千人行书院庚子秋毕业纪念册[尹泰舜]

小U先生

壹：我的母校——千人行

贰：读经之点滴与师友赠言

时间如同大浪淘沙，带走了许多许多，就在去年的这个时候，我们一同送别了他们七人，还记得毕业典礼结束后，你看着他们七人，眼泪止不住的流了出来。当初我难以体会你这一种心情，但是现在你毕业了，即将离开了，脑海中浮现出过往的酸甜苦辣，鼻子一酸，眼眶不禁红了起来。

此刻我懂了，因为不舍，所以不舍，但也恭喜你去到文礼了，弥补了去年的遗憾，再次与他们七人相聚于学问的高峰，君子所过者化，所存者神，你走了宛如冬日里萧条的北风，但你的笑，有你美好的回忆，如同春日里和询的春雨，润物细无声。

——钟寰

尹千硕，你还好吗？你要毕业了，你现在要去文礼书院了，你是一个好哥哥，你对你的弟弟很好，对我也很好。你很好学，你以前经常在课间读书，我还记得你和老金在课间一起读书，我非常想念你和大家，你去文礼以后，能和吴承东他们一起学习，我非常想你们，有时间去文礼看你们，最后祝你学业有成，加油！

——圆觉

你要去文礼了，我则回了体制。可谓：“反其道而行之。”常有人说，去体制如何如何，去文礼又如何如何。其实我觉得，去哪里只是自己的一个选择而已，就像在面临岔口时一样，自己能做的，只是在这条路上走到底，既然你选择了文礼这条路，我祝愿你可以在文礼这条路上一直走下去。祝你学业有成！海内存知己，天涯若比邻。再见！

——王铭泽

尹千硕。首先祝贺你入读文礼书院，时间过得好快呀，一眨眼你也要走了，在和你相识一年多中，虽然很少交流，但感情也不浅，回想起这一年多，咱俩在一起的时光还真是挺美好的，你马上就要走了，还真是不舍，现在的分别，是为了以后更好的相见，我期待我们下次相见。Wish you a bright future！

——张泰榕

致尹千硕同学：时间好快，我们已经认识六年了，今年你也将进入这个文化的殿堂，愿你能够不忘初心，时刻省察，祝你在文礼书院早日实现追梦，我们文礼见

——老同学谢松廷

尹千硕，与君自初识，至于此时，近四载余，然今是何时？吾谓然而叹之：此为君立志成仁之时！前日之刻苦用功，于今已化为锦绣之前程，每想至此，吾便欣然而乐。然细思索之，又甚是惭愧，今汝将入文礼书院，所行之路虽殊，然所趋之道为一，故离而不为悲也，望君日后克己复礼，进而传承中华优良之美德，寻得真实不惑之人生。

——杨东润

尹千硕，祝贺你入读文礼书院，在千人行的这几年时光里，咱们私下里的话并不多，有时也就一两句，如今你也要毕业了，虽然咱们来往很少，但我也和往常一样，心中没有欢愉，只有不舍，愿你进入书院后，可以马上步入学习正轨，开始自己人生中下一阶段的学习，明年再会了，加油！

——田璐铭

尹千硕，我来中学部一年多了，与你几乎没有什么交往，但不知为何我们的感情却很深，我生病时你的每一声问候，我遇到困难时，你的每一次帮助，我都记在心里永远忘不掉。如今你却要离开千人行，去学问更广的书院。在这里，我送你一句话吧，别让世俗的眼光阻碍你的步伐，别因世俗的眼光而委屈了自己，祝你在文礼书院。过去不恋，未来不迎，当下不负。

——赵彦博

弱者面前多是山，强者面前多是路。祝你永世坚强！

——刘轩硕

尹千硕，希望你珍惜在文礼的时光，有一群志同道合的朋友，相互帮助，共同进步，这是多么美好的时光想象。想象一样，晨起后。山里一切都如被沐浴了一样，潮湿的空气钻入了鼻孔，看着竹礼的绿意，犹如身处世外桃源，不清楚竹礼是否会下雪，如果下雪，那肯定很美，一朵春天的雪花从天上飘落，在温暖的地表，雪花瞬间就消融了，一部分变成了一滩浅浅的水迹。又一部分推出厚厚的积雪。一部分雪消融，另一部分堆积，他们不一定成就了自己，却成就了春天的雪景。我也希望你在文礼书院不只是为了自己，也要为万世开太平，做一个现代儒商。

