【高新教育】呵护成长家园共育—灵沼街道中心幼儿园大班家长会

翟妮

家长是孩子的第一任老师，也是幼儿教育的重要力量，为了让家长对幼儿园工作有更深、更多、更广的了解，也为了让家长更好的进行家园共育，提高教育合力，2020年9月3日下午，灵沼街道中心幼儿园大班在轻松、和谐的氛围中召开了大班家长会。 各班家长有序进行签到 　　老师们先后从班级情况分析、安全工作、教育教学安排、自理能力培养、膳食搭配，还有家长们最关心的幼小衔接问题等方面进行详细要求和说明。 　　还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，做好幼小衔接工作，相互配合，让幼儿在思想上、心理上、行为上做好入学准备，克服依靠性，培养独立性，提高生活自理潜力。 1.知识过渡。知识过渡主要包括语言文字认知、数字数量基础和空间方面的知识。幼小衔接只需要知识概念的初步建立，并不是让孩子把一年级的知识提早学习。2.能力过渡。能力过渡主要包括生活自理能力、学习管理能力、安全防护能力和社会交往能力。进入小学后孩子不再像在幼儿园时期，吃喝拉撒老师全部照管。所以，在幼小衔接期，我们要培养孩子逐渐学会自我管理。3.习惯过渡。习惯过渡主要包括生活习惯、学习习惯、睡眠习惯和卫生习惯。在幼小衔接期，我们不仅需陪伴孩子建立起良好的生活和学习习惯，睡眠习惯也尤为重要。好的睡眠能够改善孩子的注意力、记忆力和学习效率。4.心理过渡。幼小衔接期的孩子正处在第二个逆反期：自我感觉长大了，有自己的想法了，开始挑战家长的权威。如果家长不能“管住”孩子，以后孩子会更难管。 家长们听的都很认真 　　本次家长会让家长进一步了解幼小衔接的重要性，知道如何更好地开展幼小衔接工作以及孩子在园的学习生活，以及一些家园共育的相关配合事宜，同时也知道更好地促进了家园之间的配合与协作，既了解了幼儿在园学习生活状况，又认识了老师，还学习了教育孩子的科学方法，抓住孩子的关键期，配合老师做好幼小衔接工作，更加认识到作为孩子的第一任老师、终身的老师——父母在孩子的成长路上负有不可推卸的责任与义务，真是收获满满，受益匪浅。