为了进一步加强班主任班级管理工作，提高班主任管理的艺术水平，探索班主任工作，交流经验，创新班级管理水平、新思路，9月4日下午，才溪小学（中心校）召开了班主任工作交流会。 王浩校长首先做会议讲话。王浩校长总结，在上学期疫情特殊时期，各班班主任攻坚克难做好班级管理工作，取得了显著成绩，学校的不断成长，与各班班主任的辛勤付出息息相关。充分肯定了班主任们勇于担当的敬业精神。同时，王浩校长也指出，为了进一步加强学校班级管理，特指派学校班主任工作突出的几位老师做经验交流，以促进各班主任不断学习，提高自己的班级管理水平。 林钱老师在暑假期间参加了由福建教育学院主办的2020年福建省中小学骨干班主任培训，会上他做了此次培训的收获和“新学期小学班主任家庭教育指导力和育德能力的提升”的主题分享。 林钱老师从班主任心理健康教育力、家庭教育指导力的提升和班级管理艺术三个主题展开交流，让在场的每位班主任对班级管理工作有了更深刻的理解和认识。 王茶英老师作为经验十足的低段班主任，谈及如何做好低年段的班主任工作，王老师概括了三个方面：一“严”，做到严抓“小节”，严抓学风，严抓学生班干部；二“细”，细化班规，细致分工，细化评比；三“勤”，勤示范，勤观察，勤表扬。王老师结合班级的事例，深入浅出，给班主任的班级工作指明了更清晰的方向。 钟兰老师在此次交流会上带来了许多她管理班级的小技巧：首先，班主任要上好接班后的第一堂课，让学生跟老师“一见钟情”；其次，要非常重视班主任队伍的建设，班主任要积极引导，大胆使用；再次，要上好每一次的班会课，既要让学生“明理”，更要对学生“导行”；最后，还要和其科任老师精诚合作。钟兰老师还说到，作为一名班主任，我们应该做到：1关注细节；2耐心勤快；3.宽严有度；4.关爱后进生。钟兰老师的总结与提炼，给班主任们起到了借鉴作用。 最后钟琳玉副校长也分享了其班主任的经验，既有生动鲜明的事例，又有到位的总结，并结合学校今年的德育、安全工作，向各位班主任提出要求，希望每位班主任多摸索，多总结，既努力做学生的良师益友，又努力成为学生的“慈父慈母”，当好班主任这个角色，大家要向着共同目标齐心努力。 在分享成功经验的同时，与会的班主任认真聆听，细心记录，深刻反思，呈现出浓郁的交流、学习氛围。<br><br> 通过此次交流会，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，对提高班主任班级管理艺术和增强工作实践能力具有很强的针对性和实效性，指引大家向“做一名幸福的班主任”前进！