没有人会永远陪着你，成功的彼岸要靠你自己抵达。

——张斌

尹千硕，在今年你就要毕业进入文礼书院了，就在去年我们还在一起追忆与七位毕业生的点滴，一年啊，过得真的很快，转眼你你也要去追随他们的脚步了，如果在未来的日子里让我再去回忆你的话，首先让我想到的就是你的笑容，他仿佛已经深深的烙在我的脑海之中了。在学校里更多的是把你当做亲弟弟对待，但事实上在班里你的年龄也不算小了，进入文礼书院之后，你也会变得越来越成熟。《劝学》中讲：“君子知夫不全不粹之不足以为美也。”在书院中要更加努力学习，涵养自己的德行，见贤思齐，时时反观自身，找到自己人生的志向。同时要好好照顾自己，保持健康的体魄。

千人行的日子我们拉手成舟，共同成长，最后祝愿你在南方面朝大山春暖花开。

——董昕哲

尹千硕，几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流直到永远，不管未来有多遥远，成长的路上有你有我。不管相逢什么时候，我们是永远的朋友，不管未来有多长久，要珍惜相聚的每一刻，不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。你我为了理想而历经艰难才走向了成功的路，但愿你还能记得，永远的记得那一段充满着奋斗激情的难忘回忆。加油！

——张俊宸

尹千硕，时间过得真快，转眼就要与你分别，我们三个人一起解经的那段时光我永远不会忘记，愿你在文礼书院也能继续进德修业。

——刘芙佚

从解经班开始才算是真正的互相了解吧。这个感性的小孩，憨厚的小伙就要毕业了，你的笑容在我生命中留下烙印，愿时间难抹你的天真，愿上天守护你那份善良，愿在新的环境中坚定自己的方向。

——李月

月有盈亏，花有开谢，想人生最苦是离别。首先祝福你入读文理书院，作为学姐的我替你感到高兴。把对你的不舍化为满满的祝福，把祝福化作春风，吹落一地的花瓣，每一片花瓣都融入我深深的思念。每一天的开怀，每一声的问候，都是我在祝你拥有绚丽多彩，愿你每一天的生活都因你的阳光而温暖，世界因你更美丽！在学业上进德修业，激流勇进！

——吴思远

我还是喜欢叫你硕硕，虽然15年就认识你了，但18年才和你交往，在这两年中有过欢声笑语，有过离别的悲伤，时光好快。如今，离别又是如约而至，不过也不是什么坏事，因为你要和他们重逢了，也许这次分别是为了以后更好的相见，希望你在文礼突破自我，成人成才。

忘旧物，思旧事，脑海之中皆是君墨，犹豫不迟疑，一心向学破迷茫，君离去，西南折带到某年秋风起，你我还如故。

——崔圣杰

把我和你比作夜空，你是星星，我是夜空，我们把回忆当作夜空，当做故事。夜幕降临，你出现在我的世界里，我和你初次相见，你的出现给了我光亮。我的世界中有了你，给我带来了光亮，你身上有无数的亮点，照着我身边的黑暗和孤独。如今你要离开这片夜空，要去另外一边夜空，夜空送星星一句话，懂得欣赏自己的生活，才能让自己活得随心所欲，每个人的一生都会经历无数的人和事：好的坏的，美好的回忆……祝你在另外一个夜空里，努力修学，净心自在。加油！

远走高飞，放松心情，静心修学，海内存知己，天涯若比邻。

——高博

成就人生，贵在一个“恒”字，立定志向，在纷繁复杂之中坚定不移，在筋疲力竭之余全力以赴，在荆天棘地之路一条道走到黑，黎明之前的黑暗，是脆弱的甚至是虚无的，坚持！胜利的转机就在再坚持一下子！子曰“仁者先难而后获”！

庚子秋 刘春阳老师

我可爱的毕业生们：

你们好！每岁九月，别人欢天喜地迎新，我们认真庄严告别。

近日为你们与朋友拍照留念，看你们或笑靥如花或自信从容，我内心不自觉升起一种感动。而把镜头拉回几年前一对比，老照片记录着你们初入书院时的无邪模样，幸有底片为证，你们真的有成为更好的少年。

