“新学期新征程新作为”—— 记朔州市第六小学召开教学质量研讨会

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九月，金风送爽，秋阳明媚，在这收获的季节里，我们朔州市第六小学的教职工以饱满的热情踏上了新的征程。新学期伊始，为了抓好教育管理，提升教学质量，更好地查找问题，解决问题，9月1日，四、六年级教师在教研室张英主任的带领下，针对上一学期期末考试试卷召开了教学质量分析研讨会。校长王海民、副校长蔚峰参加了会议，认真听取了老师们的讨论，并对下一步的教育教学工作作了详实的指导。 　　研讨会上，各科教师针对在以往教学中存在的问题，进行了反思并深入地研讨、交流，紧扣创新务实精神，提出了一系列切实可行的教学改革方案和新的教学理念。 　　语文教研组针对本次考试作了具体的分析：本次试题紧扣教材，又不拘泥于教材，内容全面、题型开放、注重综合能力的考查。学生的“读思”部分完成较好，丢分少；“读悟”部分，丢分严重。说明学生缺乏对整体内容的把握，理解不够深刻透彻。面对这些问题，四位老师集思广议，提出了下一步努力的方向:1.重视阅读，课内、课外相结合，在提高学生的阅读理解能力上多下功夫，不但要让学生多读，更要教给学生会读精读，培养学生用心用感情去读，而不是麻木地、囫囵吞枣地去读。在如何提高学生的写作能力上，要紧扣教学目标，在加大阅读量的同时，培养学生自读、自悟的能力，引导学生进行课后练笔，养成写日记勤动笔的好习惯。引导学生多观察生活，在生活的细节中寻找写作素材。2.继续抓好基础知识的训练，夯实语文基础，扎实日常教学。3.对后进生多沟通，了解学生的内心世界，及时发现其闪光点，在此基础上，鼓励学生树立信心，切莫自卑颓废。在分数的背后，要多关注学生的心理健康和道德教育。 　　冯老师针对语文试卷的作文评分标准，提出了独到的见解，她认为对那些有创意、有真情实感的作文要给予鼓励和推广，要让学生根据自己的想法尽情发挥，不要生搬硬套，不要给学生限定开头、结尾等条条框框，在写作的过程中，启发学生热爱生活，积极向上的美好情怀。作为教师应多关注学生分数背后的思想动态，培养学生的自信心，呵护学生的兴趣爱好，激发学生的好奇心和积极性，不要用分数给孩子贴上好坏的标签，应以欣赏、鼓励的态度，让学生树立“我能行”，“我能学好”的自信，化被动为主动，让孩子真正体会到学习和成功的乐趣。 　　数学教研组也不甘落后，几位老师理性分析了不足的原因和学生存在的问题：学生在计算技能上欠缺，部分难题答题不理想，源于读不懂题，不理解题意。作为教师应认真钻研教材，落实好教学目标、重难点，培养学生学会解题技巧，能根据关键词句判断运算方法，找出数量关系，找准解题的必要条件，排除干扰条件，做到一步一个脚印，真正提高学生的解题能力。 　　科任组针对《道德与法治》试卷分析及平时在课堂中存在的问题，提出了新的策略：教师要重视《道德与法治》课程，落实习近平总书记“立德树人”的号召，发挥思政课这一课堂主阵地，培养有知识视野、国际视野、历史视野的新时代少年，使学生树立良好的人生观、价值观。 　　王海明校长认真听取了老师们的发言，对前段工作成绩给予肯定的同时，对下一步的工作做了详尽的安排和指导，并针对各教研组提出了具体的要求：要关注义务教育阶段大多数学生，平等对待每一位学生，尤其对成绩差的学生不要有偏见，要多鼓励多关心，整体提升学生的学习能力和心理素养。各教研组要形成合力，凝心聚力，形成合作探究的学习氛围，发现问题不回避，共同找出整改意见、办法，更好促进教学质量的稳步提升。在抓教学的同时，要注重培养学生德智体全面发展，要培养学生从小就树立正确的人生观和价值观，使每一位学生都能在未来的人生道路上成为对国家有益的人才。 　　副校长蔚峰剖析了现阶段教学中存在的问题，要求老师们做好师德传承，树立“身正为范”的表率，作为一名教师，要时刻牢记自己肩上的责任和使命，时刻提醒自己：师者，“传道授业解惑也”，“传道”永远放在第一位，首先要教会学生做人，做品德高尚的人，在平时的教学工作中，教师一定要注意自己的师风师貌，给学生树立一个良好的榜样，使学生的言谈举止在潜移默化中受到良好的教育。深入了解学生的实际情况，与学生家长多交流，多沟通，让学生树立信心、学有所成，给家长一份满意的答卷。 　　两位校长的话语为我们指明了下一步的工作方向，相信老师们会扎实有序地开展各项工作，各部门通力合作，使我们的教学工作在新学期稳步推进，更上一层楼。 　　 　　会议结束时，窗外已是华灯初上，但老师们情绪饱满，大家明白今天的会议只是个开端，新学期孕育着新希望，辛勤的六小师生将带着梦想上路，携手共进、砥砺前行、再创辉煌！