走进清华大学校史馆

方燕

2019年10月，我们走进清华校园，参观清华大学校史馆。 清华大学校史馆位于校内东西主干道与南北主干道交叉点的东北角、第三教室楼南侧。建筑面积5000平方米，建筑高度18米。校史馆共分三层，南侧与新清华学堂和交流中心共用一个大平台。一层为共享大厅、序言厅、多媒体演示厅以及1000平方米的“百年清华”展览大厅，二层为专题展览大厅，三层为校史研究、资料室及教学用房等。新落成的清华大学校史馆由校友赵伟国捐资2500万元建成。 清华大学校史馆平面导视图 清华大学校史馆通过文字、图片、实物以及影像资料展现清华大学的百年发展史。校史馆首次展出了许多珍贵实物，如钱学森等人的公费旅美志愿书等。校史馆还展出了很多大师的珍贵史料，曹禺、杨振宁、李政道、钱学森、钱伟长、钱三强等大师的学籍卡、成绩单、答题卷、实验报告、教材等。 “百年清华”展前言 风雨激鲲鹏，水木湛清华，清华大学基于内忧外患、国势衰微之际，从此与民族共命运、同时代齐奋进、为国家谋复兴，虽道途维艰、辛苦备尝，而矢志笃行、刚毅坚卓。 登高始见万物，积跬方至千里。百年以来，清华大学秉承爱国奉献、追求卓越之传统，恪守自强不息、厚德载物之校训，形成中西融会、古今贯通、文理渗透之特色，倡导又红又专、全面发展之理念，在中国革命、建设和改革各个历史时期，务实求真，立德树人，创新学术，贡献社会，造就万千志士俊彦，涌现一批学术大家、兴业英才、治国栋梁，为民族解放、国家富强，人民幸福砥砺求索、奋发进取，勇任中国高校之先导，争为世界学府之前驱。 西山苍苍，东海茫茫，巍峨吾校，世界荣光。 清华学堂和清华学校（1911-1928） 1911年，清华学堂在中华民族深重的内忧外患中诞生。1912年，中华民国成立，清华学堂改名为清华学校。清华学堂和清华学校是留美预备学校，以“培植全才，增进国力”为宗旨，以“进德修业，自强不息”为教育方针，融汇中西文化，校风纯良严谨，素以要求严、学风好、外语好、体育好而著称。 清华学堂建立背景1900年6月，“八国联军”侵略中国，1901年9月，清政府被迫签订《辛丑条约》，赔偿白银4.5亿两，史称“庚子赔款”。1904年美国表示所得赔款“原属过多”，可用于“退款办学”。经中美双方多次商谈，于1908年确定退款办学相关事宜。美国伊利诺伊大学校长詹姆士1906年给美国总统《备忘录》中的一段话反映了美国退款办学的真实目的：“我们现在一定能够使用最圆满和巧妙的方式，控制中国的发展——这就是说，使用那从知识上与精神上支配中国领袖的方式。”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更可靠。”1909年7月，清政府外务部、学部会同设立游美学务处，附设游美肄业馆，专办派遣学生赴美留学一切事宜。 选送留美学生1909—1911年，游美学务处共选送三批180名学生赴美留学，其中包括梅贻琦、胡适、赵元任、竺可桢、胡刚复等。 清华学堂成立1911年4月，游美肄业馆改名清华学堂。1911年4月29日，清华学堂在清华园开学。 校长、校董与督学 1913年7月1日，清华学校首届举行毕业式秩序单 师资与教学清华建校初期，以外籍教师为主。后来，中国教师逐渐增多并成为教师队伍的主干。在教学上受美国影响较大，课程、教材、教学法等仿照美国，重视英文训练，教学严格，考试频繁，淘汰率高。学校各类实验室仪器设备齐全而先进，培养学生动手能力与探索精神，并与课堂学习相互促进。 国学研究院四大导师 留美预备部 早期学校文化形成 清华学校校园最初面积450余亩 校园建筑体现出“中西文化荟萃一堂”的特点早期四大建筑：大礼堂、图书馆、体育馆、科学馆 校风：行胜于言 校训：自强不息，厚德载物 早期爱国运动 中共清华党支部诞生 国立清华大学（1928-1937） 国立清华大学追求“中华民族在学术上之独立发展，而完成建设新中国之使命”的宗旨。在罗家伦、梅贻琦等校长主持下，广聘名师，民主治校，及时引进国外自然科学新成就和先进仪器设备，学科水平与教学质量迅速提高。抗日战争全面爆发前夕，清华已发展为一所在国内外享有较高声誉的大学。 校长国立清华大学最初由教育部、外交部共管，1929年5月南京国民政府决定国立清华大学专属教育部管理，校长由教育部任命。罗家伦（1897—1969）1928年9月就任清华大学校长。他强调“以学术标准为衡”，广罗人才，推动将清华纳入国立大学系统，开始招收女生，整顿清华基金，积极进行基础建设，为20世纪30年代清华崛起奠定了基础。 梅贻琦（1889—1962）游美学务处第一批直接留美生，1915年来清华任教。曾任清华学校教授、教务长、驻美留学监督等。1831年12月至1948年12月连任校长。他作风民主，积极延聘国内外著名学者来校任教，不断完善清华院系设置，重视科研、教学与社会服务，在清华发展历史上做出了重大贡献。 学校管理国立清华大学由校长“综理校务”，教务长、秘书长分管学校教务、行政亊务。教师通过教授会、评议会、校务会及各专门委员会参与学校管理。 名师云集文学院院长冯友兰理学院院长叶企孙法学院院长陈岱孙工学院院长顾毓琇 通识教育国立清华大学贯彻“通识为本，专识为未”教育理念，注重基本知识和技能，要求学生对自然、社会、人文三方面都具有广泛、综合的知识，而“不贵乎有技之长”。 