这几年在书院，记录了很多书院的美丽瞬间，比如一派萧索的秋天里仍有艳阳当头照耀金黄的叶子，比如晨起时一抹斜阳打在老墙壁，耳畔传来孩子们问早的声音。可是这些啊，都及不上每年毕业季，毕业生们面露笑意捧起经书动人。祝贺你们，以三十万在抱的姿态开启人生的下一段旅程。

你们背过的每一本经典，都不是白白背过的。三十万字的背后，有你们流过的汗与泪，受过的批评与得到的奖赏，以及父母师长的付出，这些都藏着你们的青葱岁月和光明火种。十二本书是一级一级阶梯，为你们日后拾级而上去通往生命中真实的学问打下最好的基础。

约莫一百年前，朱光潜先生曾在《给青年的十二封信》中写道：年轻人太贪容易，太浮浅粗俗，太不能深入，太不能耐苦。一百年后的今天，我希望读经长大的你们可以懂得，三十万经典既已在抱，还应该在为学为人之路，不贪容易，一门深入，能够耐苦。也殷切的希望，张载先生在横渠四句中所写的读书人的理想，能够在你们手中继续，能够在这个时代发扬光大。

最后，记得这句话：保持心里那道光，未来有人可能借助这道光走出黑暗。愿诸君惜取少年时，在最好的光阴里努力向学，不留遗憾。
　　

2020年9月9日

赖笑园

尹千硕同学录《英文圣经选》有感（三则）

（一）老实与大量哪个重要？
当尹千硕同学包本背诵完20万中文经典（8本中文经典）时，他拿到第一本英文经典的感受是什么呢？我想，大概是激动，但又不敢懈怠吧。当天晚饭后，我就把读英文的安排给孩子讲解了一遍，他很认真听着，偶尔连忙点头，生怕错过什么细节。

他读了几天，我开始抽查他读书情况，结果这几天跟读的文章，读起来都非常卡，我批评他不用心认真读书，那时他觉得很无辜，就哭了，说：“我是很认真在跟读的，遍数一遍一遍都是记录得非常清楚的。”我问他：“读书时你在意遍数还是文章？”他回答：“遍数……”

读经时，遍数固然重要，亦或说大量是非常关键的，但有时太在意遍数，则无法真正感受读书之乐趣，读书应着力于“老实”二字，就是老老实实读，读时什么都不想（包括对英文读经的心态），记录遍数时做到自然就好，因为遍数只是辅助我们读书，安排读书的计划及进度。那么“老实”读书自然会带动“大量”读书，而这个“大量”读书带来的遍数是实实在在的，具有“水滴石穿”的功效的，包本背诵英文经典自然水到渠成。

（二）不是书易背串，而是你的心易串
可喜的是，他很快找到这种读书的感觉，并且一段一段背完了，而且每段都是背得清晰，有语调。开始连本背诵时，磨练来了……

连背时经常串，而且时常是不断强调的地方背串。有一段时间，我也思考了许久，为什么老是背串呢？而且我内心可以感受到对背串已经有一种畏惧心理。又一次背书中，背串了，我停下来跟他说，是这本容易背串，还是你的内心容易串？你有没有集中精力去区分这些细微的差别，如果不够用心，或者你内心是害怕的，那无论读多少遍，你还是会背串。他听完又回去重新读起来了，不一会儿，我到其旁观察其读书，鼓励他：“你看看这两句话有什么不同，然后集中精力，用心地多读，多背几次。”那瞬间，他哭了……过会又认真读起书来……

我心想：是不是我刚才的话讲得太急切了呢？如果是，这不是一个教育者该有的诚意与心态，自己在此还需下工夫提升自己。但这毕竟也是他心性上的一次磨练，现在不提升，以后遇到更关键的问题，可能就会措手不及了。

（三）让光明点亮光明
在第二次录像过程中，录的效果不是很好，我找他谈话，以下是部分对话总结。

就像你自己种的小树苗一样，现在拿一个杯子把它罩住，阳光就照不进去，如果你把杯子拿掉，树苗一下就接受到阳光的沐浴。读英文也是一样，恐惧心理就像一个杯子一样罩住你，当你把它拿掉的时候，阳光一下子就照进来了，内心无比光明，坦荡，温暖。当他听到这句话时，潸然泪下，我想此时的眼泪是因感动而流的。

