新学期新面貌新起点新作为——川绵中学开学前准备工作

川绵中学

为切实组织做好开学前期准备工作，儋州川绵中学后勤人员于8月12日已经就位。后勤工作人员加大力度对教师宿舍和学生宿舍的维修，并对学生食堂、厨房操作间进行卫生清理，同时对食堂设备的正常运转情况进行了认真的检查，对有损坏、不能正常使用的设备进行了全面维修，并对锅炉、水、电、光网进行检查，维护确保各类设施顺利运转。 　　8月28日，儋州市召开2020年秋季中小学幼儿园开学及防疫工作会议，专题研究疫情防控期间开学各项准备工作，学校政教主任陈能迅参加会议。 会议就根据疫情防控实际做好开学前各项工作进行了详细安排。学校要制定总体工作方案和学校疫情突发应急预案，并就近期教师返校和开学学生返校的办法及开学后，学校教职工、学生、门禁、教学、就业，物资保障和校园环境等方面及疫情防控突发预案做了具体要求。 会议强调，学校要认真学习习近平总书记关于疫情防控重要讲话指示批示精神，进一步提高政治站位，坚决落实好党中央部署和上级要求，切实把各项工作做到实处；要统筹做好疫情防控与开学各项准备工作，既做好疫情防控不放松，同时针对实际形势把开学各项准备工作做实做细。 　　在开学之前，儋州川绵中学根据教育局要求，组织学生、家长、教师在家准点观看“开学第一课”。节目组邀请了很多重量级别的嘉宾前来开讲，譬如“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情中有着非常突出贡献的代表人物张文宏，吴尊友，毛青等，他们一起为我们讲述在这次抗疫中刻骨铭心的故事和白衣勇士们的抗疫精神，让观看中的同学们不禁留下了感人的泪水，同时为这些抗疫英雄们感到无比的自豪。节目里，钟南山院士有一句话让很多人都感慨万千，那就是“人的命是最重要的人权”。 为了早日战胜疫情，其实我们每个人都在全力以赴，前线医护人员不断抗战，基层民众也在凭着自身的力量为这次疫情作出自己的贡献。每个人都在积极奋斗，奋勇直前，相信在我们众人同心协力、共克时艰、顽强奋战，一定会度过这次难过，迎来属于我们的美好明天。 短暂的“疫情”只能吓到懦夫，一场战“疫”让世界看到中国人的脊梁。我是中国人，我自豪。 　　我们总是仰望和羡慕着别人的幸福，却不知道，其实，自己也正被别人仰望和羡慕着。2020年8月31号，受中国好教育联盟的邀请，学校委派李远丽老师和李芳华老师到海口参加为期三天的教师培训会议。 　提高教师教学能力，促进教育改革，是适应现代教育需要。2020年9月3日，我校从“新任班主任管理方法指导”“全体教师的如何上好一堂课”“魏书生的班级管理经验介绍”“如何使得学生对你说课堂感兴趣”等角度对教师进行了课前指导。今天我就对其培训的一小部分进行精彩分享。　彭开裕老师的“魏书生的班级管理机制”的介绍使我印象深刻，他在培训中讲到，班级管理的六大机制让我们印象深刻，有讲到:竞赛机制、代谢机制、协调机制、督导机制、引导机制、监控机制，原来班级管理可以这么形象化、具体化。 　　魏书生的班级管理理念，让青年教师在未来班级管理中认识其班级管理的民主化和科学化的重要性，更加注重班级班风班貌的建设。同时也让青年教师意识到每一个学生都是特别的，他们即是老师的帮手，也是老师心中的捣蛋鬼，关键就在于我们怎么看待这些学生。班级是一个大集体，老师也是其中的一员，激发、鼓励，信任学生中学，让学生学习的同时参与到班级管理中来，从而提升了学生的自信心，锻炼学生独立自主处理班级事件的能力，班主任的工作也轻松了，何乐而不为。希望川绵中学教师平时在管理班级的过程当中，应该多多学习魏书生的班级管理体系。 　符梅芳老师讲座的主题是“如何使学生对你的课堂感兴趣”她提出以下常见问题并分享具体措施: （一）学生对所学知识不感兴趣(二)学生对老师的教学方式不感兴趣（三）学生对教师本人有抵触情绪；（四）学生对教师评价方式不认可；（五）学生基础差异大。具体措施: （一）关注学生、愉快教学和创设轻松愉悦的学习氛围 (二)反思自己的教学方式、增强自己科学文化知识 (三)强化自身素质以及建立和谐、融洽的师生关系 (四)课堂中以鼓励学生为主 (五)分层式教学、找出规律，降低难度 符梅芳的演讲给我们传达的信息是:要想使学生对课堂感兴趣，不仅仅要备课程，更重要的是备学生，给学生更多的关怀，让学生体会到我们的爱。更让我们明白了教育不仅仅是教，还得是教与学的结合，在教学中一味地向学生进行灌输知识点，这只是一个“教书匠”的水平。我们只有通过在教育中不断学习，根据学生实际学习情况的基础上对教学有所创新，做一个懂教，教得懂学生的老师。 本次培训内容丰富，形式多样，教学实用性强，对教师的快速成长奠定了基础。 　　为了进一步促进教师之间的沟通与交流，打造高效教师团队，建设阳光和谐的教师队伍。2020年9月4日，川绵中学开始了教师之间的团队建设活动。蔡智伟执行校长作教师团建之前讲话，他强调: 希望以这种喜闻乐见的活动形式来增强教师的团队协作能力，把游戏转化为提升自我能力及团队协作的途径，加强教师之间的沟通与交流，加深教师之间的了解，提高团队协作精神。同时，也希望通过本次教师团建活动可以让教师工作之余放松心情，减轻工作压力。当然，团建过程中以安全为主。 　　果然，从陌生到熟悉对于一部分人而言，需要一段时间，而团建则大大缩短了时间。生活中的我们需要的不单单是熟悉，更需要拥有一双善于聆听的耳朵，用心灵去沟通，去理解，形成一种默契。沟通，或许是工作思路的清晰，或许是1+1>2的成果飞跃，或许是团队协作的巨大力量。 一滴水放入盆中、瓶中、地上生存不了多久，可是把它放进大海与之凝聚在一起将永不干涸，就像我们人一样，把事业、工作、真情和自己合而为一时会获得永恒的力量，这种力量就叫做“团结”。共同进步即双赢也是竞争最理想的结果。 在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所进步。团队不是一个人的努力，而是一群人在默默地奋斗。　 　　在教官的带领下和老师们的积极参与配合下，我校的教师团建活动圆满落幕。 通过这次活动，增强了教师之间的凝聚力与向心力，激发了教师的进取精神、团队团结意识和协作意识。 　新学期，新起点，新面貌，川绵中学迎来新的教师队伍，专业的管理团队，在教育过程中始终发扬悦礼，悦知，悦行的校训，努力将川绵中学打造成具有艺术特色的、学生喜爱的、家长满意的民办学校。让我们憧憬一下川绵中学美好的未来。