培训中学英语老师们，他们接受传统语法式教学太多了，无法还原了。

这段视频听了好多遍，也打出逐字稿，方便大家互相学习探讨！

…Painting pre days ,It preforms reading and writing.

This is something that its happened in human‘s history . 

Painting came much much earlier than writing and reading .

And this is what we want to do with the children as well.

Let’s have them paint and from this picture imaginations come into the sounds which will then form words which will then become concepts.

Now we want the child to learn from blow upwards.

The child grows physically down from big head to then bigger chest in middle school and then long arms in legs in high school.

They grow down physically.

But children grow up spiritually ，so spiritually！

中文翻译上我有一些自己的理解。就是想把这种科学观传达给更多的教育者，老师，家长。

绘画这种形式是远远早于阅读和写作的，

这是人类历史上发生过的事情。

绘画比写作和阅读早得多。

这也是我们想要对孩子们做的事。

我们让他们参与绘画，

而正是这种对图画的想象进入到声音，然后形成单词，然后成为概念。

现在我们想要孩子们能自下而上地学习。

孩子的身体发育是从上而下的，从一个大脑袋开始，到了初中胸腔变得更大，到了高中腿和胳膊长得更长。

身体的发育是自上而下的。

而孩子们精神的发展是自下而上的，是非常具有灵性的。

图像+声音符合人类语言发展与学习规律，世界各地曾出现看图说话的方式传播文化和娱乐。

刘玲玲老师实践二十年简笔画新概念学习课堂，亲手绘制上万幅插图。

语言敏感期学说话的孩子更是天然地将图像和声音结合在一起。

先看图听说，再读写，也是符合人类语言发展的历史。先有语言，后有文字！

英语文字起源于形象，后主要表音。这就是为什么我们的孩子背会新概念以后可以根据声音，写出单词。声音越正确，单词拼写错误更少。

中山博爱小学全面开展《名师画说新概念2》背诵表演比赛。

全国各地名师画说加盟校开展画说新概念表演教学。

通过简笔画新概念学习，听说读写能力全面提升，孩子们自主阅读英语绘本和小说名著，英文读后感和小说写作。

名师画说紧紧抓住语言的实质（声音+图画意思）开展教学，图为刘老师画说新概念上课场景！

将难懂的英语语篇“翻译”成孩子易懂的“简笔画”，通过图片的想象力和声音的快速结合，学会成篇听说与读写英语故事的能力！这样的教学方式，就如同Van老师所说的图画与语言学习的规律，我们抓住了规律，运用规律，实现了自然之道，成就了高效教学效果就在情理之中了！

更多详细内容登陆名师画说华人英语官方网站

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