你的内心这里有一扇门，你要学会把这扇门打开，接受面对困难，让阳光照进来，那么我原本光明的心也顿时被点亮，你愿意把这扇门打开吗？你会哭，是因为你终于找到那扇门了，你自己都很感动，是这样子吗？希望你记住这种感受，再坚强一点点，孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”你以后可以往这方面多努力一下，无论是英文读经，还是生活中所有的事，都要有这种心态。

老师记得自己小时候，差不多也像你这个年纪，遇到困难时解决不了，也会哭，后来我学会慢慢接受困难，解决困难，坚强起来。其实你爸爸也是一样的，你感觉他很坚强、勇敢，对吧？你在他身边就有安全感，对吗？你要像你爸爸学习，再坚强一点，再勇敢一点！

回去再读一读，我们一定可以录得更好的。

胡文龙老师

2017.07.05

等你学有所成，凯旋归来

不知不觉，自己从事读经老师五年有余了......五年以来，我满怀惊喜地迎来一位又一位的新生，也依依不舍地目送了日夜陪伴与教导的老生，他们有的中途离开了，有的正式毕业了。有人说，经历多几次就好了，都一样的！五年来，虽然经历了很多分别，可我不想让自己如此陷溺与麻木，因为我相信每一段师生情，或短暂，或长久，背后都有很多感人与真实的故事，而我和我的学生们，都是这故事里主角。

在老师心中，只要你们一天称呼我为老师，那么我们就有一天的师生关系、一天的师生情谊，同时我也愿意尽我所能来教导你，让你读多一天的经典、与经典有多一天的接触。所以，无论是中途离开的也好、亦或是毕业的学生也好，我都会默默祝福和期待，希望你能继续深入经典，真正实现自己生命的价值，从而成为一位自觉、自律、自信自强之人。

过去一年来，是读经圈里最动荡不安的一年。但愚以为，不管如何动荡不安，我们都要向夫子学习“造次必于是，颠沛必于是”的精神。能够在动荡之中，根据现实的实际情况随时变易从道的人，最终才是人生真正的赢家。当我们静下来心来认真思考一番，我们就会发现：无论是在现在，亦或是在历史长河的动荡当中，经典之道，总是熠熠生辉，生生不息，亘古不变。正如古人讲：“任凭那沧海变桑田，桑田变沧海，俺那老夫子只管朦胧两眼订六经。”

所以离开书院的孩子们，老师希望你们能够保持对经典和人性的信心，对于经典，须解经明德，温故知新，识生命之大体，把握中西文化之框架，在此基础上，再逐日扩充，不断充实自己。如此，也算不辜负父母师长这么多年来含辛茹苦的栽培了，更重要的是，自己没有让自己失望！

而完成30万包本背诵，即将入读文礼书院的孩子们，你们经历了重重磨难，可谓“九九八十一难”。从读经到包本，再从包本到一本一本的重包，这当中的酸甜苦辣，老师和你们一同走过，深知当中的不易，每每想起，内心就十分佩服你们。你们有良好的文化基础、自强不息和吃苦耐劳的精神，老师希望你们去文礼书院以后，可以继续发扬自己身上这些宝贵的精神，学会自我严格要求，见贤思齐，见不贤内自省，早日立下永不退转之志，求得真正的学问、真正的道，否则的话，真的是对不起自己啊！

当然，你们更需要戒骄戒躁，沉潜用功，这一点对于中途离开书院的孩子们，同样受用。正所谓“天道酬勤”，并不是你去了文礼书院，就万事大吉、高枕无忧，将来一定能成人才了，也并不是你不去文礼书院，你就不能成人才。如果你不刻苦用功，到哪里都不行。相反，如果你能博学笃志，切问近思，精进不已，老师相信，无论你到了哪里，哪里都属于你自己心目中永恒的文礼书院。

今年的离别赠言，似乎又有点苦口婆心了，但这一次，依然是真心实意的祝福。出发吧，少年！老师等你们学有所成，凯旋归来，再为你们把酒欢唱！

庚子秋 胡文龙

尹生泰舜，鲁人也，就学于千人行六年，昔懵懂之孩童，今俨然满腹经纶之少年矣。尹生质朴少言，其貌似愚，而心实敏锐细腻，为文颇见思理。曾与之论人生前途，言愿孝顺父母，光耀门楣，情动于中，瞬间泪下。尹生可谓诚孝者也！