致力于学术研究“国立清华大学致力于研究事业之提倡”，科研氛围、环境和条件居于国内前列，一些科研成果、学术水平国内领先，是国内学术研究中心之一。 清华大学物理系成立于1926年，在叶企孙和吴有训的领导下，成为我国近代物理学发展重要园地，培养出许多优秀人才。 1934年后，学校有56个实验室，装配了一大批先进的设备与仪器。部分实验室设备仪器水平达到国外著名大学的仪器水平。新建学生宿舍 学校增建了生物馆、气象台、化学馆、电机馆、机械馆等大批系馆，满足各系教学和科研的需要。图书馆经过扩建，面积达到7300平方米，可满足500人阅览。1935年藏书量达35万册，其中不少是国内外珍本，为当时国内规模较大的图书馆。 留美公费学生 积极投身抗日救亡运动 国立西南联大学时（1937-1946）抗战期间，国立清华大学与国立北京大学、私立南开大学联合组成国立西南联合大学。在极度艰苦条件下，西南联大师生秉承“刚毅坚卓”校训，发扬“爱国、民主、科学”的传统，和衷共济，坚持教学和科学研究，创造战时高等教育的奇迹，在中国近代史上写下了光辉灿烂的一页。 国立西南联合大学 西南联大行政组织概况西南联大未设校长，由三校校长梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓担任校务委员会常务委员，日常校务由梅贻琦实际主持。全校设置文、理、工、法商和师范等5个学院26个学系、2个专修科和1个先修班，在校学生约3000人，是当时国内规模最大的高等学府。 名师荟萃西南联大荟萃清华、北大、南开三校名师，师资力量非常雄厚。 结茅立舎弦歌不辍 内树学术自由之规模 外来民主堡垒之称号 国立西南联大时期的毕业生 杨振宁、李政道学生履历片1944年10月5日，赵忠尧、王竹溪教授致信梅贻琦校长，建议杨振宁赴美国入读普林斯顿大学原子核物理专业。 复员后的国立清华大学和清华园解放（1946-1948） 抗战胜利后不久，内战爆发，政局动荡，经济濒于崩溃。复员后的国立清华大学在极为困窘的条件下，努力增设院系并扩大招生规模。全校师生在中共地下党的引导和影响下，积极进行第二条战线的斗争，冲破黎明前的黑暗，迎来了清华园的解放。 北平沦陷期间，清华园内建筑和设施遭日军严重损毁。抗战胜利后，清华大学开始接收清华园，并于1946年10月10日复员开学。 恢复发展 1948年度全校教师427人，其中教授、副教授159人，在校学生总数增至2400多人。1946一1948年间，清华大学共培养本科毕业生514人，研究生5人，校园面积扩大到1708亩，校内外总建筑面积增至112390平方米。 扩建院系 小解放区 清华英烈 欢迎解放军 建国初期的清华大学（1949一1952）新中国的成立揭开了清华大学发展的新纪元。广大师生以饱满的热情，投身到学校的革命和建设之中。1952年全国院系调整，清华由一所综合性大学变为多科性工业大学。 参加开国大典 1950年6月，毛泽东主席应张奚若教授转呈的清华师生员工要求，为清华大学题写校徽。共题写了6条，并自注“在下草书似稍好一些”（右下角为根据题字所制作的教职工校徽）。 1952年前后，清华大学院系调整示意图 多科性工业大学（1952-1976） 经过院系调整，清华大学进入了建设多样性工业大学的阶段。学校贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极探索适合中国国情的高等教育办学道路，迅速发展为全国著名的多科性工业大学，在人才培养、科学研究与社会服务等方面做出了重要贡献。 学习苏联经验，进行教学改革 聘请外国专家来校，选派教师到苏联学习 在探索中前进创办新技术专业与发展应用理论 教学、科研、生产三结合 建设好教师和职工两支队伍 有9名教师分别于1955年、1957年当选为中国科学院学部委员 1963年全校教授、副教授名单（其中教授78人，副教授128人，共计206） 建设好“三服务”的职工队伍 激发爱国热情，走为人民服务的道路 又红又专，全面发展 首创“双肩挑”政治辅导员制度 加强学生班集体建设重视基础训练和能力培养 丰富多彩的校园生活 争取至少为祖国工作50年 到祖国最需要的地方去 在提高中发展，提出创建一流（1977-1993） 改革开放后，清华大学进入了蓬勃发展的新时期。学校坚持正确方向，深化教育改革，确定了“着重提高、在提高中发展”的办学指导思想，始终以培养人才作为学校根本任务，不断深化、更新教育理念，着力提高教学质量和科研水平，努力将学校办成教育中心和科研中心。1985年，学校提出逐步把清华大学建设成为世界一流的具有中国特色的社会主义大学的奋斗目标。 拨乱反正全面恢复 进入新百年开启新征程 清华大学院士、名人墙 知名校友 “两弹一星”功勋 国家最高科学技术奖获得者 共和国将军 全国劳动模范 省部正职 结束语 以史为鉴，继往开来。清华大学百年历史，是数代清华人致力于兴国安邦的奋斗史，探索中国教育科技自立自强的开拓史，建设世界一流大学跨越发展的创新史，也是中华民族前赴后继、百折不挠迈向现代化的一个缩影。 世纪清华，源远流长 春华秋实，再铸辉煌！ 水木清华