孔子云：“仁者，其言也讱。”明人吕坤云：“深沉厚重是第一等资质；磊落豪雄是第二等资质；聪明才辩是第三等资质。”余观尹生，其言讱，其行笃，其情深，固不知其仁，然可谓近仁者也。今当远离，余望尹生葆其本色，努力于学，早成国之栋梁，不负父母师长之殷望也。

吴小东 2020.9.9

叁：新的启程——文礼书院

书院，是中西古代教育史、学术史上具有重要地位的教育组织形式，大体是由民间设立，供师友相聚，为讲学论道、砥励德业、传习文化、培养人才之所在。曾经，在中国，有如春秋之“洙泗杏坛”，唐宋之“岳麓”、“嵩阳”等诸多书院，代有贤哲，护佑我华族生生不息。在西方，有如古希腊雅典之“逍遥学院”，中世纪建校之“牛津”、“剑桥”以及近当代之“哈佛”、“耶鲁”等私立学院，引领自古希腊至今之学风，其间英杰辈出，影响及于全世界。如今，我们正需要一个以“继承道统”为纲，以“会通中西”为维，立本于东方之胸襟智慧，融汇西学之真知灼见，可以造就当代第一流世界级人才的新型书院。这个书院不只是“中国的”、“现代的”，更是“国际的”、“永恒的”。

文礼书院之命名, 盖取孔子“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫” ， 及颜回“博我以文，约我以礼，循循善诱”之意。于此忧患与希望并陈之时代，吾人秉持孔颜理想，立志成就一番永恒志业，期待终有一批“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”之时代大才出现，承继中西数千年智慧，重铸新一代人类文明，庶几中华民族可以俯仰天地而无愧。

几千年来，世界几大文明的教育历史和当代几十年来的理论研究以及实践证明，“读经”教育不仅符合教育原理，而且符合儿童学习的天性；不仅不过时，而且具有先进性和科学性；不仅能促进儿童身心的健康发展，更能为承继中华文化及世界各民族智慧奠定基础。经过十年读经的孩子可以背诵三十万字甚至更多中外文经典，长期浸润于圣贤典籍之中，知书达礼，好学能思，具备了以德慧为本、融贯古今、会通中西的潜力。文礼书院即为这些饱读诗书的孩子提供进学深造之所，专力解经论典，充实义理见识，并辅以东西方文、史、哲学，乃至各门学理之研读，期望造就为天下、为时代肩负文化再铸使命之大才。

一个人，或许必需从小开始，就接受包括中、西、印等全人类高度智慧的熏陶，饱饫诗书，经典在抱。到了青少年时期，当他的愤悱之情油然生心之时，需要接受启发——要解经以就其学问之深，博览以拓其见识之广。我们要给他们一个成长的空间，扶持他们，栽培他们。这一种成长的空间，我们或许可以依古人的习惯，叫它作“书院”。“文礼书院”正为此一目的而开设。

所以，“文礼书院”，不是某一个人的，不是某一学派的。她，是时代的，是民族的；而她，也是永远的，也是全人类的……

王财贵

孔元二五六六年岁次乙未

尹泰舜同学入读文礼书院之学堂推荐函

尊敬的季谦先生暨文礼书院诸先生：
尹泰舜同学于千人行书院读经近五年，现已完成三十万字中英文经典背诵，申请今年秋季入学文礼书院。
该生心地单纯，性情温和，积极向上。平日尊师敬长，与人为善。读书认真，扎实平稳。于书院读经五年，亲见其从混沌未开之少年逐渐长成为满腹经纶、朴实厚重之学子，实不可多得之文化苗子，令人欣喜。若得入读文礼书院，得先生及诸师诱掖教诲，志道乐学，前途未可限量。
故欣为之介，望批准。

千人行书院 院长 吴小东

2020年6月28日

尹泰舜入学文礼书院家长申请函

尊敬的季谦先生和书院的各位老师：
您们好！
今天要为孩子入学文礼写这封申请函，我的内心百感交集。想是因为对书院向往已久，对先生悲天悯人、胸怀天下的情怀钦佩之至吧。在这里向先生深鞠一躬道一声：您辛苦了！
我叫尹孝森，是尹泰舜的父亲，尹泰舜是2004年9月生于青岛。今年虚岁十六，读经已有七年，现就读于北京千人行书院。开始的两年在我们青岛这边一所书院就读，因为当时老实大量读经的风气尚无打开，孩子只包本两本书，后来转至北京千人行书院，至此完成三十万包本，特此申请入读文礼书院。
我们家的读经之路是从我对当前体制教育的困惑开始的，也算是困而知之吧。我的困惑是从现在身边的大学生开始的，我没有读过大学，初中毕业我就开始踏入社会了，当时家里条件很清贫，父母为了家庭很操劳，这一切我都历历在目！我当时就告诉自己，要让父母摆脱这种生活过上幸福的生活。后来开始学着做服装生意，经过多年的积累，才让父母和家庭过上富足一点的生活，这时我已两个孩子的父亲了。从漠视教育到开始思考教育，本来以为教育就是学校的事，把孩子送到学校就是在完成教育了。可是随着身边亲人邻居的孩子们大学毕业归来后，我对他们的所见所闻，心里开始莫名的担忧和不安，因为我没有在他们身上看到大学生该有的样子——知书达理、吃苦耐劳、敢于担当、目光炯炯，对于人生应该有自己的思考和追求，我想是不是我把上大学的孩子想的太完美了。可是又觉得不上大学的孩子身上这些品质也应该具备，这是生而为人应该具有的品质。如果没有，则我们对孩子教育等于失败。当然大学生里肯定有优秀的孩子，只是我不能保证我的孩子一定会成为优秀孩子里的一个，因为现在的学校风气不是我能够左右的。
尹泰舜这时候在体制上三年级了，开始在一二年级的时候，每天上学会兴高采烈地出发，可是随着课业的增多、难度的增大，我发现孩子开始拖沓厌学，和别的家庭一样，我们就开始上辅导班。我那时候就反问自己：孩子按照这样教育的路走下去，我这个当父亲的会不会心安？这样走下去对孩子一生有没有真的负责？就这样怀着忐忑的心情生活着，也许是老天眷顾，也许是祖宗关照，也可能是心诚求之，这时候我们生命中第一位贵人出现了。她是多年前认识的朋友李淑霞。她介绍让我看两个视频《一场演讲百年震撼》和《读经教育的全程规划》。于是遇到了生命中第二位贵人：王教授！视频看一遍不过瘾，就连看几遍！顿时感觉对孩子的教育天光大亮，不再困惑、心里畅快，不再忐忑。教育就应该这样做，只有这样做才可以心安。我决心让尹泰舜当下转学读经，读经路不是一帆风顺的，从家人的分歧到认同，从书院的选择到不远千里的求学，到孩子现在完成30万的包本，才发现只要心念不变，一路走来，虽有风风雨雨，但总会雨过天晴艳阳高照。
知道了读经教育这条路的高明，但是我自己并没有切身感受。因为我没有读过经典，总觉得这个好，是匏瓜在悬系而不食！每每跟孩子说起读书的好，总是泛泛之词，底气不足！我知道这是因为没有经典充实自己，2014年在送尹泰舜弟弟尹俊皓去千人行书院读书的时候，参加了吴小东老师开办的为期45天的读经教育师资班，来到这里让我真正认识了我生命中的第三位贵人吴小东老师，吴老师的温文尔雅、循循善诱、满腹经纶让我折服，从读经理论到经典对人生的意义，吴老师娓娓道来，点点滴滴渗透到我的心里，读书的状态从开始几天的如坐针毡到后期的混沌入定，法喜充满。我感受到了老实大量读经的真切体悟，读书的幸福不言而喻，我感觉我的生命和从前大不相同，原来做个读书人是这样美好。原来人可以这样活，这应该就是传说中脱胎换骨的感觉吧！真切体会到读经的孩子和家庭是有福气的，真诚感恩生命中的贵人。
因为泰舜妈妈对读经教育理解的不够深刻总是担忧孩子，我们夫妻又共同参加了一期21天的师资班。泰舜妈妈对读经教育心中终于疑虑化解了，这样我们家庭在教育上做到了二人同心，一以贯之。对于孩子走读经教育这条路更是不忧不惧，坚定不移！就在这一年我也包本了生命中第一本经典《学庸论语》。
对于期待孩子入读文礼书院，其实也是期待孩子成为一个什么样的人。在我没有读经典之前，对于孩子要成为什么样的人也是模模糊糊，其实是因为我对圣贤的人格模模糊糊，读书之后就渐渐明朗了起来。一个能把人性尽其可能全面开发的人，就在接近圣贤人格乃至成就圣贤人格。具备这种人格的人做事自然有担当，待人自然有亲爱，待物自然有怜悯。所谓的“仁义礼智信”与“温良恭俭让”都是一个君子人格内心的自然流露！这样人应该是最幸福的人，在高位播其善于众，在低位不怨天，不忧人，时时刻刻能够做到为人的本分，这种生命何其广大！这才是为人不白活一回，这才是志于道！要成为这种人是不容易的，要有自己的努力，师长的点拨和环境的加持，要做到尽心知命，修身以俟之。这个过程才是人生的真实意义。
都说名师难求，可是我们是何等幸运！从听了季谦先生的儒释道西，良知之教到宋明理学与新儒家，阅读了先生的六五文集才发现先生不是只会宣导读经。生命清明广大的师者原来就在眼前，在我的心中，您就是当代圣贤。能听到先生的谆谆教诲是今生难得的幸遇。今年尹泰舜完成了30万的基础包本，也到了解经的年龄，望季谦先生能够收留！尹泰舜不是很聪明伶俐的孩子，只能算是品性善良老实的孩子，恳请先生准许尹泰舜入读文礼书院，早日开启孩子的人生慧命，让他能够成长为一个真正的大人，成为能够为人类的文化担当奉献绵薄之力的人！
望请先生考核恩准！

尹泰舜父母 尹孝森（父）

孙双玲（母）

敬上

2020年6月28日

文礼书院院长致新生函

各位即将进入文礼书院的学员：

恭喜你经审核通过，录取为文礼书院学员。

我所理想的文礼书院，是一个真正培养人才的地方。“人才”以高尚品德为根宗，以博通学问为辅佐。只有立志要让自己成为人才的人，才需要进这个书院。

人才，是需要长期刻苦的淬炼，才能有一点希望的。如果没有坚贞的志气，或不堪艰苦，或不能持久，是不能成就的。孔子说：吾十有五而志于学，诸君或约十五之龄，或已超过十五，宜是立志之时。有志者，应是可以自勉自励自修自学的。故本书院唯提供治学之方法与读书之环境，由学员自勉自励自修自学。诸君必先平日能自励自修，乃能长期与同学相观以善，相摩有得。若未能自勉自学，遇难即退，尚需人鞭策督察者，则不得谓之有志，请止勿来。

吾人推广读经，有读经班，有私塾，有假期密集班等各种形式。在私塾与密集班，其读书时间多而休息时间少，已经有人讥为监狱，今者文礼书院之要求，尤其严苛，起居与学习，皆须谨慎勤奋，不容稍有放纵颓惰，神情与态度，皆须宽厚和祥，不容稍有克伐怠傲，否则，即请退学。

性情刚狠者，其外在似坚强，实因内在干枯，故好辩好斗，争强争胜，书院无需此等人也。

性情执拗者，其外在似隐重，实因内在滞塞，故坚持己见，既骄且吝，书院无需此等人也。

性情怯弱者，其外在似谦和，实因内在惶惑，故忧郁自怜，患得患失，书院无需此等人也。

自天纵圣人以下，人固非生知安行者，故若有性情之偏，习气之杂，不畏也，唯畏其不自觉尔不改过尔。书院之轨范与学习，即欲人人自勉于见善则迁有过则改，变化气质，明澈性灵，跻乎中正平和也。

诸生有幸数载读经，积诵数之功夫，具进修之潜力，此皆父母师长所赐，恩德之大，山高海深，方今将进书院，宜向父母师长表达感激之意，并立不退必成之志，以慰其切盼之深心也。

吾愿书院之同学，既来之后，师友一堂，相互挟持，皆能乐观进取，志学向道，温恭达礼，与人为善，所谓博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，日知其所无，月无忘其所能，日不足而月有余，月不足而年有余，数年之后，纵不成大才，亦居家孝弟之好子弟，处世忠信之好国民也。

　　谨祝愿之。

文礼书院　院长　王财贵白

二五六七年八月三十日